A、153 306 51 |
B、153 153 51 |
C、153 153 49 |
D、153 306 49 |
1 |
3 |
1 |
6 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、18% | B、32% |
C、36% | D、44% |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、40只 | B、90只 |
C、130只 | D、170只 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、原核細(xì)胞不進(jìn)行減數(shù)分裂,它的遺傳不遵循孟德爾定律 |
B、細(xì)胞分裂過(guò)程中,質(zhì)基因與核基因都平均分配 |
C、用秋水仙素處理大腸桿菌,可使其染色體加倍 |
D、基因分離定律.自由組合定律,可以在配子形成過(guò)程中同時(shí)起作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、若裝置1的紅色液滴左移,裝置2的紅色液滴不移動(dòng),則說(shuō)明此時(shí)萌發(fā)的種子只進(jìn)行有氧呼吸 |
B、若裝置1的紅色液滴左移,裝置2的紅色液滴右移,則說(shuō)明此時(shí)萌發(fā)的種子既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無(wú)氧呼吸 |
C、裝置1的紅色液滴向左移動(dòng)的體積是呼吸作用消耗O2的體積 |
D、裝置2的紅色液滴向右移動(dòng)的體積是呼吸作用釋放CO2的體積 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、17個(gè) | B、16個(gè) |
C、15個(gè) | D、14個(gè) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn) | 培養(yǎng)物 | 培養(yǎng)液 | 檢測(cè) 淀粉酶活性 |
l | 去胚的大麥種子 | 蒸餾水 | 無(wú) |
2 | 去胚的大麥種子 | 蒸餾水+赤霉素 | 有 |
3 | 去胚和糊粉層的大麥種子 | 蒸餾水+赤霉素 | 無(wú) |
4 | 完整的大麥種子 | 蒸餾水 | 有 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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