A、細胞質(zhì)基質(zhì) |
B、葉綠體內(nèi)膜 |
C、葉綠體的類囊體 |
D、線粒體的內(nèi)膜 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、2處 | B、3處 | C、4處 | D、5處 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在該轉(zhuǎn)基因植株自交產(chǎn)生的F1代中,具有抗性的植株占總數(shù)的
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B、檢測抗蟲基因是否表達可通過引入害蟲侵害棉花,通過觀察害蟲生活狀態(tài)來進行判斷 | ||
C、抗蟲棉的抗蟲基因可通過花粉傳遞至近緣物種,從而造成基因污染 | ||
D、基因的非編碼區(qū)對于抗蟲基因在棉花細胞中的表達是不可缺少的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、Ⅰ;Ⅰ |
B、Ⅱ-1;Ⅰ |
C、Ⅱ-1 或Ⅰ;Ⅰ |
D、Ⅱ-1 或Ⅰ;Ⅱ-1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、過程②需要的酶均存在于線粒體內(nèi)膜和基質(zhì)上 |
B、能進行過程③的生物無核膜,屬于生產(chǎn)者 |
C、②和④過程只能發(fā)生于不同的細胞中 |
D、過程①只能在植物細胞的葉綠體中進行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、乳腺細胞 | B、體細胞 |
C、受精卵 | D、精巢 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、據(jù)圖不能排除該病屬于某一類遺傳病遺傳方式的可能性 |
B、如果調(diào)查群體足夠大,則有可能確定該遺傳病的遺傳方式 |
C、只有通過基因診斷才能確定圖中個體1和個體3患遺傳病 |
D、圖中個體4與正常女性結(jié)婚,后代中不會出現(xiàn)該遺傳病患者 |
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