如圖表示某池塘中四大家魚及其食物分布，下列相關分析正確的是（　　）
A、若浮游動物大量死亡，鰱魚數(shù)量在短時間會增加
B、四種魚類在能量流動的渠道為從鰱魚到鳙魚再到青魚
C、鰱魚和鳙魚、青魚和草魚在混合放養(yǎng)時都是互利共生關系
D、四大家魚在池塘中的分布現(xiàn)象是群落的水平結(jié)構(gòu)
考點：群落的結(jié)構(gòu)特征,種間關系
專題：
分析：群落的空間特征：
群落垂直結(jié)構(gòu)：在垂直方向上，大多數(shù)群落具有明顯的分層現(xiàn)象（主要受陽光的影響）；
群落水平結(jié)構(gòu)：由于地形的變化、土壤濕度和鹽堿的差異、光照強度的不同等因素，不同地段往往分布著不同的種群，同一地段上種群密度也有差異．
四大家魚因捕食對象的不同而分布在池塘的不同水層，出現(xiàn)了垂直分層現(xiàn)象；在混合放養(yǎng)時，由于食物的不同和分層現(xiàn)象，能合理利用水體的資源．
解答： 解：A、由于鰱魚是植食性動物，所以浮游動物大量死亡，則浮游植物增多，因此鰱魚數(shù)量在短時間會增加，A正確；
B、此圖表明四種魚類在群落結(jié)構(gòu)上有分層現(xiàn)象，沒有體現(xiàn)能量流動上的關系，B錯誤；
C、鰱魚和鳙魚、青魚和草魚在混合放養(yǎng)時，由于食物的不同和分層現(xiàn)象，能合理利用水體的資源，它們之間沒有共生關系，C錯誤；
D、四大家魚在池塘中的分布現(xiàn)象是群落的垂直分層結(jié)構(gòu)，而不是水平結(jié)構(gòu)，D錯誤．
故選：A．
點評：本題以四大家魚混養(yǎng)技術為載體，考查了群落的空間特征和種間關系等方面的知識，考生要明確四大家魚生活在水層中不同位置，并且食性不同，因此它們之間基本不存在競爭關系，能夠合理利用水體資源．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是測量種子萌發(fā)時錐形瓶中氣體體積變化的實驗裝置．錐形瓶中放的種子事先用水浸泡過并在稀釋的消毒劑中清洗過（不影響種子生命力）．在一次測量種子呼吸強度的實驗中，實驗開始時U形管左側(cè)與右側(cè)液面相平，然后每隔半小時利用標尺量出右側(cè)管內(nèi)的液面高度，以下關于該實驗的分析正確的是（　�。�
A、種子在消毒劑中清洗是為了防止微生物呼吸作用干擾實驗結(jié)果
B、此實驗的目的是測定種子萌發(fā)時有氧呼吸及無氧呼吸的速率
C、一定時間后右側(cè)液面高度不再變化說明種子細胞呼吸完全停止
D、必須用少量的浸泡過的死種子代替裝置中的活種子設置對照組

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

雜交育種是植物育種的常規(guī)方法，其選育新品種的一般方法是（　　）
A、根據(jù)雜種優(yōu)勢原理，從子一代中即可選出
B、從子三代中選出，因為子三代才出現(xiàn)純合子
C、既可從子二代中選出，也可從子三代中選出
D、只能從子四代中選出能穩(wěn)定遺傳的新品種

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是一個食物網(wǎng)簡圖，請看圖回答下列問題
（1）此食物網(wǎng)中有
 
條食物鏈．貓頭鷹所占的營養(yǎng)級是
 
．
（2）該圖中的所有生物能否構(gòu)成一個生物群落？
 
；原因是
 
．
（3）生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點是
 
．在生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中，碳以
 
形式在生物群落與無機環(huán)境中進行循環(huán)．
（4）該食物網(wǎng)參與構(gòu)成的生態(tài)系統(tǒng)具有一定的穩(wěn)定性，影響生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的主要因素是
 
．該生態(tài)系統(tǒng)的紅花蛇構(gòu)成一個
 
，正常情況下，其增長曲線是
 
型曲線．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

“大魚吃小魚、小魚吃麻蝦、麻蝦吃泥巴（其中有水藻）”這是一句幼時的兒歌，在這句兒歌中所隱含的食物鏈具有的營養(yǎng)級數(shù)至少有（　�。�
A、2個B、3個C、4個D、5個

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲表示某哺乳動物乳腺細胞內(nèi)各種蛋白質(zhì)的合成和轉(zhuǎn)運過程，其中①②③④⑤⑥⑦代表細胞結(jié)構(gòu)，A、B、C、D、E代表物質(zhì)．用35S標記一定量的氨基酸來培養(yǎng)該乳腺細胞，測得內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體上放射性強度的變化曲線如圖乙所示．在此過程中，高爾基體、細胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積的變化曲線如圖丙所示．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲中不含磷脂分子的細胞器是[
 
]，分離各種細胞器的方法是
 
．
（2）D物質(zhì)從③運輸?shù)郊毎獾倪^程中，至少穿過
 
層磷脂雙分子層．
（3）E是合成D物質(zhì)的原料，則E物質(zhì)從細胞外進入細胞形成D物質(zhì)并排出細胞外，需經(jīng)過的膜結(jié)構(gòu)依次是
 
 （用“→”和序號表示）．
（4）圖乙中依據(jù)放射性出現(xiàn)先后時間分析，b屬于
 
，而丙圖中f屬于
 
．依據(jù)丙圖中f曲線的變化能說明
 
．
（5）請在圖丁中繪出分泌蛋白合成和運輸后細胞中這三種生物膜的膜面積變化．
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

關于細胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述中，正確的是（　�。�
A、真核核膜上有核孔，DNA等大分子物質(zhì)可以通過核孔進入細胞質(zhì)
B、由于RNA主要分布在細胞質(zhì)中，所以RNA合成也主要在細胞質(zhì)中
C、細胞中的DNA和RNA都是遺傳物質(zhì)，攜帶遺傳信息
D、細胞核和細胞質(zhì)中的DNA都是細胞的遺傳物質(zhì)，儲存著遺傳信息

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關生物膜結(jié)構(gòu)和功能的描述，不正確的是（　�。�
A、合成固醇類激素的分泌細胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)一般較發(fā)達
B、靠近細胞膜的囊泡并不都是高爾基體產(chǎn)生的
C、正常生理狀態(tài)下，溶酶體對細胞自身的結(jié)構(gòu)有分解作用
D、因為生物膜具有流動性，所以組成膜的各種化學成分在膜中是均勻分布的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是綠色熒光蛋白轉(zhuǎn)基因克隆豬的培育過程圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）②過程用到的工具有
 

（2）③過程常用的具體方法是
 

（3）重組質(zhì)粒中除含有的目的基因外還要含有
 

（4）圖示過程中涉及到的具體技術手段有
 
、
 
、
 
、
 
、
（5）該重組細胞培養(yǎng)至一定階段可通過
 
方法，從而一次獲得多個轉(zhuǎn)基因豬．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案