如圖表示呼吸作用過(guò)程中葡萄糖分解的兩個(gè)途徑.酶1、酶2和酶3依次分別存在于( )
A.線粒體、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
B.線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
C.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
D.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 過(guò)程①的原理是基因突變 | B. | 過(guò)程④⑦可能都用到秋水仙素 | ||
C. | 過(guò)程⑤的兩個(gè)親本存在生殖隔離 | D. | 過(guò)程⑥得到的個(gè)體沒(méi)有同源染色體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省南陽(yáng)市新野三高高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖中表示將某植物放在不同CO2濃度環(huán)境條件下,其光合速率受光照強(qiáng)度影響的變化曲線.a(chǎn)、b、c三點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的葉肉細(xì)胞中C3含量由高到低的順序是( )
A.a(chǎn)>b>c B.a(chǎn)<b<c
C.a(chǎn)>b=c D.a(chǎn)=b<c
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省南陽(yáng)市新野三高高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
葉綠體色素的提取實(shí)驗(yàn)中,所用試劑或?qū)嶒?yàn)用品與用途的對(duì)應(yīng)關(guān)系見(jiàn)表.正確的是( )
選項(xiàng) | 試劑或?qū)嶒?yàn)用品 | 用途 |
A | 濾紙條 | 防止色素被破壞 |
B | 碳酸鈣 | 有助研磨 |
C | 無(wú)水乙醇 | 提取色素 |
D | 二氧化硅 | 層析分離 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省南陽(yáng)市新野三高高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”的探究,說(shuō)法不正確的是( )
A.酵母菌常被用作研究細(xì)胞呼吸的實(shí)驗(yàn)材料,其主要原因是酵母菌屬于兼性厭氧生物
B.在有氧呼吸的裝置中,可將空氣直接通入酵母菌的培養(yǎng)液
C.酵母菌呼吸產(chǎn)生的CO2可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃
D.酵母菌呼吸產(chǎn)生的酒精在酸性條件下能與橙色的重鉻酸鉀溶液反應(yīng)變成灰綠色
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省南陽(yáng)市新野三高高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸對(duì)細(xì)胞的生存和生長(zhǎng)至關(guān)重要.如圖為幾種物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的示意圖,請(qǐng)判斷有關(guān)敘述中不正確的是( )
A.組成細(xì)胞膜的A、B兩種物質(zhì)通常不是靜止的
B.葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞以圖中甲物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式進(jìn)行
C.丙物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式對(duì)于維持活細(xì)胞正常的生命活動(dòng)具有重要意義
D.膽固醇跨膜運(yùn)輸以甲的方式進(jìn)行是因?yàn)锳物質(zhì)的緣故
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省南陽(yáng)市新野三高高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
微量元素具有含量少,作用不可缺少的特點(diǎn),可通過(guò)下面哪些實(shí)例得到證明?( )
A.Fe是血紅蛋白的組成成分
B.油菜缺少B會(huì)只開(kāi)花不結(jié)果
C.缺N會(huì)影響蛋白質(zhì)的合成和DNA的合成
D.動(dòng)物血液中ca的含量太低會(huì)出現(xiàn)抽搐
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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