16．關(guān)于生物組織中還原糖的鑒定，下列敘述不正確的是（　�。�
A．量取2mL斐林試劑時(shí)應(yīng)優(yōu)先選用5 mL 量筒而不用10mL量筒
B．在組織樣液中加入斐林試劑后液體呈藍(lán)色，加熱后先變綠，再變成磚紅色
C．隔水加熱時(shí)，試管中液體的液面應(yīng)低于燒杯中水的液面
D．實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)剩余的斐林試劑應(yīng)該棄去，不可長期保存?zhèn)溆?/td>

分析 鑒定可溶性還原糖的斐林試劑甲液和乙液分別為0.1g/mol的NaOH和0.05g/mol的CuSO4，而蛋白質(zhì)鑒定的試劑為雙縮脲試劑，其A液和B液分別是0.1g/mol的NaOH和0.01g/mol的CuSO4，鑒定可溶性還原糖時(shí)，斐林試劑甲液和乙液應(yīng)混合均勻后再加入．

解答 解：A、量取2mL斐林試劑時(shí)應(yīng)優(yōu)先選用5mL量筒而不用10mL量筒，用10mL量筒誤差大，A正確；
B、在組織樣液中加入斐林試劑后試管內(nèi)液體呈現(xiàn)淺藍(lán)色，加熱后先變成棕色，再變成磚紅色，B錯誤；
C、隔水加熱時(shí)，試管中液體的液面應(yīng)低于燒杯中水的液面，確保試管中液體都能受熱，C正確；
D、斐林試劑要現(xiàn)配現(xiàn)用，不能長期保存?zhèn)溆�，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評 本題考查還原糖鑒定的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆浙江省杭州市高三10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用同位素標(biāo)記法追蹤元素及物質(zhì)的去向是生物學(xué)的重要手段之一。下列相關(guān)結(jié)果錯誤的是（ ）

A．小白鼠吸入18O2后呼出的二氧化碳不會含有 18O，但尿液中會含有H218O

B．用含3H標(biāo)記的T的營養(yǎng)液培養(yǎng)洋蔥根尖，可以在細(xì)胞核和線粒體處檢測到較強(qiáng)的放射性，而在核糖體處則檢測不到

C．用14C標(biāo)記CO2最終探明了CO2中碳元素在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑

D．要得到含32P的噬菌體，必須先用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌

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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧沈陽鐵路實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究發(fā)現(xiàn)，豚鼠毛色由以下等位基因決定：Cb—黑色、Cs—銀色、Cc—乳白色、Cx—白化。為確定這組基因間的關(guān)系，進(jìn)行了部分雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下。據(jù)此分析下列選項(xiàng)正確的是（ ）

雜交組合

親代

子代

黑

銀

乳白

白化

1

黑×黑

21

0

0

7

2

黑×白化

11

10

0

0

3

乳白×乳白

0

0

32

11

4

銀×乳白

0

23

11

12

A．該豚鼠群體中與毛色有關(guān)的基因型共有6種

B．無法確定這組等位基因的顯性程度

C．兩只豚鼠雜交的后代最多會出現(xiàn)4種毛色

D．兩只白化豚鼠雜交，后代不會出現(xiàn)銀色個(gè)體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．關(guān)于新陳代謝與酶、ATP的關(guān)系，描述正確的是（　�。�
A．酶的種類具有物種差異性，而ATP卻無物種差異性
B．酶、ATP都與新陳代謝密切相關(guān)，但兩者的合成并無直接關(guān)系
C．洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場所有葉綠體、線粒體等
D．與激素及載體蛋白等一樣，酶起到調(diào)節(jié)作用后并不失活

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．農(nóng)作物遭受洪水長時(shí)間浸泡會出現(xiàn)爛根而死亡，原因是根細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生的酒精對細(xì)胞有毒害作用．為研究酒精對細(xì)胞的毒害，某生物興趣小組進(jìn)行了下面的實(shí)驗(yàn)：
（1）實(shí)驗(yàn)原理是：通過觀察細(xì)胞是否發(fā)生壁分離，來判斷植物細(xì)胞的死活，進(jìn)而來了解酒精對細(xì)胞的毒害作用．
（2）滲透作用的發(fā)生必須具備兩個(gè)條件；一是具有半透膜；二是半透膜兩側(cè)的溶液具有濃度差．
（3）實(shí)驗(yàn)步驟：
步驟一：配制不同濃度的酒精溶液，分別浸泡生長狀況相同的洋蔥紫色鱗片葉表皮細(xì)胞1個(gè)單位時(shí)間、2個(gè)單位時(shí)間、3個(gè)單位時(shí)間．
步驟二：取出材料置于蒸餾水中漂洗10rain，然后制作臨時(shí)裝片，一側(cè)滴入0.3g/mL的蔗糖溶液，另一側(cè)用吸水紙吸引．
步驟三：觀察并統(tǒng)計(jì)發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞數(shù)和視野中細(xì)胞的總數(shù)，計(jì)算出發(fā)生質(zhì)壁分離細(xì)胞的百分率．
（4）結(jié)果如圖：

（5）上述步驟二中，將材料置于蒸餾水漂洗10rain的目的是洗去酒精，避免對實(shí)驗(yàn)的干擾
（6）酒精浸泡3個(gè)單位時(shí)間導(dǎo)致洋蔥表皮細(xì)胞全部死亡的最低酒精濃度為15%．體積分?jǐn)?shù)25%的酒精浸泡洋蔥表皮細(xì)胞1個(gè)單位時(shí)間的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明：只有部分細(xì)胞死亡．
（7）實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測：在圖中繪出不同濃度酒精溶液作用細(xì)胞2.5個(gè)單位時(shí)間質(zhì)壁分離細(xì)胞所占百分率．
．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．細(xì)辛是一種在森林下生活的植物，濱藜是一種在沙漠中生活的植物．如圖是光照強(qiáng)度對兩種植物（甲、乙）光合作用強(qiáng)度影響的曲線．請據(jù)圖作答：
（1）圖中代表濱藜光合作用強(qiáng)度的變化曲線是甲；b1點(diǎn)時(shí)植物葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的部位有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體，水參與反應(yīng)并產(chǎn)生[H]的具體部是線粒體基質(zhì)、葉綠體類囊體薄膜．
（2）圖中e點(diǎn)時(shí)，限制甲植物增產(chǎn)的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度，限制乙植物增產(chǎn)的主要環(huán)境因素可能是CO2濃度、溫度，此時(shí)甲、乙植物固定CO2量的情況是甲多于乙（相等、甲多于乙、乙多于甲）．
（3）若在圖中b2點(diǎn)時(shí)光照突然增強(qiáng)，短時(shí)間內(nèi)葉綠體內(nèi)C3含量將下降（上升、下降）．若將植物移植到缺Mg的環(huán)境中培養(yǎng)，一段時(shí)間后b2點(diǎn)將向右移．
（4）圖中兩種植物甲（填甲或乙）的呼吸作用更強(qiáng)；若探究溫度對細(xì)辛葉片細(xì)胞呼吸強(qiáng)度的影響，則該實(shí)驗(yàn)需在黑暗條件下進(jìn)行．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．臨床試用抗生素前，有時(shí)需要做細(xì)菌耐藥實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)時(shí)，首先要從病人身上獲取少量樣本，然后按照一定的實(shí)驗(yàn)步驟操作，以確定某致病菌對不同抗生素的敏感性．
回答下列問題：
（1）為了從樣本中獲取致病菌菌落，可用平板劃線法或稀釋涂布（或涂布）法將樣本接種于固體培養(yǎng)基表面，經(jīng)過選擇培養(yǎng)、鑒別等步驟獲得．
（2）取該單菌落適當(dāng)稀釋，用涂布法接種于固體培養(yǎng)基表面，在37℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24h，使其均勻生長，布滿平板．
（3）為了檢測該致病菌對于抗生素的敏感性，將分別含有A，B，C，D四種抗生素的濾紙片均勻置于該平板上的不同位置，培養(yǎng)一段時(shí)間后，含A的濾紙片周圍出現(xiàn)透明圈，說明該致病菌對抗生素A敏感；含B的濾紙片周圍沒有出現(xiàn)透明圈，說明該致病菌對抗生素B不敏感；含C的濾紙片周圍的透明圈比含A的小，說明該致病菌對C的敏感性比對A弱；含D的濾紙片周圍的透明圈也比含A的小，且透明圈中出現(xiàn)了一個(gè)菌落，在排除雜菌污染的情況下，此菌落很可能是抗生素D的耐藥菌．
（4）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，為達(dá)到抗菌目的，最好應(yīng)選擇抗生素A．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

2．圖1和圖2是科研人員研究了光照強(qiáng)度、CO2濃度對番茄光合作用的影響．圖3是利用小球藻和酵母菌研究光合作用和呼吸作用的實(shí)驗(yàn)裝置．小球藻是一種單細(xì)胞藻類植物，K1、K2為閥門，實(shí)驗(yàn)開始前為關(guān)閉狀態(tài)（不考慮通氣管內(nèi)的氣體影響）．請回答下列問題：

（1）圖3中，打開K1，給予試管一定強(qiáng)度的光照，一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)注射器活塞移動一段距離X后停止，停止移動的原因是容器內(nèi)的二氧化碳有限．距離X對應(yīng)的體積可表示小球藻的凈光合作用速率．
（2）圖3中，若液滴右移，此時(shí)酵母菌的呼吸方式中一定有產(chǎn)生酒精的無氧呼吸（或無氧呼吸）．如果要進(jìn)一步確定此結(jié)論，可取培養(yǎng)瓶中培養(yǎng)液，加入酸性重鉻酸鉀（試劑）．
（3）圖1表示在最適溫度及其它條件保持不變的條件下番茄葉片CO2釋放量隨光強(qiáng)度變化的曲線．若圖中的B點(diǎn)驟變?yōu)镃點(diǎn)時(shí)，短時(shí)間C5和C3的含量變化將分別是增加和減少．圖中若其它條件不變，溫度升高5℃則A點(diǎn)將向向右方向移動．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)的概念圖，下列相關(guān)敘述不正確的是（　　）
A．e是指細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，新陳代謝的控制中心
B．圖中c是指細(xì)胞膜
C．圖中b是細(xì)胞核，遺傳信息庫
D．圖中g(shù)具有雙層膜結(jié)構(gòu)

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同步練習(xí)冊答案