10．從某一生物的組織中提取DNA進(jìn)行分析，其中C+G=46%，又知該DNA分子的一條鏈中A為28%，問另一條鏈中A占該鏈全部堿基的（　�。�
A．26%B．24%C．14%D．11%

分析 雙鏈DNA分子中遵循A與T配對(duì)、G與C配對(duì)的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，配對(duì)的堿基相等；根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則進(jìn)行推理、計(jì)算相關(guān)問題．

解答 解：由題意知，該DNA分子中，G+C=46%，則A+T=54%，因此雙鏈DNA中A=T=27%，又知，一條鏈中A為28%，則該鏈中A占雙鏈的14%，所以另一條鏈中A占雙鏈的比例是27%-14%=13%，故另一條鏈中A占該鏈全部堿基的比例是13%×2=26%．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生對(duì)DNA分子中堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的理解并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)進(jìn)行計(jì)算的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．一種無毛變異小鼠，先天性無胸腺，常作為醫(yī)學(xué)生物學(xué)研究中的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物．下列表述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．無胸腺變異小鼠細(xì)胞免疫功能異常，體液免疫功能正常
B．無胸腺變異小鼠應(yīng)飼養(yǎng)在無菌環(huán)境中
C．無胸腺變異小鼠對(duì)異體組織無排斥反應(yīng)
D．人類癌細(xì)胞易在無胸腺變異小鼠體內(nèi)增殖

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列物質(zhì)中，在正常情況下不應(yīng)該出現(xiàn)在人體內(nèi)環(huán)境中的是（　�。�
A．抗體B．神經(jīng)遞質(zhì)C．胰島素D．糖原

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

18．受體介導(dǎo)的胞吞是一種特殊類型的胞吞作用，主要用于攝取特殊的生物大分子，其過程如圖所示，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．該過程以膜的流動(dòng)性為基礎(chǔ)
B．該過程不能體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過性
C．Na+、K+等無機(jī)鹽離子也可通過此方式跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)
D．受體介導(dǎo)的胞吞過程存在細(xì)胞識(shí)別并需要載體運(yùn)輸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．孟德爾進(jìn)行豌豆雜交實(shí)驗(yàn)，提出遺傳規(guī)律；薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂，提出“基因在染色體上”的假說；摩爾根進(jìn)行果蠅雜交實(shí)驗(yàn)，證明基因位于染色體上．以上科學(xué)發(fā)現(xiàn)的研究方法依次是（　�。�
A．假說-演繹法、類比推理法、假說-演繹法
B．假說-演繹法、類比推理法、類比推理法
C．類比推理法、類比推理法、假說-演繹法
D．類比推理法、假說-演繹法、類比推理法

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

15．一個(gè)班級(jí)分組進(jìn)行觀察減數(shù)分裂實(shí)驗(yàn)，下列操作及表述正確的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)材料用蝗蟲的精巢比卵巢更適宜
B．制作裝片過程不需要染色
C．換用高倍鏡時(shí)，從側(cè)面觀察，防止物鏡與裝片碰擦
D．因觀察材料較少，性母細(xì)胞較小，顯微鏡視野應(yīng)適當(dāng)調(diào)亮

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（　　）
A．用雙縮脲試劑鑒定DNA需加熱，用二苯胺試劑鑒定蛋白質(zhì)不需加熱
B．用H2O2酶和FeCl3都能使盛有H2O2的試管產(chǎn)生氣泡
C．用斐林試劑檢驗(yàn)?zāi)持参锝M織樣液，水浴加熱后出現(xiàn)磚紅色，說明該樣液中含有葡萄糖
D．向溶有DNA的NaCl溶液（2mol/L）加蒸餾水和加75%的冷酒精的原理及結(jié)果是一樣的

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省高二下學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

真核細(xì)胞具有一些能顯著增大膜面積、有利于酶的附著以提高代謝效率的結(jié)構(gòu)。下列不屬于此類結(jié)構(gòu)的是( )

A.神經(jīng)細(xì)胞的樹突 B.線粒體的嵴 C.甲狀腺細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D.葉綠體的基粒

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列對(duì)生命系統(tǒng)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．共生物圈到細(xì)胞、生命系統(tǒng)層層相依
B．生物的生活環(huán)境不屬于生命系統(tǒng)的一部分
C．一個(gè)變形蟲既是細(xì)胞層次，又是個(gè)體層次
D．SARS病毒不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

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