10.如圖表示某基因型為AaBb的高等動(dòng)物睪丸內(nèi)精原細(xì)胞分裂圖象、數(shù)量變化曲線(xiàn)及柱狀圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)以上甲~丙細(xì)胞中具有同源染色體的細(xì)胞有甲、乙.
(2)甲細(xì)胞處于有絲分裂的中期,含有2對(duì)同源染色體,乙細(xì)胞有姐妹染色單體8個(gè).
(3)圖乙細(xì)胞基因A、a、B、b分布如圖,該細(xì)胞產(chǎn)生基因組成為AB的精子概率是$\frac{1}{2}$.若產(chǎn)生基因組成為AaB的精子,其原因最可能是減數(shù)第一次分裂后期染色體分配異常.
(4)圖戊中a~c柱表示染色體的是a.圖丙是另一高等雌性動(dòng)物體內(nèi)的一個(gè)細(xì)胞,它的名稱(chēng)是卵細(xì)胞或(第二)極體,此圖對(duì)應(yīng)于圖丁中的DE段,對(duì)應(yīng)于圖戊中的Ⅳ(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ)階段.

分析 分析題圖:圖甲細(xì)胞中含有同源染色體,著絲點(diǎn)排布于細(xì)胞中央,處于有絲分裂中期;乙細(xì)胞中含有同源染色體,且兩兩配對(duì),構(gòu)成四分體,處于減數(shù)第一次分裂前期;丙細(xì)胞不含同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂末期;丁圖AB段是染色體(DNA)的復(fù)制;BC段每條染色體含有2條染色單體,CD是著絲點(diǎn)的分裂,DE段每條染色體含有1個(gè)DNA;戊圖:a是染色體、b是染色單體、c是DNA.Ⅰ表示正常體細(xì)胞未進(jìn)行DNA復(fù)制;Ⅱ中染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為1:2:2,可能是有絲分裂前期、中期或減數(shù)第一次分裂過(guò)程;Ⅲ中染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為1:2:2,但數(shù)目均只有Ⅱ中的一半,可能是減數(shù)第二次分裂前期和中期;Ⅳ中染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為1:0:1,沒(méi)有染色單體,且數(shù)目是正常體細(xì)胞的一半,可能處于減數(shù)第二次分裂末期.

解答 解:(1)根據(jù)試題分析,以上甲~丙細(xì)胞中具有同源染色體的細(xì)胞有甲、乙.
(2)根據(jù)試題分析,甲細(xì)胞處于有絲分裂的中期,含有2對(duì)同源染色體,乙細(xì)胞有染色體4條,姐妹染色單體8條.
(3)由圖乙可知,該生物的基因型為AaBb,且A和a、B和b分布在兩對(duì)同源染色體上,遵循基因的自由組合定律,因此一個(gè)這樣的細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的精子的基因組成是AB、ab或Ab、aB,它分裂產(chǎn)生基因組成為AB的精子概率是$\frac{1}{2}$.若產(chǎn)生基因組成為AaB的精子,即等位基因A和a沒(méi)有分離,其原因最可能是減數(shù)第一次分裂后期同源染色體未分離,該變異屬于染色體數(shù)目變異.
(4)圖戊中,a是染色體、b是染色單體、c是DNA.圖丙是另一高等雌性動(dòng)物體內(nèi)的一個(gè)細(xì)胞,由于丙細(xì)胞中沒(méi)有染色單體和同源染色體,表示減數(shù)第二次分裂末期,因此在雌性動(dòng)物體內(nèi)稱(chēng)為卵細(xì)胞或極體,此時(shí)細(xì)胞中一條染色體只有一個(gè)DNA分子,對(duì)應(yīng)圖丁中的DE段,對(duì)應(yīng)于圖戊中的Ⅳ階段.
故答案為:
(1)甲、乙
(2)有絲  中  2  8
(3)$\frac{1}{2}$  一   后
(4)a   卵細(xì)胞或(第二)極體   DEⅣ

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖和曲線(xiàn)圖,考查細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),能準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞的分裂方式及所處的時(shí)期,能準(zhǔn)確判斷曲線(xiàn)圖中各區(qū)段形成的原因或代表的時(shí)期;同時(shí)還要求考生識(shí)記動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂的區(qū)別.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.富集培養(yǎng)的微生物學(xué)中的最強(qiáng)有力的技術(shù)手段之一.主要是指利用不同微生物間生命活動(dòng)特點(diǎn)的不同,制定環(huán)境條件,是僅適應(yīng)該條件的微生物旺盛生長(zhǎng),從而使其在群落中的數(shù)量大大增加,人們能夠更容易地從自然界中分離到所需的特定微生物.富集條件可根據(jù)所需分離的微生物的特點(diǎn),從物理、化學(xué)、生物及綜合多個(gè)方面進(jìn)行選擇,如溫度、PH、紫外線(xiàn)、高壓、光照、氧氣、營(yíng)養(yǎng)等許多方面.下圖描述了采用富集方法從土壤中分離能降解酚類(lèi)化合物對(duì)羥基苯甲酸的微生物的實(shí)驗(yàn)過(guò)程.

利用富集培養(yǎng)技術(shù)從土壤中分離能降解對(duì)羥基苯甲酸的微生物請(qǐng)分析回答:
(1)本實(shí)驗(yàn)所需培養(yǎng)基為選擇碳源為對(duì)羥基苯甲酸.
(2)實(shí)驗(yàn)原理是利用以對(duì)羥基苯甲酸為唯一碳源作選擇培養(yǎng)基,經(jīng)富集培養(yǎng),選擇出能降解酚類(lèi)化合物對(duì)羥基苯甲酸的微生物
(3)①→③重復(fù)培養(yǎng)的目的是擴(kuò)大培養(yǎng)(或增大分解對(duì)羥基苯甲酸的微生物的比例).
(4)⑤的菌落中大部分是降解對(duì)羥基苯甲酸微生物.設(shè)置⑥的目的是說(shuō)明通過(guò)選擇培養(yǎng)的確得到了欲分離的目標(biāo)微生物.
(5)⑤→⑥采用單細(xì)胞挑取法,將所選菌種接種到⑥的培養(yǎng)基中,在操作過(guò)程中為防止污染應(yīng)注意的事項(xiàng)是 接種環(huán)要灼燒 滅菌,待其冷卻后,再挑取菌落接種到試管中,并塞好棉塞,操作完成后需將接種環(huán)在火焰上灼燒,目的是殺死接種環(huán)上的殘留的菌種,以避免污染環(huán)境和感染操作者.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016山西忻州一中高三上學(xué)期第一次考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如果用32P、35S、15N標(biāo)記噬菌體后,讓其侵染細(xì)菌,在產(chǎn)生的子代噬菌體組成結(jié)構(gòu)中,能夠找到的放射性元素為

A.可在外殼中找到35S 、15N

B.可在DNA中找到32 P 、15N

C.可在外殼中找到32 P 、15N

D.可在DNA中找到32 P 、35S、15N

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.某興趣小組擬用組織培養(yǎng)技術(shù)繁殖一種名貴花卉,其技術(shù)路線(xiàn)為“取材→消毒→愈傷組織培養(yǎng)→出芽→生根→移栽”.下列有關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.在愈傷組織培養(yǎng)中加入PEG,可獲得染色體數(shù)目加倍的細(xì)胞
B.消毒的原則是既要?dú)⑺啦牧媳砻娴奈⑸,又要減少消毒劑對(duì)細(xì)胞的傷害
C.出芽是細(xì)胞再分化的結(jié)果,受基因選擇性表達(dá)的調(diào)控
D.生根時(shí),培養(yǎng)基通常應(yīng)含α-萘乙酸等生長(zhǎng)素類(lèi)調(diào)節(jié)劑

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞工程和胚胎工程的敘述,正確的是( 。
A.乳腺細(xì)胞比乳腺癌細(xì)胞更容易進(jìn)行離體培養(yǎng)
B.細(xì)胞核移植主要在同種動(dòng)物、同種組織的細(xì)胞之間進(jìn)行
C.采用胚胎分割技術(shù)產(chǎn)生同卵多胚的數(shù)量是有限的
D.若一次給受體移入多個(gè)胚胎,產(chǎn)生多個(gè)后代,其基因型都相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.甲、乙分別為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的坐標(biāo)圖和模式圖,下列相關(guān)說(shuō)法不正確的是( 。
A.呼吸抑制劑會(huì)影響甲所代表的物質(zhì)運(yùn)輸方式
B.圖乙所示的細(xì)胞可能是紅細(xì)胞
C.圖甲圖乙所代表的物質(zhì)運(yùn)輸方式體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)
D.白細(xì)胞吞噬病原體的過(guò)程可用圖乙中的跨膜運(yùn)輸方式表示

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.某棄耕農(nóng)田植物種類(lèi)40年間的變化情況見(jiàn)表.有關(guān)該地群落變化的敘述錯(cuò)誤的是(  )
14152540
草本2827263034
灌木0341219
喬木0001423
總計(jì)2830305676
A.群落的空間結(jié)構(gòu)有利于對(duì)資源的充分利用,緩解種間競(jìng)爭(zhēng)
B.該地群落發(fā)生的是次生演替
C.群落的垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)均改變
D.群落中每一個(gè)種群的豐富度均提高

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.某種蝴蝶紫翅(P)對(duì)黃翅(p)是顯性,綠眼(G)對(duì)白眼(g)為顯性,兩對(duì)基因遵循自由組合定律,現(xiàn)用紫翅綠眼和紫翅白眼的蝴蝶進(jìn)行雜交,F(xiàn)1出現(xiàn)的性狀類(lèi)型及比例如圖所示.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.上述親本的基因型是PpGg×PPgg
B.F1四種表現(xiàn)型的比例是 3:1:2:2
C.F1黃翅個(gè)體自交,后代純合子所占比例是$\frac{3}{4}$
D.F1紫翅白眼個(gè)體自交,其中白眼所占比例是$\frac{1}{2}$

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.圖是某一動(dòng)物體內(nèi)5個(gè)不同時(shí)期細(xì)胞的示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題:

(1)圖1中屬于有絲分裂的是:A、C(填字母).
(2)圖2細(xì)胞減數(shù)分裂中如果一條染色體上既有A,又有a,原因可能是交叉互換或基因突變
(3)圖中1D細(xì)胞的名稱(chēng)是極體或次級(jí)精母細(xì)胞.

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