Question

2．圖1表示綠色植物葉肉細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)中的某些生命活動過程，甲、乙代表兩種細(xì)胞器，①～⑦代表各種物質(zhì)．圖2表示該植物葉片CO₂釋放量隨光照強度變化的曲線，S代表有機物量．據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖1中能產(chǎn)生[H]的場所分別有甲、乙、丙中的葉綠體類囊體薄膜、線粒體基質(zhì)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)部位；光照下表現(xiàn)出生長現(xiàn)象的植株，甲CO₂吸收量大于（選填“大于/小于/等于”）進(jìn)入乙中的⑦．
（2）在光照充足、高溫或干旱條件下，某些植物的光合作用強度也會下降，其主要原因是圖1 中的⑥→⑤（用箭頭連接序號表示）這一個環(huán)節(jié)的反應(yīng)強度下降所致．該時段，C₅化合物的生成速率相對于高溫（或干旱）前要�。ㄟx填“大/小”）．
（3）若已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為 25℃和30℃，圖2為CO₂濃度一定、環(huán)境溫度為25℃時，不同光照條件下測得的該植物的光合作用強度．
①圖2 中的A點時，植物凈光合作用量小于0（選填“大于/小于/等于”）．
②請據(jù)圖2在圖3中用虛線曲線繪出環(huán)境溫度為30℃時，光合作用強度隨光照強度的變化．
（要求在曲線上標(biāo)明與圖中A、B、C三點對應(yīng)的a、b、c三個點的位置；答題卡中作答）

Answer 1

分析 植物在光照條件下進(jìn)行光合作用，光合作用分為光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段，光反應(yīng)階段在葉綠體的類囊體薄膜上進(jìn)行水的光解，產(chǎn)生ATP和[H]，同時釋放氧氣，ATP和[H]用于暗反應(yīng)階段三碳化合物的還原，細(xì)胞的呼吸作用不受光照的限制，有光無光都可以進(jìn)行，為細(xì)胞的各項生命活動提供能量．
圖1：甲是葉綠體，其中①是水，②是[H]，③是ATP，④是ADP和Pi，⑤是三碳化合物，⑥是五碳化合物，⑦是氧氣；乙是線粒體．
圖2：A點只進(jìn)行呼吸作用，B點光合作用強度等于呼吸作用強度，B點以后光合作用大于呼吸作用．

解答 解：（1）圖1表示綠色植物葉肉細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)，圖中甲是葉綠體，乙是線粒體，丙是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，其中可以產(chǎn)生[H]的場所是葉綠體的類囊體薄膜、線粒體基質(zhì)和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．進(jìn)入線粒體的⑦指的是氧氣，光照下表現(xiàn)出生長現(xiàn)象的植株，光合作用大于呼吸作用，二氧化碳的吸收量大于進(jìn)入線粒體的氧氣量．
（2）在光照充足、高溫或干旱條件下，為了減少植物體內(nèi)水分的散失，葉片的氣孔關(guān)閉，導(dǎo)致二氧化碳的吸收減少，暗反應(yīng)階段的二氧化碳的固定環(huán)節(jié)下降，導(dǎo)致光合作用速率下降，此時，五碳化合物的生成速率相對于高溫前要�。�
（3）①圖2中A點時光照強度為零，光合作用無法進(jìn)行，凈光合作用量小于零．
②由題干可知光合作用最適溫度為25℃，當(dāng)溫度升高為30℃時呼吸作用達(dá)到最適溫度，所以呼吸作用強度增強，因此A點代表的呼吸作用強度會上移，B點代表的光合等于呼吸作用強度會右移，C點代表的光飽合點會上移．
故答案為：
（1）葉綠體類囊體薄膜、線粒體基質(zhì)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)      大于
（2）⑥→⑤小
（3）①小于
 ②

點評 本題考查了光合作用和呼吸作用的有關(guān)知識，意在考查考生的識圖能力，能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；能用數(shù)學(xué)方式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容、以及數(shù)據(jù)處理能力．