A. | B. | C. | D. |
分析 內(nèi)環(huán)境及其各組分之問的關(guān)系
①內(nèi)環(huán)境的概念:由細(xì)胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境叫做內(nèi)環(huán)境,包括血漿、組織液和淋巴.
②各組分之間的關(guān)系如圖所示:
解答 解:內(nèi)環(huán)境主要由血漿、組織液和淋巴組成,它們之間的關(guān)系為:
a、血漿和組織液之間的物質(zhì)交換是雙向的,毛細(xì)血管壁有一定的通透性,正常情況下除血細(xì)胞和大部分血漿蛋白外,其他物質(zhì)都可以通過毛細(xì)血管壁;
b、淋巴與組織液之間的物質(zhì)交換是單向的,毛細(xì)淋巴管的功能是回收組織液,組織液中的一些物質(zhì)一旦進(jìn)入毛細(xì)淋巴管就成為淋巴,經(jīng)過淋巴循環(huán)匯入血漿;
c、淋巴和血漿之間的物質(zhì)交換也是單向的,淋巴液在左右鎖骨下靜脈處流入血漿.
因此,三者之間的關(guān)系為:.
故選:C.
點評 本題比較基礎(chǔ),考查內(nèi)環(huán)境的組成,要求考生識記內(nèi)環(huán)境的組成,掌握各組成成分之間的關(guān)系,屬于考綱識記層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 魯賓和卡門證明光合作用釋放的氧來自水 | |
B. | 卡爾文發(fā)現(xiàn)卡爾文循環(huán) | |
C. | 科學(xué)家研究分泌蛋白的合成與分泌過程 | |
D. | 薩克斯證明光合作用產(chǎn)物有淀粉 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為N2,由初級消費者流向蜣螂的能量為0 | |
B. | 能量由第一營養(yǎng)級傳遞給第二營養(yǎng)級的傳遞效率為$\frac{{N}_{4}}{{N}_{2}}$×100% | |
C. | N5的去向是用于初級消費者的生長、發(fā)育和繁殖以及呼吸作用散失 | |
D. | 生產(chǎn)者呼吸過程中化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮芎虯TP中的化學(xué)能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中④的全稱是腺嘌呤脫氧核苷酸 | |
B. | 構(gòu)成DNA的核苷酸種類的不同與②有關(guān) | |
C. | N元素存在于圖中的含氮堿基中 | |
D. | 從主鏈上看,兩條脫氧核苷酸鏈反向平行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 噬菌體裂解細(xì)菌的過程 | |
B. | 被病原體感染的細(xì)胞的清除 | |
C. | 人的紅細(xì)胞在經(jīng)歷120天左右后死亡 | |
D. | 蝌蚪發(fā)育成青蛙過程中尾部細(xì)胞的死亡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a點時葉肉細(xì)胞的呼吸作用只受溫度的影響 | |
B. | b點時植物才開始進(jìn)行光合作用 | |
C. | c點時植物的CO2產(chǎn)生量為N1+N2 | |
D. | 若將溫度降低到25℃時,a、d點均下移 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年上海市虹口區(qū)高三上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用一臺裝有5倍目鏡和10倍物鏡的顯微鏡,觀察一個面積為0.16平方毫米的正方形,視野中正方形的面積為( )
A.2.4平方毫米 B.8平方毫米
C.36平方毫米 D.400平方毫米
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