下列是某化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答:

(1)此化合物的名稱是
 
,它的“生產(chǎn)機(jī)器”是
 

(2)圖中④的名稱是
 
;圖中表示R基的代號(hào)是
 

(3)形成該化合物的反應(yīng)叫做
 
,在這個(gè)過(guò)程中相對(duì)分子質(zhì)量減少了
 

(4)組成這類(lèi)化合物的基本單位約有
 
種,它的結(jié)構(gòu)通式是
 
考點(diǎn):蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:①表示氨基,②表示R基,③表示R基,④表示肽鍵,⑤表示R基,⑥表示羧基.明確知識(shí)點(diǎn),梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),分析題圖,結(jié)合問(wèn)題的具體提示綜合作答.
解答: 解:(1)由于圖中只含有兩個(gè)肽鍵,所以由3個(gè)氨基酸組成,因此該化合物為三肽.氨基酸通過(guò)脫水縮合形成多肽的場(chǎng)所是核糖體.
(2)圖中④的名稱是肽鍵,共有2個(gè);圖中表示R基的共有3個(gè),代號(hào)是②③⑤.
(3)氨基酸形成多肽的方式是脫水縮合,3個(gè)氨基酸脫水縮合時(shí),形成2個(gè)肽鍵,生成2個(gè)水分子,所以相對(duì)分子質(zhì)量減少了18×2=36.
(4)組成這類(lèi)化合物的基本單位約有20種,它的結(jié)構(gòu)通式是20種,氨基酸的結(jié)構(gòu)通式為:
故答案為:
(1)三肽    核糖體
(2)肽鍵    ②③⑤
(3)脫水縮合    36
(4)20  
點(diǎn)評(píng):本題考查多肽的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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如圖為人體某細(xì)胞所經(jīng)歷的生長(zhǎng)發(fā)育各個(gè)階段示意圖,圖中①~⑦為不同的細(xì)胞,a~c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過(guò)程.據(jù)圖分析,下列敘述正確的( 。
A、與①相比,②③④的分裂增殖能力加強(qiáng),分化能力減弱
B、⑤⑥⑦的核基因相同,細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)種類(lèi)和數(shù)量不相同
C、②③④細(xì)胞的形成過(guò)程中發(fā)生了基因分離和自由組合
D、進(jìn)入c過(guò)程的細(xì)胞,酶活性降低,細(xì)胞核的體積減小,代謝減慢繼而出現(xiàn)凋亡

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A、胡蘿卜素與葉綠素b
B、葉黃素與葉綠素a
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D、胡蘿卜素與葉黃素

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下列各組物質(zhì)中,由相同種類(lèi)元素組成的是(  )
A、膽固醇、脂肪酸、脂肪酶
B、淀粉、半乳糖、糖原
C、氨基酸、核苷酸、葡萄糖
D、性激素、生長(zhǎng)激素、胰島素

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綠色開(kāi)花植物的結(jié)構(gòu)層次是( 。
A、細(xì)胞,組織,器官,植物體
B、細(xì)胞,組織,器官,系統(tǒng),植物體
C、細(xì)胞,器官,系統(tǒng),植物體
D、細(xì)胞,器官,組織,植物體

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細(xì)胞核中行使遺傳功能的重要結(jié)構(gòu)是( 。
A、核被膜及核孔
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C、染色質(zhì)
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