A. | 水平衡調(diào)節(jié)過程屬于神經(jīng)--體液調(diào)節(jié) | |
B. | 實驗中的B組實驗小鼠比A組釋放的抗利尿激素多 | |
C. | A組實驗小鼠的大腦皮層產(chǎn)生渴覺導(dǎo)致飲水增加 | |
D. | 光激活X神經(jīng)元所誘導(dǎo)的飲水與體內(nèi)缺水程度無關(guān) |
分析 人體的水平衡調(diào)節(jié)過程:當(dāng)人體失水過多、飲水不足或吃的食物過咸時→細(xì)胞外液滲透壓升高→下丘腦滲透壓感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素增多→腎小管、集合管對水分的重吸收增加→尿量減少.同時大腦皮層產(chǎn)生渴覺(主動飲水).
解答 解:A、水平衡調(diào)節(jié)過程屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié),A正確;
B、實驗中的A組在光刺激前48小時限水,細(xì)胞外液滲透壓升高,釋放的抗利尿激素增多,促進腎小管、集合管對水分的重吸收,B錯誤;
C、大腦皮層產(chǎn)生渴覺,C正確;
D、根據(jù)B組和C組的結(jié)果可知,光激活X神經(jīng)元所誘導(dǎo)的飲水與口渴程度無關(guān),D正確.
故選:B.
點評 本題結(jié)合實驗,考查了水分平衡調(diào)節(jié)及其機理,意在考查考生的識圖能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學(xué)知識,準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由受精卵發(fā)育成的生物體屬于單倍體 | |
B. | 用秋水仙素可以人工誘導(dǎo)產(chǎn)生多倍體 | |
C. | 非同源染色體上的非等位基因之間可以發(fā)生基因重組 | |
D. | 人類鐮刀型細(xì)胞貧血癥的根本原因是基因突變 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省宜昌市高二上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述正確的是( )
A.純合子測交后代都是純合子
B.純合子自交后代都是純合子
C.雜合子自交后代都是雜合子
D.雜合子測交后代都是雜合子
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省安陽市高三上第一次調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某二倍體植物染色體上的基因E2發(fā)生了基因突變,形成了它的等位基因E1,導(dǎo)致所編碼的蛋白質(zhì)中一個氨基酸被替換,下列敘述正確的是( )
A.基因E2形成E1時,該基因在染色體上的位置和其上的遺傳信息會發(fā)生改變
B.基因E2突變形成E1,該變化是由基因中堿基對的替換、增添和缺失導(dǎo)致的
C.基因E2形成E1時,定會使代謝加快,細(xì)胞中含糖量增加,采摘的果實更加香甜
D.在自然選擇作用下,該種群基因庫中基因E2的基因頻率會發(fā)生改變
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省安陽市高三上第一次調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于動物細(xì)胞有絲分裂的敘述,正確的是( )
A.可通過線粒體是否產(chǎn)生大量ATP來判斷該細(xì)胞是否在分裂
B.分裂前期和分裂后期細(xì)胞中染色體數(shù)不同而核DNA分子數(shù)相同
C.分裂中期的細(xì)胞中共有兩個中心粒,分別位于細(xì)胞兩極
D.分裂過程中始終看不到核仁和核膜的時期是中期、后期和末期
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若子一代的性狀分離比為1:1:1:1,則甲、乙的基因型為AaBb×aabb或Aabb×aaBb | |
B. | 若子二代的性狀分離比為9:3:3:1,則甲、乙的基因型為AABB×aabb或AAbb×aaBB | |
C. | 若子一代的性狀分離比為3:1:3:1,則甲、乙的基因型為AaBb×aaBb或AaBb×AaBb | |
D. | 若子二代的性狀分離比為3:1,則甲、乙的基因型為AABB×AAbb或aaBB×aabb |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 這種類型糖尿病屬于免疫病中的自身免疫疾病 | |
B. | 該患者胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素含量會相應(yīng)降低 | |
C. | 該抗體能夠特異性地識別并結(jié)合胰島B細(xì)胞上的葡萄糖受體 | |
D. | 患者可通過口服胰島素來治療該種類型的糖尿病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在植物的生長發(fā)育中,植物激素調(diào)節(jié)只是植物生命活動調(diào)節(jié)的一部分 | |
B. | 植物激素2,4-D,可促使扦插枝條生根 | |
C. | 使用生長素類似物可防止果實和葉片的脫落,促進結(jié)實 | |
D. | 在豌豆幼苗的切段實驗中發(fā)現(xiàn),乙烯的合成受生長素濃度的影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 及時排澇能有效防止小麥根細(xì)胞受乳酸毒害 | |
B. | 小麥葉片黃化后,葉綠體對紅光的吸收減少 | |
C. | 生長季節(jié),小麥通過光合作用制造并積累有機物 | |
D. | 小麥細(xì)胞進行無氧呼吸時只在第一階段產(chǎn)生ATP |
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