下圖是描述生命現(xiàn)象的模型（部分），以下相關敘述正確的是（ ）

A. 若A代表人體下丘腦，a為血糖濃度下降，則b、 c可分別代表胰島素和腎上腺素分泌增加

B. 若A代表棉鈴蟲種群，a為誘捕雄蟲，則b、c可分別代表性別比例失調(diào)和種群密度下降

C. 若A代表草原，a為過度放牧，則b、c可分別代表土地荒漠化和抵抗力穩(wěn)定性提高

D. 若A代表人體B淋巴細胞，a為抗原刺激，則b、c可分別代表抗體和記憶細胞

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：多選題

17．2，4-二硝基苯酚（DNP）能增加線粒體內(nèi)膜對H+的通透性，從而消除線粒體內(nèi)膜兩側(cè)的H+濃度差．若將2，4-二硝基苯酚（DNP）注入線粒體基質(zhì)中，下列過程中不會被抑制的是 （　�。ǘ噙x）
A．葡萄糖的徹底氧化分解B．ATP的合成
C．NADH的合成D．熱能的釋放

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關于維持穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是（　�。�
A．血液中緩沖物質(zhì)的主要作用是調(diào)節(jié)血漿滲透壓
B．寒冷刺激所引起的反射活動最終是形成了溫暖的感覺
C．寒冷刺激能促使下丘腦合成和分泌促甲狀腺激素
D．機體識別“自己”排除“非己”也是維持穩(wěn)態(tài)的途徑之一

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列共用適宜條件下大豆植株中ATP的敘述正確的是（　　）
A．光合作用產(chǎn)生氧氣的過程中，ATP從類囊體薄膜向葉綠體基質(zhì)運動
B．葉綠體和線粒體中的[H]被消耗的過程中都會伴隨ATP含量的增加
C．細胞一主動運輸方式吸收鉀離子的過程中，ATP中兩個高能磷酸鍵中的能量都會釋放出來
D．有氧呼吸和無氧呼吸的全過程都有ATP的合成

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北孝感高級中學高二下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

利用基因工程，將目的基因?qū)胧荏w細胞并成功表達的過程中與“基因”的生理活動無關的酶是（ ）

A．限制酶 B．DNA聚合酶 C．DNA連接酶 D．RNA聚合酶

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北孝感高級中學高二下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖a～d表示不同生態(tài)系統(tǒng)或同一生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的不同成分。下列有關說法正確的是（ ）

①若Y表示物種多樣性，則生態(tài)系統(tǒng)a～d中抵抗力穩(wěn)定性最強的是a

②若生態(tài)系統(tǒng)自然演替的順序為a→b→c→d，Y可表示物種豐富度

③若Y表示種群密度，則生態(tài)系統(tǒng)的a～d種群中d一定是生產(chǎn)者

④若生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈為d→c→b→a，Y可表示生物量

A．②④ B．①③ C．③④ D．①②

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．基因工程的第四步需要對導入受體細胞的目的基因進行檢測和鑒定，其中在分子水平上常使用探針，與探針結合的通常是（　�。�
①轉(zhuǎn)基因生物的DNA  ②轉(zhuǎn)基因生物的mRNA  ③轉(zhuǎn)基因生物的抗原④轉(zhuǎn)基因生物產(chǎn)生的蛋白質(zhì)．
A．①②B．①③C．②③D．②④

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

19．請回答有關如圖的問題：

（1）圖甲中①-⑤所示的生物工程為蛋白質(zhì)工程．
（2）從雌性動物卵巢內(nèi)獲取的卵母細胞需要培養(yǎng)到MⅡ中期才能完成受精作用，此時細胞中的染色體組數(shù)是1（圖甲中雌性、雄性動物均為二倍體）．
（3）若預期蛋白質(zhì)欲通過乳腺生物反應器生產(chǎn)，則構建基因表達載體時，圖乙中序號1代表的是乳腺蛋白基因的啟動子；且在圖甲中⑨過程之前，要對精子進行篩選，保留含性染色體X（填“X”或“Y”）的精子．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列遺傳系譜中，Ⅱ6不攜帶致病基因，甲種遺傳病的致病基因用A或a表示，乙種遺傳病的致病基因用B或b表示，分析正確的是（　�。�
A．Ⅰ2的基因型為aaXBXB或aaXBXb
B．Ⅱ5的基因型為BbXAXA的可能性是0
C．Ⅳn為患兩種遺傳病女孩的概率為$\frac{1}{16}$
D．通過遺傳咨詢可確定Ⅳn是否患有遺傳病

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