5.人們按照微生物對(duì)營養(yǎng)物質(zhì)的不同需求,配制出供其生長繁殖的培養(yǎng)基.回答下列問題:
(1)在微生物培養(yǎng)操作過程中,為防止雜菌污染,需對(duì)培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進(jìn)行滅菌(選填“消毒”或“滅菌”),操作者的雙手需要進(jìn)行清洗和消毒.空氣中的細(xì)菌可用紫外線殺滅,其原因是紫外線能使蛋白質(zhì)變性,還能損傷DNA的結(jié)構(gòu).
(2)植物組織培養(yǎng)常用MS培養(yǎng)基,其主要成分包括大量元素、微量元素和有機(jī)物.在配制好的培養(yǎng)基中,常常需要添加植物激素,而且要注意添加的比例.如果愈傷組織在誘導(dǎo)生根的培養(yǎng)基中未形成根,但分化出了芽,其原因可能是培養(yǎng)基中生長素類物質(zhì)用量與細(xì)胞分裂素類物質(zhì)用量的比值偏低.

分析 1、無菌技術(shù)的主要內(nèi)容:
①對(duì)實(shí)驗(yàn)操作的空間、操作者的衣著和手,進(jìn)行清潔和消毒;
②將用于微生物培養(yǎng)的器皿、接種用具和培養(yǎng)基等器具進(jìn)行滅菌;
③為避免周圍環(huán)境中微生物的污染,實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)在酒精燈火焰附近進(jìn)行;
④實(shí)驗(yàn)操作時(shí)應(yīng)避免已經(jīng)滅菌處理的材料用具與周圍的物品相接觸.
2、植物組織培養(yǎng)條件:①細(xì)胞離體和適宜的外界條件(如適宜溫度、適時(shí)的光照、pH和無菌環(huán)境等).②一定的營養(yǎng)(無機(jī)、有機(jī)成分)和植物激素(生長素和細(xì)胞分裂素).

解答 解:(1)在微生物培養(yǎng)操作過程中,為防止雜菌污染,需對(duì)培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進(jìn)行滅菌,操作者的雙手需要進(jìn)行清洗和消毒.空氣中的細(xì)菌可用紫外線殺滅,其原因是紫外線能使蛋白質(zhì)變性,還能損傷DNA的結(jié)構(gòu).
(2)植物組織培養(yǎng)常用MS培養(yǎng)基,其主要成分包括大量元素、微量元素和有機(jī)物.在配制好的培養(yǎng)基中,常常需要添加植物激素,而且要注意添加的比例.如果愈傷組織在誘導(dǎo)生根的培養(yǎng)基中未形成根,但分化出了芽,其原因可能是培養(yǎng)基中生長素類物質(zhì)用量與細(xì)胞分裂素類物質(zhì)用量的比值偏低.
故答案為:
(1)滅菌    清洗    消毒   DNA
(2)MS    有機(jī)物  植物激素
培養(yǎng)基中生長素類物質(zhì)用量與細(xì)胞分裂素類物質(zhì)用量的比值偏低

點(diǎn)評(píng) 本題考查了微生物的培養(yǎng)和分離和植物組織培養(yǎng)等知識(shí),要求考生識(shí)記無菌技術(shù)的內(nèi)容,能對(duì)消毒和滅菌進(jìn)行比較,掌握植物組織培養(yǎng)技術(shù)的內(nèi)容,特別注意其中生長素和細(xì)胞分裂素的比例要適中,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.膜外Na+內(nèi)流是神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生和維持靜息電位的基礎(chǔ)
B.在神經(jīng)纖維上,膜內(nèi)局部電流的方向與興奮傳導(dǎo)的方向相同
C.在神經(jīng)--肌肉接頭處的突觸間隙中有組織液
D.刺激運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末梢支配的肌肉,運(yùn)動(dòng)神經(jīng)纖維上不會(huì)發(fā)生膜電位變化

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖表示初次應(yīng)答和再次應(yīng)答時(shí)機(jī)體產(chǎn)生抗體的特征. (IgG:免疫球蛋白G,一種抗體;IgM:免疫球蛋白M,一種抗體)據(jù)圖回答下列問題.

(1)初次應(yīng)答主要產(chǎn)生IgM抗體(IgM或者IgG),產(chǎn)生抗體的細(xì)胞是漿細(xì)胞,該抗體主要分布在血清.
(2)抗體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),兩種抗體親和力的大小不同,可能與抗體的空間結(jié)構(gòu)有關(guān).
(3)再次應(yīng)答時(shí),免疫反應(yīng)快而強(qiáng),原因是當(dāng)記憶細(xì)胞遇到同種抗原再次刺激后,迅速增殖分化形成漿細(xì)胞,快速產(chǎn)生大量的抗體,使得第二次免疫反應(yīng)快而強(qiáng).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于生物體酶的敘述中,正確的是( 。
A.生物的細(xì)胞壁都可以被纖維素酶降解
B.生物的抗體在適宜條件下都可以被蛋白酶水解
C.生物的性狀都可以通過控制酶的合成來直接控制
D.吞噬細(xì)胞能清除抗原主要是依靠細(xì)胞內(nèi)溶酶體中的溶菌酶

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( 。
A.營養(yǎng)物質(zhì)消耗、代謝產(chǎn)物積累是限制酵母菌種群數(shù)量增長的主要因素
B.經(jīng)甲基綠染色的口腔上皮細(xì)胞,可在高倍鏡下觀察到藍(lán)綠色的線粒體
C.用過氧化氫酶探究溫度對(duì)酶活性的影響,實(shí)驗(yàn)的自變量是酶的用量和溫度
D.用于觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原的洋蔥表皮細(xì)胞也可以用來觀察有絲分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于酶的敘述,正確的是(  )
A.基因工程需要的工具酶是限制酶、DNA連接酶和運(yùn)載體
B.酶都在核糖體中合成,能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能
C.人體內(nèi)不同部位的酶發(fā)揮催化作用所需的最適條件相同
D.葉片接近脫落時(shí),脫落酸可能促進(jìn)離層細(xì)胞分泌纖維素酶和果膠酶

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于生物體內(nèi)的物質(zhì)和結(jié)構(gòu)敘述中,正確的是(  )
A.DNA和RNA的基本組成單位都是核酸
B.酶的合成最初都在核糖體上完成的
C.ADP由磷酸、腺嘌呤和核糖三種物質(zhì)組成
D.生物膜是對(duì)生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.某生態(tài)系統(tǒng)主要物種之間的食物關(guān)系如圖甲,而圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)中三個(gè)物種1、2、3的環(huán)境容納量和某時(shí)刻種群實(shí)際大。畵(jù)圖分析,下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.圖甲的食物網(wǎng)中H占有的營養(yǎng)級(jí)分別是第三、四營養(yǎng)級(jí)
B.圖甲中所示的全部組成成分再加上分解者就是生態(tài)系統(tǒng)
C.從圖乙中可知,物種2的種內(nèi)斗爭(zhēng)最劇烈
D.若圖甲中生物A從B處直接獲得的食物占其食物總量的60%,則A增加10kg,至少需要B 130kg

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列生物中,屬于原核生物的是( 。
A.酵母菌B.水稻C.靈芝D.藍(lán)藻

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