A. | 體細(xì)胞發(fā)生了基因突變,這個(gè)生物的基因型也改變 | |
B. | 雜合子產(chǎn)生的雌雄配子數(shù)目一樣多 | |
C. | 一對(duì)同源染色體上相同位置的基因,是等位基因 | |
D. | 測(cè)交后代的表現(xiàn)型,反映了F1配子的種類和比例 |
分析 等位基因是指在一對(duì)同源染色體的同一位置上控制相對(duì)性狀的基因.
測(cè)交的定義是孟德?tīng)栐隍?yàn)證自己對(duì)性狀分離現(xiàn)象的解釋是否正確時(shí)提出的,為了確定子一代是雜合子還是純合子,讓子一代與隱性純合子雜交,這就叫測(cè)交.
解答 解:A、體細(xì)胞發(fā)生了基因突變,這個(gè)細(xì)胞的基因發(fā)生改變,但整個(gè)生物體的基因型沒(méi)有改變,A錯(cuò)誤;
B、雜合子產(chǎn)生的雌雄配子中,雄配子數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于雌配子數(shù),但含顯性基因與隱性基因的配子數(shù)目一樣多,B錯(cuò)誤;
C、一對(duì)同源染色體上相同位置的基因,是等位基因或相同基因,C錯(cuò)誤;
D、測(cè)交是指雜交產(chǎn)生的子一代個(gè)體與隱性個(gè)體交配的方式,測(cè)交后代的種類和比例可以反映F1產(chǎn)生的配子類型及其比例,進(jìn)而可確定F1的基因型,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查基因突變、減數(shù)分裂、等位基因和測(cè)交等相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記測(cè)交的概念,掌握測(cè)交的意義,明確在實(shí)踐中,測(cè)交往往用來(lái)鑒定某一顯性個(gè)體的基因型和它形成的配子類型及其比例.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | a、b、c、d染色體的組成各不相同 | |
B. | 圖Ⅰ表示的細(xì)胞時(shí)卵原細(xì)胞 | |
C. | 圖Ⅱ表示的細(xì)胞中沒(méi)有同源染色體 | |
D. | 圖Ⅲ可能是4個(gè)精細(xì)胞,也可能是1個(gè)卵細(xì)胞和三個(gè)極體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③⑤ | B. | ②③⑤⑥ | C. | ②④⑥⑦ | D. | ②④⑤⑦ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①②③ | C. | ①②③④ | D. | ④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 從結(jié)構(gòu)和成分看,①具有核膜,⑤的遺傳物質(zhì)中不含胸腺嘧啶 | |
B. | 從同化作用類型看,②是厭氧型,③④⑥是需氧型 | |
C. | 從生殖方式看,①可進(jìn)行出芽生殖,②③④⑤⑥均進(jìn)行分裂生殖 | |
D. | 從生態(tài)系統(tǒng)中的成分看,①②③是分解者,④是生產(chǎn)者 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人體的內(nèi)環(huán)境即指細(xì)胞外液,發(fā)生組織水腫一定是淋巴循環(huán)受阻所致 | |
B. | H2CO3/NaHCO3對(duì)血漿pH相對(duì)穩(wěn)定有重要作用,組織液中的物質(zhì)是不斷變化的 | |
C. | 內(nèi)環(huán)境的溫度隨氣溫的變化而變化,但滲透壓基本不變 | |
D. | 葡萄糖以主動(dòng)運(yùn)輸方式從消化道腔中進(jìn)入內(nèi)環(huán)境,組織液中的CO2有害無(wú)益 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在同源染色體中,一條來(lái)自父方,另一條來(lái)自母方 | |
B. | 每條染色體經(jīng)復(fù)制后形成的兩條染色體 | |
C. | 在減數(shù)分裂中能聯(lián)會(huì)的兩條染色體 | |
D. | 同源染色體的形狀和大小一般都相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①③④⑤ | B. | ②③④⑥ | C. | ②③④⑤ | D. | ①②④⑤ |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省唐山市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2013•廣陵區(qū)校級(jí)學(xué)業(yè)考試)在浮游植物→小魚(yú)→海豹→虎鯨這條食物鏈中,鯨增加1kg體重,至少消費(fèi)浮游植物的量為( )
A.1kg B.10kg C.125kg D.1000kg
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