8.關(guān)于DNA的復(fù)制,下列敘述正確的是(  )
A.DNA聚合酶不能從頭開(kāi)始合成DNA,只能從5′端延伸DNA鏈
B.體內(nèi)(細(xì)胞內(nèi))DNA復(fù)制不需要引物
C.引物與DNA母鏈通過(guò)堿基互補(bǔ)配對(duì)進(jìn)行結(jié)合
D.DNA的合成方向總是從子鏈的3′端向5′端延伸

分析 引物是一小段單鏈DNA或RNA,作為DNA復(fù)制的起始點(diǎn),存在于自然中生物的DNA復(fù)制(RNA引物)和聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)(PCR)中人工合成的引物(通常為DNA引物).之所以需要引物是因?yàn)樵贒NA合成中DNA聚合酶僅僅可以把新的核苷酸加到已有的DNA鏈上.
DNA聚合酶的移動(dòng)方向即子鏈合成方向是從3'到5'端,這和脫氧核苷酸的基本結(jié)構(gòu)有關(guān),DNA的合成,不論體內(nèi)或體外,都需要一段引物,原因是在DNA合成中DNA聚合酶僅僅可以把新的核苷酸加到已有的DNA鏈上.

解答 解:A、DNA聚合酶不能從頭開(kāi)始合成DNA,只能從3'端向5'端延伸DNA片段,A錯(cuò)誤;
B、體內(nèi)(細(xì)胞內(nèi))DNA復(fù)制需要引物,B錯(cuò)誤;
C、引物是一小段單鏈DNA或RNA,可與DNA母鏈通過(guò)堿基互補(bǔ)配對(duì)進(jìn)行結(jié)合,C正確;
D、由于DNA分子是反向平行的,子鏈?zhǔn)且罁?jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,在DNA聚合酶作用下合成的,其合成方向是從子鏈5'端向3'端延伸,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查DNA的復(fù)制、PCR技術(shù)的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記PCR技術(shù)的概念、條件、原理及過(guò)程,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016湖南湘潭縣一中、岳陽(yáng)縣一中聯(lián)考高二上第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

實(shí)驗(yàn)調(diào)查得到某一樹(shù)林生系統(tǒng)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)和能量流動(dòng)關(guān)系如下表所示(其中D為分解者;Pg表示生物同化作用固定能量的總量;Pn表示生物貯存的能量;R表示生物呼吸消耗的能量,單位為J/cm2•a),以下說(shuō)法正確的是( )

Pg

Pn

R

A

62.8

25.6

37.2

B

12.5

5.7

6.8

C

464.6

186.3

278.3

D

41.6

16.5

25.1

A.該樹(shù)林的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)可表示為C→A→B→D

B.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是植物所固定的太陽(yáng)能,即四個(gè)Pg之和

C.第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率是19.9%

D.在該生態(tài)系統(tǒng)中分解者可有可無(wú)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列屬于生態(tài)系統(tǒng)功能描述的是( 。
①生產(chǎn)者的遺體、殘枝、敗葉中的能量被分解者利用
②在植物→鼠→蛇這條食物鏈中,鼠是初級(jí)消費(fèi)者,第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)
③蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源時(shí),就會(huì)通過(guò)“跳舞”動(dòng)作“告訴”同伴去采蜜
④根瘤菌將大氣的氮?dú)廪D(zhuǎn)化成為無(wú)機(jī)氮的化合物被植物利用,最后重新回到大氣中.
A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖甲、乙、丙分別表示同一個(gè)生物體(假設(shè)體細(xì)胞只含有2對(duì)染色體)的3個(gè)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)指出圖中甲圖所代表的細(xì)胞分裂方式及所處的分裂時(shí)期:甲減數(shù)第一次分裂后期,
(2)圖中表示體細(xì)胞的是乙,
(3)圖丙細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞是精細(xì)胞.
(4)圖甲細(xì)胞中有4條染色體,圖丙細(xì)胞中有0條染色單體,由圖乙細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞核中有4個(gè)DNA分子.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.甘薯種植多年后易積累病毒而導(dǎo)致品種退化,目前生產(chǎn)上采用組織培養(yǎng)的方法快速繁殖脫毒的種苗,以保證該品種的品質(zhì)和產(chǎn)量.那么采用的組織應(yīng)該是( 。
A.葉肉B.根尖C.莖尖D.花粉

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列有關(guān)種群特征的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.種群密度是種群最基本的數(shù)量特征
B.出生率和死亡率決定了種群密度的大小
C.根據(jù)年齡組成可以預(yù)測(cè)種群數(shù)量變化的趨勢(shì)
D.性別比例不會(huì)影響種群密度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.如果DNA分子一條鏈的堿基排例順序是…ACGGATCTT…,那么,與它互補(bǔ)的另一條DNA鏈的堿基順序是…UGCCUAGAA…如果以這條DNA鏈為模板,轉(zhuǎn)錄出的mRNA堿基順序應(yīng)該是…TGCCTAGAA…,在這段mRNA中包含了3個(gè)密碼.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.科學(xué)家大隅良典因在細(xì)胞自噬機(jī)制研究中取得成就而獲得2016年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng).能參與細(xì)胞自噬作用的細(xì)胞器是(  )
A.葉綠體B.溶酶體C.核糖體D.中心體

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下列有關(guān)生態(tài)學(xué)規(guī)律的敘述不正確的是( )

A.在農(nóng)田中適當(dāng)增加食物鏈,能提高該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

B.低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡

C.雄鳥(niǎo)求偶時(shí)進(jìn)行復(fù)雜的求偶炫耀說(shuō)明信息傳遞能調(diào)節(jié)種間關(guān)系

D.紅樹(shù)林在調(diào)節(jié)氣候方面發(fā)揮了重要的作用,這體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值

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