16．下列敘述中正確的是（　�。�
A．硝化細菌中沒有線粒體，不能進行有氧呼吸
B．噬菌體沒有核糖體，不能獨立合成蛋白質
C．藍藻細胞中沒有葉綠體，不能完成光合作用的全過程
D．酵母菌是細菌，只能進行無氧呼吸

分析 原核細胞（如硝化細菌、藍藻）與真核細胞相比，最大的區(qū)別是原核細胞沒有被核膜包被的成形的細胞核（沒有核膜、核仁和染色體）；原核生物沒有復雜的細胞器，只有核糖體一種細胞器，但部分原核細胞也能進行光合作用和有氧呼吸，如藍藻．

解答 解：A、硝化細菌沒有線粒體，但含有有氧呼吸所需要的酶，因此也能進行有氧呼吸，A錯誤；
B、噬菌體是病毒，沒有細胞結構，不能獨立合成蛋白質，B正確；
C、藍藻細胞沒有葉綠體，但含有葉綠素和藻藍素，也能進行光合作用，C錯誤；
D、酵母菌是真菌，屬于真核生物，能夠進行有氧和無氧呼吸，D錯誤．
故選：B．

點評 本題考查原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同、病毒，要求考生識記原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同，識記病毒的結構，能運用所學的知識準確判斷各選項．當中噬菌體是病毒，一定要注意，不能以為是細菌！

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關于生物多樣性的敘述錯誤的是（　　）
A．生物多樣性是人類賴以生存和發(fā)展的物質基礎
B．建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性的有效方法
C．生物多樣性的間接價值是指對生態(tài)平衡、生物圈穩(wěn)態(tài)的調節(jié)功能
D．建立精子庫、種子庫是從物種水平保護生物多樣性的重要措施1

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．噬菌體外殼的合成原料直接來自于（　　）
A．細菌B．噬菌體
C．環(huán)境D．原噬菌體外殼的降解

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖為利用生物技術獲得生物新品種的過程示意圖．據(jù)圖回答：

（1）隨著科技發(fā)展，獲取目的基因的方法也越來越多，若乙圖中的“抗蟲基因”是利用甲圖中的方法獲取的，這種獲取方法屬于利用PCR技術擴增目的基因．③是在熱穩(wěn)定DNA聚合酶（或答：“Taq酶”）（填“酶的名稱”）作用下進行延伸的．
（2）在培育轉基因植物的研究中，卡那霉素抗性基因（kan）常作為標記基因，只有含卡那霉素抗性基因的細胞才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長．乙圖為獲得抗蟲棉技術的流程，圖中將目的基因導入植物受體細胞采用的方法是農(nóng)桿菌轉化法．  C過程的培養(yǎng)基除含有必要營養(yǎng)物質、瓊脂和激素外，還必須加入卡那霉素．
（3）檢測目的基因是否轉錄出mRNA的具體方法是使用標記的目的基因與提取出的mRNA分子雜交．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖所示，A～C為某動物體三個細胞核內DNA含量變化情況，請據(jù)圖回答：

（1）A、B、C三圖所代表的細胞發(fā)生的變化分別是：A有絲分裂；B減數(shù)分裂；C減數(shù)分裂和受精作用．
（2）A圖d→e和B圖d→e的過程中，細胞內的染色體變化的不同點在于：A著絲點分裂，染色單體分開；B著絲點不分裂，同源染色體分開．
（3）就C圖而言，b→c的變化是由于染色體的復制；h→i的變化是由于受精作用．
（4）下列細胞所處的時期分別是：A圖中的b→c有絲分裂間期；B圖中的c→e減數(shù)第一次分裂．
（5）與A圖中的c→d相比，B圖中的c→d細胞分裂的顯著特點是分裂過程中有聯(lián)會行為且出現(xiàn)四分體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．溶酶體具有細胞內消化功能，其水解酶的最適PH在5.0左右，下列敘述錯誤的是（　　）
A．溶酶體內的水解酶是由核糖體合成的
B．溶酶體執(zhí)行功能時伴隨其膜組分的更新
C．細胞質基質中的H+自由擴散進入溶酶體
D．吞噬細胞對攝取的細菌或病毒的清除可能與溶酶體有關

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖表示某生物膜結構，圖中A、B、C、D、E、F表示某物質，a、b、c、d表示物質跨膜運輸方式．下列說法不正確的是（　�。�
A．若用相應的水解酶處理D，最終產(chǎn)物應該有葡萄糖和多種氨基酸
B．若該膜為小腸上皮細胞膜，則以a方式吸收葡萄糖
C．置于適宜濃度KNO3溶液中的成熟植物細胞，在質壁分離及自動復原過程中，物質跨膜運輸?shù)姆绞接衏、a
D．該圖體現(xiàn)了細胞膜控制物質進出細胞和進行細胞間信息交流的功能

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖為鐵蛋白基因指導鐵蛋白合成過程的某一階段．據(jù)圖回答下列問題：

（1）如圖所示過程在遺傳學上叫做翻譯．
（2）圖中天冬氨酸的密碼子是GAC．
（3）a表示tRNA分子，它的作用是搬運氨基酸．
（4）若鐵蛋白由n個氨基酸組成，則指導其合成的鐵蛋白基因的堿基數(shù)大于（大于、小于、等于）6n．
（5）若要改造鐵蛋白分子，將圖中色氨酸變成亮氨酸（密碼子為UUA、UUG、CUU、CUC、CUA、CUG），可以通過改變DNA模板鏈上的一個堿基來實現(xiàn)，即由C→A．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東棗莊三中高二6月學情調查B卷生物卷（解析版） 題型：選擇題

水綿、藍藻、黑藻全部 ( )

A．是真核生物 B．含有葉綠體

C．能進行光合作用 D．能有絲分裂

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同步練習冊答案