15．如圖所示過程，HIV在其生命活動(dòng)過程中能發(fā)生的有（　�。�
A．①③④⑤B．②③④⑥C．②③④⑤D．①②④⑤

分析 分析題圖：圖示為中心法則圖解，圖中①表示轉(zhuǎn)錄過程；②表示逆轉(zhuǎn)錄過程；③表示RNA的復(fù)制過程；④表示翻譯過程；⑤表示DNA的復(fù)制過程．其中③和②過程只能發(fā)生在少數(shù)病毒中．

解答 解：HIV是一種逆轉(zhuǎn)錄病毒，其遺傳信息的傳遞過程為：RNA$\stackrel{逆轉(zhuǎn)錄}{→}$．因此，HIV在其生命活動(dòng)過程中能發(fā)生的有①轉(zhuǎn)錄、②逆轉(zhuǎn)錄、④翻譯和⑤DNA的復(fù)制．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合遺傳信息流的中心法則圖解，考查中心法則及其發(fā)展，要求考生識(shí)記中心法則的主要內(nèi)容及后期對(duì)其進(jìn)行的補(bǔ)充和完善，能準(zhǔn)確判斷圖中各過程的名稱，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于基因工程技術(shù)的敘述，正確的是（　　）
A．切割質(zhì)粒的限制性核酸內(nèi)切酶均特異性地識(shí)別6個(gè)核苷酸序列
B．PCR反應(yīng)中溫度的周期性改變是為了DNA聚合酶催化不同的反應(yīng)
C．載體質(zhì)粒通常采用抗生素合成基因作為篩選標(biāo)記基因
D．產(chǎn)生抗人白細(xì)胞介素-8抗體的雜交瘤細(xì)胞的篩選，必須通過分子檢測(cè)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列表述正確的是（　�。�
A．體細(xì)胞發(fā)生了基因突變，這個(gè)生物的基因型也改變
B．雜合子產(chǎn)生的雌雄配子數(shù)目一樣多
C．一對(duì)同源染色體上相同位置的基因，是等位基因
D．測(cè)交后代的表現(xiàn)型，反映了F1配子的種類和比例

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)人體體溫調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．寒冷環(huán)境刺激可使甲狀腺激素分泌增加，機(jī)體產(chǎn)熱增加；皮膚血管收縮，機(jī)體散熱減少
B．炎熱環(huán)境中，機(jī)體通過體液調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)維持體溫恒定
C．極端寒冷環(huán)境中，代謝加快，尿液增多
D．極端寒冷環(huán)境中，人體不能只靠神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)來維持體溫恒定

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．請(qǐng)分析回答下列有關(guān)生物技術(shù)實(shí)踐方面的問題：
（1）“聞著臭，吃著香”的腐乳馳名中外，其制作過程中所用的微生物主要是毛霉，臭豆腐表面往往有一層致密的皮，這層皮實(shí)際上是微生物的白色菌絲，它對(duì)人體是無害的．
（2）土壤中的細(xì)菌之所以能分解尿素，是因?yàn)樗鼈兡芎铣梢环N酶，即脲酶．
（3）微生物培養(yǎng)過程中，獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是防止外來雜菌污染，其中對(duì)培養(yǎng)皿進(jìn)行滅菌常用的方法是干熱滅菌，培養(yǎng)獲得的菌株若想長期保存，方法是甘油管藏法．
（4）農(nóng)作物秸稈含有豐富的纖維素，纖維素要經(jīng)過纖維素分解菌分解成葡萄糖，人們常常是從土壤中分離纖維素分解菌，分離纖維素分解菌常用的方法是剛果紅染色法，其實(shí)驗(yàn)流程是；土壤取樣→選擇培養(yǎng)→梯度稀釋→將樣品涂布到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上→挑選產(chǎn)生透明圈 的菌落
（5）育種工作者常采用花藥培養(yǎng)的方法，使花粉粒發(fā)育為單倍體植株，選取的水稻花粉應(yīng)為花粉發(fā)育的單核 期，此時(shí)細(xì)胞核由中央移向細(xì)胞一側(cè)，培養(yǎng)成功率最高．
（6）某學(xué)生進(jìn)行“加酶洗衣粉和普通洗衣粉的洗滌效果”的課題研究．他的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：
①設(shè)置2組實(shí)驗(yàn)，分別使用蛋白酶洗衣粉和復(fù)合酶洗衣粉
②2組實(shí)驗(yàn)的洗衣粉用量、被洗滌的衣物量、衣物質(zhì)地、污染物性質(zhì)和量、被污染的時(shí)間、洗滌時(shí)間、洗滌方式等全部設(shè)置為相同
③根據(jù)污漬去除程度得出結(jié)果
對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的評(píng)價(jià)，正確的是B
A．無關(guān)變量設(shè)置太多   B．未設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)   C．沒有自變量   D．因變量不能描述．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．對(duì)于下列相關(guān)說法不正確的是（　�。�
A．1個(gè)染色體組中不含同源染色體和等位基因，且攜帶本物種發(fā)育所需全套遺傳物質(zhì)
B．基因型為AABbCc的生物體一定是二倍體生物
C．人工誘導(dǎo)多倍體的產(chǎn)生方法有：低溫處理和使用秋水仙素等
D．一般來說，單倍體植株弱小且高度不育

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省岳陽市高三上第一次月考理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•海南模擬）如圖表示胰島素分子（分泌蛋白）中一條多肽鏈，其中有3個(gè)甘氨酸（R基：﹣H）且分別位于第8、20、23位．下列敘述正確的是（ ）

A．圖中多肽含有一個(gè)游離羧基（位于第1位）和一個(gè)游離氨基（位于第30位）

B．用特殊水解酶選擇性除去圖中的3個(gè)甘氨酸，形成的產(chǎn)物比原多肽多5個(gè)氧原子

C．用特殊水解酶選擇性除去圖中的3個(gè)甘氨酸，形成的產(chǎn)物中有4條多肽

D．該多肽釋放到細(xì)胞外需要經(jīng)過兩種細(xì)胞器的加工

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省唐山市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•唐山校級(jí)期末）基因治療是把健康的外源基因?qū)耄?）

A．有基因缺陷的細(xì)胞器中

B．有基因缺陷的染色體中

C．有基因缺陷的細(xì)胞中

D．有基因缺陷的DNA分子中

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系哪一項(xiàng)不正確？（　�。�
A．質(zhì)膜--免疫反應(yīng)
B．線粒體--分解葡萄糖，產(chǎn)生二氧化碳和水
C．核仁--參與核糖體形成
D．高爾基體--包裝分泌脆外蛋白

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案