A. | 用雙縮脲試劑鑒定DNA需加熱,用二苯胺試劑鑒定蛋白質(zhì)不需加熱 | |
B. | 用H2O2酶和FeCl3都能使盛有H2O2的試管產(chǎn)生氣泡 | |
C. | 用斐林試劑檢驗(yàn)?zāi)持参锝M織樣液,水浴加熱后出現(xiàn)磚紅色,說明該樣液中含有葡萄糖 | |
D. | 向溶有DNA的NaCl溶液(2mol/L)加蒸餾水和加75%的冷酒精的原理及結(jié)果是一樣的 |
分析 1、DNA的粗提取與鑒定的實(shí)驗(yàn)原理:①DNA在氯化鈉溶液中的溶解度,是隨著氯化鈉的濃度變化而改變的.當(dāng)氯化鈉的物質(zhì)的量濃度為0.14mol/L時(shí),DNA的溶解度最低.利用這一原理,可以使溶解在氯化鈉溶液中的DNA析出;②DNA不溶于酒精溶液,但是細(xì)胞中的某些物質(zhì)則可以溶于酒精溶液.利用這一原理,可以進(jìn)一步提取出含雜質(zhì)較少的DNA;③洗滌劑能瓦解細(xì)胞膜但是對(duì)DNA沒有影響;④蛋白質(zhì)不能耐受較高溫度,在80℃條件下會(huì)變性,而DNA對(duì)溫度的耐受性較高;⑤DNA遇二苯胺(沸水浴)會(huì)染成藍(lán)色,因此,二苯胺可以作為鑒定DNA的試劑.
2、斐林試劑用于檢驗(yàn)還原性糖,水浴加熱后出現(xiàn)磚紅色沉淀,說明該樣液中一定含有還原性糖,不一定是葡萄糖.
解答 解:A、用二苯胺試劑鑒定DNA需加熱,用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)不需加熱,A錯(cuò)誤;
B、用H2O2酶和FeCl3都能起催化作用,使盛有H2O2的試管產(chǎn)生氣泡,B正確;
C、用斐林試劑檢驗(yàn)?zāi)持参锝M織樣液,水浴加熱后出現(xiàn)磚紅色,說明該樣液中一定含有還原性糖,不一定是葡萄糖,C錯(cuò)誤;
D、向溶有DNA的NaCl溶液(2mol/L)加蒸餾水的原理是使DNA析出,而95%的冷酒精的原理是溶解雜質(zhì),提純DNA,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查課本多個(gè)實(shí)驗(yàn),對(duì)于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)選擇的材料、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 7、21 | B. | 7、63 | C. | 21、42 | D. | 21、63 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體類囊體膜上蛋白質(zhì)含量高于外膜 | |
B. | 葉綠體合成葡萄糖,線粒體分解葡萄糖 | |
C. | 二者都能進(jìn)行DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成 | |
D. | 二者都能在膜上進(jìn)行ATP合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 26% | B. | 24% | C. | 14% | D. | 11% |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 禁止近親結(jié)婚 | B. | 進(jìn)行遺傳咨詢 | C. | 提倡適齡生育 | D. | 進(jìn)行產(chǎn)前診斷 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因突變發(fā)生在RNA進(jìn)行翻譯時(shí)期 | |
B. | 突變是不定向的,但有限度 | |
C. | 生物適應(yīng)環(huán)境范圍窄,所以有害突變多 | |
D. | 體細(xì)胞的基因突變可用于營(yíng)養(yǎng)繁殖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 脊髓灰質(zhì) | B. | 脊髓前根 | C. | 傳出神經(jīng) | D. | 傳入神經(jīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 桑椹胚的細(xì)胞都屬于全能細(xì)胞 | |
B. | 在形成桑椹胚的過程中,細(xì)胞的核質(zhì)比在不斷增大 | |
C. | 囊胚期細(xì)胞遺傳物質(zhì)開始發(fā)生改變,從而使細(xì)胞開始出現(xiàn)分化 | |
D. | 囊胚期內(nèi)細(xì)胞團(tuán)和滋養(yǎng)層細(xì)胞的差異是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 加工前,共有199個(gè)肽鍵 | B. | 加工后,氫原子數(shù)增加了8個(gè) | ||
C. | 加工后,羧基數(shù)增加了2個(gè) | D. | 加工過程中,分子量增加72 |
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