【題目】某雄性動(dòng)物的體細(xì)胞含有3對(duì)同源染色體（Ⅰ號(hào)、Ⅱ號(hào)、X和Y），基因型為Aa。某細(xì)胞染色體組成如圖。

下列敘述正確的是（ ）

A.與該細(xì)胞同時(shí)形成的細(xì)胞含有3個(gè)染色體

B.該細(xì)胞含有本物種的1個(gè)染色體組

C.該細(xì)胞產(chǎn)生的精子與正常卵細(xì)胞受精發(fā)育成的子代沒(méi)有I號(hào)染色體

D.圖中II號(hào)染色體上同時(shí)含有A、a，原因可能是發(fā)生了基因顯性突變

【答案】D

【解析】

從圖中看出，該細(xì)胞沒(méi)有同源染色體，所以該細(xì)胞是減數(shù)第二次分裂的細(xì)胞，并且缺少Ⅰ號(hào)染色體。

A、由于該細(xì)胞缺少1條Ⅰ號(hào)染色體，所以與該細(xì)胞同時(shí)形成的細(xì)胞中含有2條Ⅰ號(hào)染色體，1條X染色體，1條Ⅱ號(hào)染色體，共4條，A錯(cuò)誤；

B、該細(xì)胞缺乏1條Ⅰ號(hào)染色體，所以沒(méi)有完整的一個(gè)染色體組，B錯(cuò)誤；

C、正常的卵細(xì)胞中含有1條I號(hào)染色體，所以形成的子代中有1條I號(hào)染色體，C錯(cuò)誤；

D、圖中II號(hào)染色體上同時(shí)含有A、a，原因可能是發(fā)生了基因顯性突變（a→A），D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一天內(nèi)對(duì)某植物進(jìn)行光合作用的研究，實(shí)驗(yàn)當(dāng)天各時(shí)間段溫度、光照強(qiáng)度以及測(cè)得的氣孔導(dǎo)度和凈光合速率如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）8：00時(shí)，植物根細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有________________________。

（2）8：00～12：00凈光合速率降低的兩個(gè)原因是________________________。

（3）18：00時(shí)，光合作用____________（填“是”或“否”）還在進(jìn)行，原因是____________。

（4）從6：00到18：00，____________時(shí)有機(jī)物積累最多。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中A、B、C分別代表山地、森林、海洋三個(gè)不同的自然區(qū)域內(nèi)植物的分布狀況。據(jù)此判斷，下列選項(xiàng)中正確的是

A. A處不同高度的山坡上分布著不同的植物類(lèi)群，這說(shuō)明群落具有垂直結(jié)構(gòu)

B. 影響B(tài)處植物出現(xiàn)明顯分層現(xiàn)象的主要因素是水分

C. C處植物的分層現(xiàn)象主要是因?yàn)楣庹盏挠绊?/span>

D. 溫度是造成這三個(gè)區(qū)域內(nèi)植物分布存在巨大差異的主要生態(tài)因素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2018年第一例基因編輯的嬰兒的誕生，引起中國(guó)醫(yī)學(xué)與科研界的普遍震驚與強(qiáng)烈譴責(zé)。這一嬰兒的基因編輯利用了最新的CRISPR/Cas9系統(tǒng)。該系統(tǒng)作為新一代基因編輯工具是由Cas9和單導(dǎo)向RNA（sgRNA）構(gòu)成。Cas9是一種核酸內(nèi)切酶，它和sgRNA構(gòu)成的復(fù)合體能與DNA分子上的特定序列結(jié)合，并在特定位點(diǎn)切斷DNA雙鏈（如圖甲所示）。DNA被切斷后，細(xì)胞會(huì)啟動(dòng)DNA損傷修復(fù)機(jī)制。在此基礎(chǔ)上如果為細(xì)胞提供一個(gè)修復(fù)模板，細(xì)胞就會(huì)按照提供的模板在修復(fù)過(guò)程中引入片段插入或定點(diǎn)突變，從而實(shí)現(xiàn)基因的編輯或敲除。

（1）真核細(xì)胞中沒(méi)有編碼Cas9的基因，可利用基因工程的方法構(gòu)建____________，將Cas9基因?qū)胝婧思?xì)胞。這一過(guò)程需使用的酶有_________________，用于催化核苷酸之間的____________鍵的斷開(kāi)或形成。

（2）一般來(lái)說(shuō)，在使用CRISPR/Cas9系統(tǒng)對(duì)不同基因進(jìn)行編輯時(shí)，應(yīng)使用Cas9和______（填相同或不同）的sgRNA進(jìn)行基因的相關(guān)編輯。

（3）2019年12月《Science》雜志，報(bào)道了杭州啟函生物科技有限公司以該基因編輯技術(shù)改造豬，以期望將基因編輯豬（如圖乙）的器官用于人體器官移植的研究工作。基因編輯豬比常規(guī)試管豬的形成多一個(gè)步驟，即把Cas9蛋白和特定的引導(dǎo)序列利用_____________________________方法導(dǎo)入________________細(xì)胞中。

（4）結(jié)合上述材料，作為一個(gè)有責(zé)任感的你，認(rèn)為基于CRISPR/Cas9系統(tǒng)的基因編輯技術(shù)在______________________________________等方面有廣闊的應(yīng)用前景。（至少答出兩點(diǎn)）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某二倍體植物的花色由位于三對(duì)同源染色體上的三對(duì)等位基因（A/a、B/b 、D/d）控制，與這些色素合成有關(guān)的部分酶和基因情況如下圖所示。某研究小組選擇純合的親本進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示。請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：

親本組合

F1 株數(shù)

F2株數(shù)

①橙紅花╳黃花

橙紅花

橙紅花：黃花=3：1

②黃花╳白花

白花

白花：橙紅花：黃花=12：3：1

（1）圖示過(guò)程體現(xiàn)的基因控制生物體性狀的方式是___________________________________。橙紅花性狀的基因型可能有__________________種。

（2）組合②親本的基因型為__________________；組合②的F2中白花植株的基因型有________________種。若讓組合①F2中橙紅花植株自交，則子代的表現(xiàn)型及比例為__________________。

（3）研究人員發(fā)現(xiàn)體細(xì)胞中的d基因數(shù)多于D基因時(shí)，D基因不能表達(dá)。已知與正常植株相比，基因型為aaBbDdd的植株多了一條染色體，若讓該植株與純合的黃花植株雜交，則子代的表現(xiàn)型及比例為__________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研小組對(duì)某生態(tài)系統(tǒng)中三個(gè)動(dòng)物種群的λ值（出生率/死亡率）進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果如圖所示，其中一種動(dòng)物為入侵種。

下列敘述正確的是（ ）

A.2011~2016年，種群A的數(shù)量先下降后增加

B.2013年，種群B的數(shù)量顯著低于種群A和C的數(shù)量

C.2016~2017年，種群C的數(shù)量不再發(fā)生改變，種群呈均勻分布

D.種群C最可能為外來(lái)入侵物種，該生物對(duì)當(dāng)?shù)丨h(huán)境具有較好的適應(yīng)性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列（一）、（二）小題：

（一）回答與果酒的制作有關(guān)的問(wèn)題：

（1）洗凈的紫葡萄用高錳酸鉀溶液浸泡，目的是________。干酵母加入發(fā)酵瓶前要活化處理，目的是________。

（2）加入菌種后，若發(fā)酵瓶初期出現(xiàn)負(fù)壓，主要是因?yàn)槲⑸镞M(jìn)行______消耗了O2。發(fā)酵后期，產(chǎn)生氣泡的速率變慢的主要原因是________，導(dǎo)致酵母菌活性減弱。

（3）用不同菌種釀制的果酒風(fēng)味不同。從野生的葡萄果皮取樣，經(jīng)適當(dāng)稀釋和_______分離等，獲得酵母菌單菌落，再經(jīng)_______后用于釀酒試驗(yàn)。

（4）工廠化生產(chǎn)果酒過(guò)程中要對(duì)發(fā)酵液定期檢測(cè)，以掌握發(fā)酵進(jìn)程，檢測(cè)參數(shù)包括______和______等。

（二）某病毒是一種單鏈RNA病毒。通過(guò)現(xiàn)代生物技術(shù)，可研制該病毒疫苗�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）通過(guò)基因工程研制基因重組疫苗。

①若病毒序列已知，可用________法合成目的基因；若病毒序列未知，可先利用病毒核酸樣品，在________酶的催化下合成相應(yīng)的DNA，再建立包括目的基因在內(nèi)的________，進(jìn)而從中獲取目的基因。

②將目的基因?qū)氪竽c桿菌，經(jīng)篩選、純化，接種到_______培養(yǎng)基中培養(yǎng)，提取獲得疫苗；也可將目的基因?qū)胫参镉鷤M織，獲得含有目的基因的胚性細(xì)胞，經(jīng)組培獲得______，最后再生出完整的可食疫苗植株。

（2）通過(guò)細(xì)胞工程研制疫苗。

①利用病毒感染Vero-E6細(xì)胞株，由Vero-E6細(xì)胞來(lái)生產(chǎn)疫苗。利用細(xì)胞株作為受體細(xì)胞是因?yàn)橥患?xì)胞株的細(xì)胞具有相同的_______，從而保證較高的感染率，提高疫苗的單位產(chǎn)量；Vero-E6細(xì)胞株可連續(xù)傳代培養(yǎng)，從中獲得的病毒經(jīng)_______后用于臨床試驗(yàn)。

②利用病毒免疫過(guò)的動(dòng)物的B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合，經(jīng)篩選、克隆等途徑獲得單克隆抗體。該單抗作為________用于病毒檢測(cè)試劑盒。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人體的特異性免疫過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.經(jīng)過(guò)⑤免疫可以將結(jié)核桿菌完全消滅

B.HIV侵入人體對(duì)⑤⑥都有破壞作用

C.能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有a、d、f

D.所有抗原侵入人體都需要⑤⑥共同作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知新型冠狀病毒在人群中可通過(guò)呼吸道飛沫和密切接觸等方式進(jìn)行傳播，人感染該病毒后，機(jī)體的免疫系統(tǒng)會(huì)發(fā)揮免疫功能來(lái)消滅該病毒。下列敘述正確的是（ ）

A.新型冠狀病毒侵入人體后，能產(chǎn)生抗體或淋巴因子的細(xì)胞都能對(duì)該病毒進(jìn)行識(shí)別

B.人體內(nèi)的吞噬細(xì)胞能特異性吞噬新型冠狀病毒，依賴(lài)于其細(xì)胞膜上的糖蛋白

C.人體內(nèi)的新型冠狀病毒無(wú)論是否侵入細(xì)胞，都可以與抗體結(jié)合并被清除

D.人體免疫系統(tǒng)能夠消滅機(jī)體內(nèi)的新型冠狀病毒，體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能

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同步練習(xí)冊(cè)答案