【題目】下列關于ATP的敘述，正確的是（　　）

A.ATP分子中的“A”指腺嘌呤

B.ATP分子中含有三個高能磷酸鍵

C.有氧呼吸的各個階段都能產(chǎn)生ATP

D.ADP轉(zhuǎn)化為ATP時要消耗水

【答案】C

【解析】

ATP 的結(jié)構(gòu)簡式是 A-P～P～P，其中A代表腺苷，T是三的意思，P代表磷酸基團。ATP和ADP的轉(zhuǎn)化過程中，能量來源不同：ATP水解釋放的能量，來自高能磷酸鍵的化學能，并用于生命活動；合成ATP的能量來自呼吸作用或光合作用。場所不同：ATP水解在細胞的各處。ATP合成在線粒體，葉綠體，細胞質(zhì)基質(zhì)。

A、ATP分子中的“A”指腺苷，包括腺嘌呤和核糖；故A錯誤。

B、ATP分子中含有2個高能磷磷酸鍵；故B錯誤。

C、有氧呼吸的三個階段都能產(chǎn)生能量，一部分以熱能散失，一部分存儲在ATP中；故C正確。

D、ATP水解成ADP需要消耗水，合成是形成水；故D錯誤。

故選：C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下關于遺傳基本概念的描述，正確的是

A.染色體組是對有絲分裂中期的細胞進行顯微攝影，再將染色體進行分組排列所得的圖形

B.測交是一種特殊的雜交，操作時必須需對待測個體進行兩次套袋處理

C.性狀分離指某個雜交后代中同時出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象

D.性染色體指與性別決定直接相關的染色體，但并非所有生物都有性染色體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種植物的E基因決定花粉的可育程度，F基因決定植株是否存活�？蒲腥藛T利用基因工程技術(shù)將某抗病基因?qū)?/span>EEFF植株的受精卵，獲得改造后的EeFF和EEFf兩種植株（e和f分別指抗病基因插入E和F基因），e基因會使花粉的育性減少1/2.下列選項正確的是（ ）

A.從E和F基因的角度分析，插入抗病基因，引起其發(fā)生基因重組

B.♂EeFF×♀EEFF為親本進行雜交實驗，F1中抗病植株所占的比例為1/2

C.選擇EeFF與EEFf進行雜交，再讓F1中基因型為EeFf的植株自交，若兩對基因的遺傳滿足自由組合定律，則F2中抗病植株所占的比例為8/9

D.EeFF與EEFf進行雜交，其F2抗病植株中，若同一植株所產(chǎn)生的花粉育性都相同，則這些植株的基因型可能有5種

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答有關人體遺傳的問題。
李某是一位成年男性，患有甲病。據(jù)調(diào)查：

A.李某的父母都正常。 B.李某的哥哥因該病在多年前已經(jīng)去世。 C.李某的女兒不患該病。

D.李某的姐姐不患該病，生育的2子l女中 1個兒子在幼年時就因該病夭折，另外兩個孩子不患該病。

E.李某這一代的配偶均不攜帶致病基因。

（1）據(jù)資料分析，甲病（基因A-a）的遺傳方式是______________________

（2）李某姐姐的女兒的基因型是______________

（3）甲病的發(fā)生是某酶編碼基因發(fā)生突變，下列對該可遺傳突變的表述，正確的是______

A．該突變基因可能源于李某的父親 B．最初發(fā)生該突變的生殖細胞參與了受精

C．李某的直系血親均可能存在該突變基因 D．該突變基因是否表達與性別相關

（4）李某家族的男性患者擁有控制該病的相同基因型，一部分幼年夭折，一部分能活到成年，這一事實的原因可能有_________。

A．該致病基因的表達受到環(huán)境的影響 B．該致病基因的表達與其他基因的表達相關

C．患者可以通過治療而延長生命 D．患者的壽命隨致病基因的復制次數(shù)增多而變短

（5）李某女兒與一正常男性結(jié)婚，醫(yī)生建議其生育__（男孩/女孩），理由是_________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】紫杉醇是從紅豆杉屬植物中提取的最有效的抗癌制劑之一．目前，生產(chǎn)紫杉醇的主要原料是天然生長的紅豆杉樹皮，而大量剝?nèi)淦斐蓸淠镜乃劳龊唾Y源的破壞．為了合理開發(fā)和利用紅豆杉，保護野生植物資源，科研人員取生長狀況相似的野生南方紅豆杉和人工栽培的南方紅豆杉，分別測量其不同部位完全烘干的樣品中紫杉醇的含量（占干重的百分比），測定結(jié)果見表1。

表1：南方紅豆杉樹木各部位紫杉醇含量（%，w/w）

樹皮

樹葉

枝條

種子

野生植株

0.01777

0.00946

0.01280

0.01406

人工栽培植株

0.01483

0.00102

0.00193

0.01256

（1）從實驗結(jié)果看，紅豆杉中紫杉醇含量最高的部位是______．不同部位紫杉醇含量不同的根本原因是______。為保護紅豆杉資源，應以其______為原料，提取、分離紫杉醇。

科研人員為尋找更多紫杉醇來源，嘗試利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，從紅豆杉的愈傷組織中提取紫杉醇．

表2：植物組織培養(yǎng)培養(yǎng)基配方

編號

培養(yǎng)基配方

1

MS+6﹣BA（10﹣8mol/L）+NAA（10﹣9mol/L）

2

MS+6﹣BA（10﹣10mol/L）+NAA（10﹣9mol/L）

3

MS+6﹣BA（10﹣9mol/L）+NAA（10﹣10mol/L）

4

MS+6﹣BA（10﹣9mol/L）+NAA（10﹣8mol/L）

5

MS+6﹣BA（10﹣8mol/L）+IAA（10﹣9mol/L）

6

MS+6﹣BA（10﹣10mol/L）+NAA（10﹣10mol/L）

7

MS+6﹣BA（10﹣10mol/L）+IAA（10﹣9mol/L）

8

MS+6﹣BA（10﹣10mol/L）+IAA（10﹣11mol/L）

9

MS+6﹣BA（10﹣9mol/L）+IAA（10﹣10mol/L）

10

MS+6﹣BA（10﹣11mol/L）+IAA（10﹣10mol/L）

注：表中MS是植物組織培養(yǎng)常用的培養(yǎng)基，IAA（吲哚乙酸）、6﹣BA（細胞分裂素）、NAA（奈乙酸）為常用植物激素或類似物。

Ⅰ實驗準備

（2）科研人員在大量生產(chǎn)紅豆杉的愈傷組織時，最可能采用上表中的______號培養(yǎng)基．想通過實驗確定適合誘導生根的培養(yǎng)基，表2中的10種培養(yǎng)基中，哪些適合用來嘗試生根，請寫出編號______．

Ⅱ實驗方法與過程

①準備好若干種要嘗試的培養(yǎng)基，分別命名為G1G2G3…Gn，每種培養(yǎng)基3瓶，分別標為1號瓶、2號瓶、3號瓶．

②在超凈臺上，將長勢相當?shù)挠鷤M織切成大小相同的小塊，分別接入各培養(yǎng)基中．

（3）所有接種好的培養(yǎng)瓶放在______、__條件下培養(yǎng)．

（4）觀察各種培養(yǎng)基中生長情況并做記錄．若要確定哪種培養(yǎng)基是最適合誘導生根的培養(yǎng)基，觀察的指標一般是根的長度，請你設計一張記錄表格。____

Ⅲ．結(jié)果預測

（5）若從記錄表格中發(fā)現(xiàn)______，則說明這種培養(yǎng)基是這些培養(yǎng)基中最適合誘導根的培養(yǎng)基。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答有關生物進化和生物多樣性的問題。

美國科研人員對一種名叫虹鳉的淡水小魚進行了長期觀察研究。他們把天然的虹鳉魚放養(yǎng)在一條瀑布的河流上游，該水域沒有其天敵。而在瀑布以下的河流下游，也生活著天然的虹鳉魚，這段河流中有其天敵。8年后，上游的虹鳉魚發(fā)生了進化，在每一個生殖周期內(nèi)將繁衍出數(shù)量更少、個頭更大的后代，而下游虹鳉魚這種變化并沒有發(fā)生。

（1）上游虹鳉魚繁衍的后代數(shù)量減少、體型增大的變化是_____的結(jié)果。

（2）上游虹鳉魚繁育后代較少的原因不可能是_____。

A．后代死亡率較低 B．后代個頭較大

C．雌性虹鳉魚生殖中投入的資源較少 D．上游虹鳉魚無生存斗爭

（3）下列關于這一進化歷程的敘述，正確的是_____。

A．虹鳉魚的個體發(fā)生了可遺傳的突變

B．上游中每個虹鳉魚個體是進化的基本單位

C．自然選擇的直接對象是上游虹鳉魚種群中不同的等位基因

D．不同生存環(huán)境的選擇有利于不同種群的基因頻率朝不同方向演化

E．上下游兩個虹鳉種群存在地理隔離，所以它們屬于不同的物種

如表為虹鳉魚一組體色基因在上下游種群中的基因型個體數(shù)。

基因型

上游種群（個）

下游種群（個）

XX

5000

8000

XYa

3600

4500

XYb

400

0

XYc

1000

3500

（4）計算基因b在上游種群中的頻率_____。

（5）據(jù)表比較上下游虹鳉魚種群的遺傳多樣性，并利用表中數(shù)據(jù)陳述判斷依據(jù)_____。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列以人口腔上皮細胞為材料設計的實驗中，所用試劑、主要儀器及預測結(jié)果均正確的是（ ）

選項

實驗目的

所用試劑、主要儀器

預測結(jié)果

A

研究細胞膜組成成分

蒸餾水、差速離心機

獲取純凈的細胞膜

B

觀察細胞中的線粒體

健那綠、光學顯微鏡

觀察到藍綠色線粒體

C

觀察DNA和RNA在細胞中的分布

吡羅紅甲基綠染色劑、鹽酸、光學顯微鏡

綠色主要分布在細胞質(zhì)、紅色主要分布在細胞核

D

觀察細胞的質(zhì)壁分離

0.3g/mL蔗糖溶液、光學顯微鏡

可觀察到細胞壁與原生質(zhì)層分離

A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于酶的敘述，正確的是

A.酵母菌的研磨液催化糖生成酒，說明酶在細胞裂解后才能起作用

B.加熱殺死的酵母菌不能使糖生成酒，說明酶在活細胞中才能起作用

C.隨著溫度降低，酶促反應的活化能下降

D.酶既可以作為催化劑，也可以作為另一個反應的底物

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】金魚草的花色由一對等位基因控制。粉紅色的金魚草自交產(chǎn)生的182株后代中，有紅色44株，粉紅色91株，白色47株。若紅色與粉紅色的金魚草雜交，則后代中粉紅色金魚草的比例最可能是(　 　)

A. 33%B. 50%C. 67%D. 100%

查看答案和解析>>

同步練習冊答案