分析 分析乙圖:AD段,呼吸作用強(qiáng)度大于光合作用強(qiáng)度或只進(jìn)行呼吸作用,所以容器中二氧化碳含量逐漸增多;DH段,光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度,所以容器中的二氧化碳含量逐漸減少;D點(diǎn)和H點(diǎn)時(shí),光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度;HI段,呼吸作用強(qiáng)度大于光合作用強(qiáng)度,所以容器中二氧化碳含量又逐漸增多.
解答 解:(1)植物葉肉細(xì)胞吸收光能的色素分布在葉綠體的類(lèi)囊體薄膜.
(2)利用圖甲裝置探究光照強(qiáng)度對(duì)光合速率影響的實(shí)驗(yàn)時(shí),對(duì)光照強(qiáng)度的控制可通過(guò)調(diào)節(jié)燈泡的亮度來(lái)實(shí)現(xiàn),也可通過(guò)調(diào)節(jié)燈泡與熱屏障(或玻璃罩)之間的距離來(lái)實(shí)現(xiàn),裝置中熱屏障可以用于防止光照改變密閉容器中溫度,從而改變光合作用強(qiáng)度.
(3)光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí),植物的光合作用等于呼吸作用,圖乙代表光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度的點(diǎn)有D、H.
(4)圖乙FG段相比EF段CO2濃度下降趨緩,這是由于此時(shí)溫度很高,蒸騰作用很強(qiáng),氣孔大量關(guān)閉,二氧化碳供應(yīng)減少,導(dǎo)致光合作用強(qiáng)度明顯減弱.
(5)由題意可知,給以1h的充足光照,測(cè)得罩內(nèi)CO2比光照前減少了 72mg,即表觀光合作用強(qiáng)度是 72mg/h;“黑暗處理1h,測(cè)得罩內(nèi)CO2含量增加50mg”,表示每小時(shí)的呼吸速率為50mg/h,因此這一小時(shí)光照條件下植物光合作用固定的CO2為=50+72=122mg.
故答案為:
(1)類(lèi)囊體薄膜
(2)燈泡與熱屏障(或玻璃罩)之間的距離 防止光照改變密閉容器中溫度,從而改變光合作用強(qiáng)度
(3)D、H
(4)此時(shí)溫度很高,蒸騰作用很強(qiáng),氣孔大量關(guān)閉,二氧化碳供應(yīng)減少,導(dǎo)致光合作用強(qiáng)度明顯減弱
(5)122
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合曲線圖,考查光合作用和呼吸作用的過(guò)程及其影響因素,屬于高頻考點(diǎn),要求考生熟練掌握光合作用和呼吸作用過(guò)程,分析曲線圖時(shí),要理解曲線與坐標(biāo)交點(diǎn)的含義,曲線不同區(qū)段的影響因素或含義,再結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖中結(jié)構(gòu)含有蛋白質(zhì) | B. | F氨基酸不處于圖中?的位置 | ||
C. | 圖中進(jìn)行的是轉(zhuǎn)錄過(guò)程 | D. | 基因突變定能改變氨基酸的種類(lèi) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 制片之前要通過(guò)漂洗洗去堿性染料,便于顯微鏡下觀察 | |
B. | 解離的目的是使組織細(xì)胞彼此分離開(kāi)來(lái) | |
C. | 要觀察該生物染色體組成最好觀察有絲分裂后期的細(xì)胞 | |
D. | 一個(gè)細(xì)胞中染色體的動(dòng)態(tài)連續(xù)變化是觀察的主要內(nèi)容 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 核膜開(kāi)始解體 | B. | 著絲點(diǎn)分裂 | ||
C. | 著絲點(diǎn)整齊排列在赤道板上 | D. | 出現(xiàn)紡綞體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①、②、③過(guò)程都伴有ATP的生成 | |
B. | 甲、乙、丙、丁表示的物質(zhì)各不相同 | |
C. | ①、②過(guò)程均有乙生成,但催化①、②過(guò)程的酶不同 | |
D. | 圖示生理過(guò)程既能發(fā)生在真核生物的細(xì)胞中,也能發(fā)生在原核生物的細(xì)胞中 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年上海市虹口區(qū)高三上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為細(xì)胞中某生理作用部分過(guò)程的概念簡(jiǎn)圖,關(guān)于此圖的解釋?zhuān)_的是( )
①該生理作用是光反應(yīng)
②乙處為線粒體基質(zhì)
③X是ATP
④H+不一定來(lái)自丙酮酸
⑤此圖所示過(guò)程發(fā)生在線粒體內(nèi)膜.
A.①③ B.②③⑤ C.②③④⑤ D.①③④⑤
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年陜西省渭南市高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列不屬于生物體內(nèi)蛋白質(zhì)的功能的是( )
A.構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分之一
B.催化細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的酶
C.供給細(xì)胞代謝的主要能源物質(zhì)
D.免疫功能的抗體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
試管編號(hào) | 甲 | 乙 | 丙 |
體系溫度 | 37℃ | 37℃ | 60℃ |
步驟1 | 2mL可溶性淀粉溶液 | ? | ? |
步驟2 | 1mL唾液淀粉酶溶液 | 1mL唾液淀粉酶溶液 | 1mL唾液淀粉酶溶液 |
步驟3 | 保持各自溫度至反應(yīng)完成 | ||
步驟4 | 檢測(cè) |
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