一位科學(xué)家用高濃度的糖溶液飼喂一正常動物,在接下來的3個小時內(nèi),每隔半個小時檢查該動物血液中血糖的濃度.下表是這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,有關(guān)敘述不正確的是( 。
食用糖后的時間(min) 0 30 60 90 120 150 180
血糖濃度(mg/dL) 75 125 110 90 75 75 75
A、該動物正常的血糖濃度是75mg/dL
B、120 min時,血糖濃度降至75mg/dL,主要是胰島素分泌增多,促進(jìn)血糖利用和轉(zhuǎn)化
C、180 min時,血糖濃度仍維持在75mg/dL,主要是胰高血糖素分泌增多,促進(jìn)肝糖元分解
D、60 min時,胰島素分泌會促進(jìn)胰高血糖素分泌增加
考點(diǎn):體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題:
分析:血糖的調(diào)節(jié)主要是體液調(diào)節(jié),參與調(diào)節(jié)的激素主要有胰島素和胰高血糖素.胰島素能夠降低血糖,主要通過抑制肝糖原的分解和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化,促進(jìn)靶細(xì)胞攝取、貯存和利用葡萄糖來降低血糖濃度的.胰高血糖素通過促進(jìn)肝糖原的分解和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化來升高血糖.
食用糖后,由于糖的消化吸收,導(dǎo)致血糖會升高,此時胰島素分泌會增多;當(dāng)血糖含量低時,胰高血糖素分泌又會增加,來升高血糖.
解答: 解:A、測定血糖含量時,需要空腹,因此空腹時血糖的含量屬于正常的范圍,A正確;
B、飯后由于食物的消化吸收,會使血糖的含量增加,120分鐘后下降到正常值,主要是胰島素增加,促進(jìn)了血糖的去路,B正確;
C、飯后180分鐘,血糖并沒有因?yàn)槟芰康墓⿷?yīng)而減少,是由于胰高血糖素分泌增多,促進(jìn)了肝糖原分解提高血糖含量,C正確;
D、胰島素的分泌會抑制胰高血糖素的分泌,而胰高血糖素的分泌會促進(jìn)胰島素的分泌,D錯誤.
故選:D.
點(diǎn)評:本題難度不大,屬于考綱中理解層次的要求,著重考查了血糖調(diào)節(jié)的有關(guān)知識,解題關(guān)鍵是考生能夠識記胰島素和胰高血糖素的作用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

圖1為某家族兩種單基因遺傳病的系譜圖(這兩種遺傳病分別由基因A/a和基因B/b控制,且其中有一種病的控制基因位于X染色體上),圖2表示圖1中的5號個體生殖腺中細(xì)胞a的分裂示意圖,①-④代表細(xì)胞a經(jīng)歷的生理過程.請據(jù)圖回答:

(1)圖1中甲病的致病基因位于
 
染色體上,12號個體的X染色體來自于第I代的
 
號個體.
(2)9號個體的基因型是
 
,14號個體是純合體的概率是
 

(3)圖2中代表減數(shù)分裂過程的是
 
(填圖中數(shù)字),細(xì)胞c1的名稱是
 
,子細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目的減半是通過
 
(填圖中數(shù)字)過程實(shí)現(xiàn)的.
(4)正常情況下,圖2中細(xì)胞d1和c1中的染色體數(shù)目是否相同?
 
,基因重組會發(fā)生在
 
(填圖中數(shù)字)過程中.若細(xì)胞e1和e2的基因組成并不完全相同,其原因可能是細(xì)胞分裂過程中發(fā)生了
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

酶的反應(yīng)速度會受到溫度、酶含量等條件的影響,如圖曲線能正確表示健康人體消化酶作用規(guī)律的是(  )
A、I和ⅢB、Ⅱ和Ⅳ
C、I和ⅣD、Ⅱ和Ⅲ

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物體內(nèi)化合物的說法正確的是( 。
A、蛋白質(zhì)通過主動運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞
B、脫氧核糖是構(gòu)成RNA的重要成分
C、脂肪是既能儲存能量、又能起保溫作用的物質(zhì)
D、tRNA、抗體、激素在發(fā)揮作用后均失活

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是一個既有甲。ɑ駻、a)又有乙。ɑ駼、b)的系譜圖.已知甲病是常染色體隱性遺傳;Ⅱ-5無致病基因.則Ⅲ-1攜帶致病基因的概率是( 。
A、
5
6
B、
1
2
C、
2
3
D、
1
3

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于酶和ATP的敘述合理的是( 。
A、ATP的水解產(chǎn)物仍可存在高能磷酸鍵
B、酶都是通過轉(zhuǎn)錄和翻譯合成的
C、無氧呼吸的各階段均生成少量的ATP
D、溶菌酶可以溶解細(xì)菌的細(xì)胞壁,屬于非特異性免疫

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科目:高中生物 來源: 題型:

2012年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎授予英國醫(yī)學(xué)教授約翰?格登和日本醫(yī)學(xué)教授山中伸彌,以表彰他們在細(xì)胞核重新編程研究領(lǐng)域做出的革命性貢獻(xiàn).細(xì)胞核重新編程,就是將成熟體細(xì)胞重新誘導(dǎo)回早期干細(xì)胞狀態(tài),以用于發(fā)育成各種類型的細(xì)胞,應(yīng)用于臨床醫(yī)學(xué).下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、在胚胎工程中,胚胎干細(xì)胞可來自原腸胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)
B、放入CO2培養(yǎng)箱中培養(yǎng)動物細(xì)胞主要目的是為了滿足細(xì)胞對CO2的需求
C、在培養(yǎng)胚胎干細(xì)胞時可以采用胚胎成纖維細(xì)胞作為滋養(yǎng)層
D、干細(xì)胞具有發(fā)育全能性,可用于發(fā)育成各種類型的細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是大麥種子萌發(fā)過程中赤霉素誘導(dǎo)a-淀粉酶合成和分泌的示意圖,其中甲~丁表示有關(guān)結(jié)構(gòu),①~④表示有關(guān)過程.據(jù)圖回答:

(1)催化①過程的酶是
 
.與②過程相比,①過程中特有的堿基互補(bǔ)配對方式是
 

(2)大麥種子萌發(fā)時,赤霉素與細(xì)胞膜表面的特異性受體結(jié)合后,能活化赤霉素信號傳遞中間體,導(dǎo)致GAI阻抑蛋白降解.結(jié)合圖解判斷,GAI阻抑蛋白的功能是
 
,GA-MYB蛋白質(zhì)的功能是
 

(3)圖中決定苯丙氨酸的密碼子是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

將脈胞菌培養(yǎng)在加有3H標(biāo)記的膽堿培養(yǎng)基中,使其線粒體膜帶有放射性標(biāo)記,然后收集放射性標(biāo)記的細(xì)胞,再轉(zhuǎn)入非同位素的培養(yǎng)基中繼續(xù)培養(yǎng),分別在不同培養(yǎng)時間收集菌體.而后,通過放射自顯影檢查經(jīng)過不同時期培養(yǎng)的細(xì)胞中線粒體膜中同位素的分布和含量.結(jié)果證明新線粒體是( 。
標(biāo)記后培養(yǎng)的代數(shù) 1 2 3 4
實(shí)測的放射性 2.0 1.0 0.5 0.25
A、通過類似細(xì)胞分裂增殖而形成的
B、由其他膜重新裝配而來
C、重新合成的
D、通過復(fù)制產(chǎn)生的

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