A. | 處理甲中的A端,能在甲中的B端探測到14C的存在 | |
B. | 處理乙中的A端,能在乙中的B端探測到14C的存在 | |
C. | 處理乙中的B端,能在乙中的A端探測到14C的存在 | |
D. | 處理甲中的B端,不能在甲中的A端探測到14C的存在 |
分析 生長素的運(yùn)輸是極性運(yùn)輸,即從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端,分析題圖可知,甲圖中A是形態(tài)學(xué)上端,B是形態(tài)學(xué)下端,圖乙中A是形態(tài)學(xué)下端,B是形態(tài)學(xué)上端.
解答 解:A、由于生長素的運(yùn)輸是極性運(yùn)輸,因此理甲圖中A端,生長素能從A運(yùn)輸?shù)紹,能在甲圖中B端探測到14C的存在,A正確;
B、圖中A端是形態(tài)學(xué)下端,處理乙圖中A端,生長素不能運(yùn)輸?shù)紹,因此乙圖中B端探測不到14C的存在,B錯誤;
C、乙圖中B端是形態(tài)學(xué)上端,處理中B端,生長素能運(yùn)輸?shù)紸,因此可能在乙圖中A端探測到14C的存在,C正確;
D、甲圖中的B是形態(tài)學(xué)下端,處理B端,生長素不能運(yùn)輸?shù)紸,不能在甲圖中A端探測到14C的存在,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評 本題的知識點(diǎn)是生長素的運(yùn)輸,對于生長素極性運(yùn)輸方式的理解應(yīng)用是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖北荊州中學(xué)高二上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)孟德爾“假說—演繹法”的敘述,不正確的是( )
A.在一對相對性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中提出了性狀是由染色體上的遺傳因子控制
B.測交實(shí)驗(yàn)是對推理過程及結(jié)果進(jìn)行的檢驗(yàn)
C.體細(xì)胞中遺傳因子成對存在,配子中遺傳因子成單存在屬于假說的內(nèi)容
D.提出問題是建立在純合親本雜交和F1自交兩組豌豆遺傳實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上的
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科目:高中生物 來源:2015-2016黑龍江哈爾濱師范大學(xué)附屬高一上月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物大分子基本骨架的描述中,不正確的是( )
A.生物大分子以碳鏈為骨架
B.生物大分子就是由許多單體連接而成的多聚體
C.單體以若干個相連的碳原子構(gòu)成的碳鏈為基本骨架
D.碳元素參與生物體內(nèi)所有化合物的組成
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科目:高中生物 來源:2015-2016黑龍江哈爾濱師范大學(xué)附屬高一上月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞中化學(xué)元素和化合物的敘述,正確的是( )
A.細(xì)胞中一種元素的作用能被其他元素替代
B.細(xì)胞干重中含量最多的是氮元素
C.細(xì)胞中含量最多的化合物是水
D.細(xì)胞中的微量元素因含量極少而不如大量元素重要
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抭原與抗體的特異性結(jié)合發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中 | |
B. | 內(nèi)環(huán)境的成分中可以有尿素和神經(jīng)遞質(zhì) | |
C. | “空調(diào)病”是由于環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào) | |
D. | 只要血漿的成分穩(wěn)定,機(jī)體就達(dá)到穩(wěn)定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 天然培養(yǎng)基 | B. | 半合成培養(yǎng)基 | C. | 合成培養(yǎng)基 | D. | 加富培養(yǎng)基 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 醋酸菌為嚴(yán)格有氧呼吸 | B. | 醋酸菌有氧無氧都能生存 | ||
C. | 醋酸菌能形成芽孢 | D. | 醋酸菌能將淀粉分解成醋酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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