【題目】下圖是真核細(xì)胞內(nèi)呼吸作用的過(guò)程圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中X、Y所代表的物質(zhì)分別是_____________、_______________

(2)圖中能產(chǎn)生能量的過(guò)程有_____________;在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行的過(guò)程有____________;人體細(xì)胞不能完成的過(guò)程有_____________(填編號(hào))。

(3)若某植物細(xì)胞無(wú)氧條件下消耗一定量的葡萄糖可以產(chǎn)生A摩爾的CO2,則其在有氧條件下消耗等量的葡萄糖可產(chǎn)生CO2___________摩爾。

(4)寫出有氧呼吸的反應(yīng)式:__________________________________________。

【答案】O2 CO2 ①②③ ①④⑤ 3A

【解析】

本題旨在考查學(xué)生對(duì)細(xì)胞呼吸過(guò)程中物質(zhì)變化、能量變化和場(chǎng)所的熟練掌握。分析題圖可知,該題的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞呼吸的過(guò)程,圖中①是有氧呼吸第一階段,②是有氧呼吸第二階段,③是有氧呼吸第三階段,④是產(chǎn)生乳酸的無(wú)氧呼吸,⑤是產(chǎn)生酒精與二氧化碳的無(wú)氧呼吸,真核細(xì)胞的有氧呼吸的第一階段發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,第二階段發(fā)生在線粒體基質(zhì)中,第三階段發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上,而無(wú)氧呼吸發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中.X為氧氣,Y為二氧化碳.據(jù)此答題

(1)由圖可知,物質(zhì)X是氧氣,參與有氧呼吸第三階段,它可以通過(guò)植物的光合作用水的光解產(chǎn)生.物質(zhì)Y是無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物之一,同時(shí)又是有氧呼吸的第二階段的產(chǎn)物,因此Y是二氧化碳

(2)圖中能產(chǎn)生能量的過(guò)程有有氧呼吸的全過(guò)程及無(wú)氧呼吸的第一階段,即圖中的①②③;有氧呼吸的第一階段及無(wú)氧呼吸的全過(guò)程在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行,即圖中的①④⑤,人體無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸,不會(huì)產(chǎn)生酒精與二氧化碳,即人體細(xì)胞不能完成⑤過(guò)程.

(3)若某植物細(xì)胞無(wú)氧條件下消耗一定量的葡萄糖可以產(chǎn)生A摩爾的CO2,根據(jù)無(wú)氧呼吸的反應(yīng)式可知消耗的葡萄糖的量是A/2,根據(jù)有氧呼吸的反應(yīng)式可知,其在有氧條件下消耗等量的葡萄糖可產(chǎn)生CO2A/2×6=3A摩爾

(4)有氧呼吸的反應(yīng)式為:

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】DNA粗提取和鑒定實(shí)驗(yàn)中,如果實(shí)驗(yàn)材料是植物細(xì)胞,需要加入洗滌劑并攪拌,相關(guān)說(shuō)法正確的是

A. 加入洗滌劑是為了溶解細(xì)胞膜和核膜

B. 要快速攪拌產(chǎn)生泡沫以加速細(xì)胞膜的溶解

C. 先加入洗滌劑攪拌研磨后再加入食鹽

D. 加洗滌劑是為了清洗植物細(xì)胞表面的污垢

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【題目】關(guān)于“假說(shuō)—演繹”法,下列說(shuō)法正確的是 (  )

A. “一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)和結(jié)果”——發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,提出假說(shuō)

B. “對(duì)分離現(xiàn)象的解釋”——分析問(wèn)題,提出假說(shuō)

C. “測(cè)交實(shí)驗(yàn)和結(jié)果”——分析問(wèn)題,尋找規(guī)律

D. “分離定律的提出”——演繹推理,驗(yàn)證規(guī)律

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【題目】肉毒梭菌(厭氧性梭狀芽抱桿菌)是致死性最高的病原體之—,廣泛存在于自然界中。肉毒梭菌的致病性在于其產(chǎn)生的神經(jīng)麻痹毒素,即肉毒類毒素。它是由兩個(gè)亞單位(每個(gè)亞單位為一條鏈盤曲折疊而成)組成的一種生物大分子,l mg可毒死20億只小鼠。煮沸l(wèi) min或75℃下加熱5—10 min,就能使其完全喪失活性。下面是肉毒類毒素的局部結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:

請(qǐng)據(jù)此回答:

(1)由上圖可知,該片段由____________種氨基酸組成,造成氨基酸種類不同的原因是_________________不同。

(2)組成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是_______________________,氨基酸分子通過(guò)_____________________的方式結(jié)合形成多肽,連接兩個(gè)氨基酸分子的肽鍵的結(jié)構(gòu)式是________________________。

(3)一分子肉毒類毒素至少含有____________個(gè)羧基。

(4)現(xiàn)另有一蛋白質(zhì)由兩條肽鏈構(gòu)成,其是由600個(gè)氨基酸合成的,所有氨基酸中氨基總數(shù)為610個(gè),羧基總數(shù)為608個(gè),該蛋白質(zhì)中共有_____________個(gè)肽鍵,至少含有___________個(gè)氨基。

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【題目】為探究鉛中毒對(duì)大鼠學(xué)習(xí)記憶的影響,將大鼠分為四組,其中一組飲水,其余三組飲醋酸鉛溶液,60天后進(jìn)行檢測(cè)。檢測(cè)a:用下圖水迷宮(池水黑色,大鼠無(wú)法看到平臺(tái))進(jìn)行實(shí)驗(yàn),大鼠從入水點(diǎn)入水,訓(xùn)練其尋找水面下隱蔽平臺(tái),重復(fù)訓(xùn)練4 天后撤去平臺(tái),測(cè)定大鼠從入水點(diǎn)到原平臺(tái)水域的時(shí)間;檢測(cè)b:測(cè)定腦組織勻漿鉛含量及乙酰膽堿酯酶(AchE)活性。AchE 活性檢測(cè)原理:AchE 可將乙酰膽堿(Ach)水解為膽堿和乙酸,膽堿與顯色劑顯色,根據(jù)顏色深淺計(jì)算酶活性。

(1)表中用于評(píng)價(jià)大鼠學(xué)習(xí)記憶能力的指標(biāo)是____________ ,通過(guò)該指標(biāo)可知_______ 組大鼠學(xué)習(xí)記憶能力最弱。

(2)Ach是與學(xué)習(xí)記憶有關(guān)的神經(jīng)遞質(zhì),該遞質(zhì)是由突觸前膜釋放進(jìn)入__________ ,與突觸后膜上的受體結(jié)合,引發(fā)突觸后膜__________ 變化。Ach 發(fā)揮完效應(yīng)后在 __________ 的催化下水解。本實(shí)驗(yàn)是通過(guò)檢測(cè)單位時(shí)間內(nèi)的_____________生成量,進(jìn)而計(jì)算該酶的活性。

(3)表中結(jié)果表明:腦組織鉛含量越高,Ach 水解速度越________________。

(4)水迷宮實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,使短期記憶轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)期記憶的措施是_________________ ,以此強(qiáng)化神經(jīng)元之間的聯(lián)系。

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【題目】組成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)通式如圖。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. ④決定氨基酸的不同種類

B. 組成生物體蛋白質(zhì)氨基酸的R基約有20種

C. 氨基酸脫水縮合產(chǎn)生水中的氫來(lái)自于②和③

D. n個(gè)氨基酸形成一條多肽鏈生成n-1個(gè)H2O

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【題目】隱性性狀就是生物體不能表現(xiàn)出來(lái)的性狀

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【題目】退火溫度是影響PCR特異性的較重要的因素。變性后溫度快速冷卻至40~60 ,可使引物和模板發(fā)生結(jié)合。PCR的結(jié)果可不考慮原來(lái)解旋開的兩個(gè)DNA模板鏈的重新結(jié)合,原因不包括( )

A.由于模板DNA比引物復(fù)雜得多

B.引物和模板之間的碰撞結(jié)合機(jī)會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于模板互補(bǔ)鏈之間的碰撞

C.加入引物的量足夠多而模板鏈數(shù)量少

D.模板鏈加熱解旋已經(jīng)變性不可能再次結(jié)合

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某種鳥類的毛色受兩對(duì)常染色體上獨(dú)立遺傳的等位基因控制,其基因控制色素的合成途徑如下圖所示。若要通過(guò)一次雜交實(shí)驗(yàn)來(lái)判斷某白羽雄鳥的基因型,則下列方案可行的是

A. 讓該白羽雄鳥和純合的白羽雌鳥雜交

B. 讓該白羽雄鳥和雜合的白羽雌鳥雜交

C. 讓該白羽雄鳥和純合的紅羽雌鳥雜交

D. 讓該白羽雄鳥和純合的紫羽雌鳥雜交

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