下列關(guān)于水的敘述，正確的是（ ）

A．光合作用過程中有水的光解

B．結(jié)合水的含量越高，人體細(xì)胞的代謝活動(dòng)越旺盛

C．用于留種的曬干種子中不含自由水

D．基因表達(dá)的翻譯過程中沒有水的生成

 

A

【解析】

試題分析：光合作用的光反應(yīng)階段發(fā)生水的光解，故A正確；自由水的含量越高，新陳代謝越旺盛，故B錯(cuò)誤；用于留種的曬干種子中自由水很少，故C錯(cuò)誤；基因表達(dá)的翻譯過程中發(fā)生脫水縮合反應(yīng)，產(chǎn)物中有水的生成，故D錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題考查水的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆江蘇揚(yáng)州中學(xué)高二下期4月階段測(cè)試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下表有關(guān)基因表達(dá)的選項(xiàng)中，能夠表達(dá)的有

 

基　因

表達(dá)的細(xì)胞

表達(dá)產(chǎn)物

A

細(xì)菌抗蟲蛋白基因

抗蟲棉葉肉細(xì)胞

細(xì)菌抗蟲蛋白

B

人酪氨酸酶基因

正常人皮膚細(xì)胞

人酪氨酸酶

C

動(dòng)物胰島素基因

大腸桿菌工程菌細(xì)胞

動(dòng)物胰島素

D

兔血紅蛋白基因

兔成熟紅細(xì)胞

兔血紅蛋白

 

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江蘇揚(yáng)州中學(xué)高二4月階段測(cè)試生物卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)一個(gè)人的基因身份證記錄的基因特征，可以對(duì)下列的信息做出判斷的是

①持有者一定患什么疾病�、诔钟姓卟灰顺院畏N食品　

③持有者不宜與哪些人結(jié)婚生育　④持有者可以接受什么人的器官

A．①②

B．②③④

C．①③④

D．①④

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江蘇啟東中學(xué)高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

為了探究啤酒酵母固定化的最佳條件，科研人員研究了氯化鈣濃度對(duì)固定化酵母發(fā)酵性能的影響，結(jié)果如下圖。請(qǐng)回答：

（1）與利用游離酵母生產(chǎn)啤酒相比，利用固定化酵母的優(yōu)點(diǎn)有 。

（2）本實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，隨氯化鈣濃度中增大，凝膠珠機(jī)械強(qiáng)度增大，完整率 。

（3）結(jié)合發(fā)酵性能分析，制備凝膠珠適宜的氯化鈣濃度為 。當(dāng)氯化鈣濃度過高時(shí)，發(fā)酵液中的糖度升高，酒精度下降，發(fā)酵受到影響，原因是 。

（4）用海藻酸鈉作載體包埋酵母細(xì)胞，溶解海藻酸鈉時(shí)最好采用 的方法，以防發(fā)生焦糊。溶化好的海藻酸鈉溶液應(yīng) 后，再與已活化的酵母細(xì)胞充分混合。若海藻酸鈉濃度過低，會(huì)導(dǎo)致 ，固定效果大大降低。

（5）下圖中，與用海藻酸鈉作載體制備的固定化酵母細(xì)胞相似的是 。

 

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江蘇啟東中學(xué)高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)腐乳制作的敘述，正確的是：

A．毛霉是參與腐乳發(fā)酵的優(yōu)勢(shì)種群

B．在溫度較高的夏季制作腐乳可大大縮短制作時(shí)間

C．在腐乳發(fā)酵的全過程中必須保持毛霉的活性

D．制作成功的腐乳色澤基本一致、味道鮮美、咸淡適口、無異味

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江蘇啟東中學(xué)高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)核酸的說法正確的是（ ）

A．核糖是構(gòu)成DNA和RNA的基本成分

B．在煙草細(xì)胞中，A、G、T、U的四種堿基參與構(gòu)成的核苷酸有6種

C．真核生物的遺傳物質(zhì)都是DNA，部分原核生物的遺傳物質(zhì)是RNA

D．RNA病毒的遺傳物質(zhì)均能在宿主細(xì)胞中逆轉(zhuǎn)錄生成DNA

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江蘇啟東中學(xué)高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生態(tài)工程的敘述，正確的是（ ）

A．“1＋1>2”體現(xiàn)了生態(tài)工程的整體性原理

B．太湖出現(xiàn)大面積水華，違反了協(xié)調(diào)與平衡原理

C．生態(tài)農(nóng)業(yè)的建立，實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)和能量的多級(jí)循環(huán)利用

D．礦區(qū)生態(tài)環(huán)境的恢復(fù)可采用人工制造表土，種植農(nóng)作物

 

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科目：高中生物 來源：2015屆新疆阿勒泰第二高中高二月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為細(xì)胞融合的簡(jiǎn)略過程(只考慮兩個(gè)細(xì)胞的融合)。若A、B分別是基因型為Hhrr、hhRr的兩個(gè)煙草品種的花粉，且這兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上，由于一對(duì)隱性純合基因(rr或hh)的作用，在光照強(qiáng)度大于800 lx時(shí)，都不能增殖。下列敘述中正確的是(　　)。

①實(shí)驗(yàn)開始時(shí)必須用纖維素酶和果膠酶除去不利于原生質(zhì)體融合的物質(zhì)�、趯�(shí)驗(yàn)中除了雜種細(xì)胞外，還有5種融合細(xì)胞�、垡霃娜诤霞�(xì)胞的培養(yǎng)液中分離出基因型為HhRr的雜種細(xì)胞，可在大于800 lx光照下培養(yǎng)，收集增殖分化的細(xì)胞團(tuán)　④要想從融合細(xì)胞的培養(yǎng)液中分離出基因型為HhRr或Hhrr的雜種細(xì)胞，可在大于800 lx光照下培養(yǎng)，收集增殖分化的細(xì)胞團(tuán)　⑤從理論上分析考慮，將融合細(xì)胞的培養(yǎng)液放在大于800 lx光照下培養(yǎng)，有5種融合細(xì)胞不能增殖分化

A．①②③⑤ B．①②③ C．①③④⑤ D．①③⑤

 

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科目：高中生物 來源：2015屆新疆阿勒泰第二高中高二5月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示人體細(xì)胞內(nèi)各種化合物或主要元素占細(xì)胞鮮重的含量，以下按①②③④順序排列，正確的是：（ ）

A、水、蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì)；N、H、O、C

B、蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì)、水；O、C、N、H

C、水、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、糖類；H、O、C、N

D、蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、糖類；C、O、H、N

 

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