下列關于“探究酵母菌細胞呼吸的方式”的探究,說法不正確的是( )

A.酵母菌常被用作研究細胞呼吸的實驗材料,其主要原因是酵母菌屬于兼性厭氧生物

B.在有氧呼吸的裝置中,可將空氣直接通入酵母菌的培養(yǎng)液

C.酵母菌呼吸產(chǎn)生的CO2可使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃

D.酵母菌呼吸產(chǎn)生的酒精在酸性條件下能與橙色的重鉻酸鉀溶液反應變成灰綠色

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖為某高等動物細胞分裂圖象及細胞內(nèi)不同物質(zhì)的數(shù)量變化曲線.回答下列問題.

(1)圖1中丁細胞名稱是次級精母細胞,其內(nèi)含有4條染色單體.
(2)圖1中含有2個染色體組的細胞有乙、丙;該動物體內(nèi)細胞染色體最多有8條.
(3)圖2中a、b、c分別表示染色體、染色單體、DNA,圖1中丙與圖2中Ⅱ細胞類型相對應.
(4)該動物某一細胞分裂后產(chǎn)生了如圖3所示的子細胞,該子細胞形成的原因可能有有絲分裂后期一條染色體著絲點分裂后移向細胞同一極、減數(shù)第一次分裂后期有一對同源染色體沒分開.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北省黃岡市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

多個氨基酸分子縮合形成含2條肽鏈的蛋白質(zhì)時,相對分子量減少了900,由此推知,此蛋白質(zhì)所含的氨基酸數(shù)和肽鍵數(shù)分別是( )

A.52,52 B.50,50 C.52,50 D.50,49

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省南陽市新野三高高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

植物葉綠體中色素的光吸收特點為:葉綠素a和葉綠素b主要吸收藍紫光和紅光,胡蘿卜素和葉黃素主要吸收藍紫光.根據(jù)此特點分析大棚內(nèi)的照明燈的顏色和大棚的塑料薄膜顏色選擇最好的組合是( )

A.藍紫光或紅光、無色透明 B.藍紫光或紅光、黃色透明

C.白光、黃色透明 D.白光、無色透明

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省南陽市新野三高高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示呼吸作用過程中葡萄糖分解的兩個途徑.酶1、酶2和酶3依次分別存在于( )

A.線粒體、線粒體和細胞質(zhì)基質(zhì)

B.線粒體、細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

C.細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和細胞質(zhì)基質(zhì)

D.細胞質(zhì)基質(zhì)、細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省南陽市新野三高高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

取四個表面積相同細胞器,將其中磷脂成分全部提取出來,并將其在空氣﹣水面上鋪成單分子層(如圖所示),測得水面上磷脂單分子層的表面積最大的是( )

A.線粒體 B.高爾基體 C.細胞核 D.液泡

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省南陽市新野三高高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(1.2分)(2015秋•南陽月考)下列屬于滲透作用的是( )

①水分子通過植物細胞的細胞壁 ②水分子通過植物細胞的細胞膜 ③蔗糖溶液通過植物細胞的細胞壁 ④水分子通過液泡膜 ⑤大豆種子浸入清水中吸水 ⑥水分子通過細胞的原生質(zhì)層 ⑦暫時萎蔫的青菜放人清水中后變得挺直.

A.①③⑤⑦ B.②④⑥⑦

C.①②③④ D.④⑤⑥⑦

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南南陽方城一中五校聯(lián)考高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

回答下列與細胞有關的實驗問題.

(1)按下面步驟進行質(zhì)壁分離實驗.

步驟一:在潔凈的載玻片中央加一滴清水,取一片蘚類小葉,蓋上蓋玻片.

步驟二:從蓋玻片一側(cè)滴入0.3g/mL的蔗糖溶液,在蓋玻片的另一側(cè)用吸水紙吸引.這樣重復幾次,使蓋玻片下面的蘚類小葉浸潤在0.3g/mL的蔗糖溶液中.

步驟三:在顯微鏡下觀察,結(jié)果如圖所示.

①圖中A、B處的顏色分別是 、

②如果上述實驗步驟二中從蓋玻片的一側(cè)滴入的是加有伊紅(植物細胞不吸收的紅染料)的0.3g/mL的蔗糖溶液,則在顯微鏡下觀察到A、B處顏色分別是 、

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.以下所述的各種現(xiàn)象中,體現(xiàn)生長素作用兩重性特點的是(  )
A.植物的向光性B.一定濃度的生長素促進發(fā)芽
C.一定濃度的生長素促進生根D.頂端優(yōu)勢

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