A. | 酶和ATP均是活細(xì)胞產(chǎn)生的有機(jī)物 | |
B. | 酶的合成需要ATP供應(yīng)能量 | |
C. | ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化需要同種酶的催化 | |
D. | ATP無(wú)物種特異性,酶具有物種特異性 |
分析 酶的本質(zhì)是有機(jī)物,大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),還有少量的RNA,高溫、強(qiáng)酸、強(qiáng)堿會(huì)使蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變而使酶失去活性.
ATP是來(lái)源主要是光合作用和呼吸作用,光合作用產(chǎn)生的ATP的能量來(lái)源于光能,呼吸作用產(chǎn)生的ATP的能量來(lái)源于化學(xué)能;ATP水解釋放的能量為細(xì)胞的生命活動(dòng)利用,可以轉(zhuǎn)化成光能、電能和化學(xué)能.
解答 解:A、酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物,ATP是細(xì)胞內(nèi)發(fā)生放能反應(yīng)或有能量供應(yīng)時(shí)生成的有機(jī)物,A正確;
B、絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),少數(shù)酶是RNA,蛋白質(zhì)和RNA的合成均需要消耗能量(ATP),B正確;
C、ADP轉(zhuǎn)化成ATP是合成反應(yīng),ATP轉(zhuǎn)化成ADP是水解反應(yīng),催化兩種反應(yīng)的酶不同,C錯(cuò)誤;
D、ATP是絕大多數(shù)生命活動(dòng)的能量來(lái)源,是細(xì)胞內(nèi)的能量通貨,無(wú)物種特異性;酶的合成受遺傳物質(zhì)的控制,不同的生物體內(nèi)含有的酶有差別,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了酶和ATP的有關(guān)知識(shí),考生要能夠識(shí)記酶的化學(xué)本質(zhì);明確ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化過(guò)程不是可逆反應(yīng);理解酶和ATP兩者之間的關(guān)系;明確ATP中能量的來(lái)源和去路問(wèn)題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 極體 | B. | 精原細(xì)胞 | C. | 受精卵 | D. | 次級(jí)卵母細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 核膜上的核孔可以讓蛋白質(zhì)和RNA自由進(jìn)出 | |
B. | 所有細(xì)胞中核糖體的形成都與核仁密切相關(guān) | |
C. | 物質(zhì)從核孔出來(lái),需跨兩層膜 | |
D. | 細(xì)胞核內(nèi)行使遺傳功能的結(jié)構(gòu)是染色質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 乙進(jìn)入細(xì)胞的方式可能是自由擴(kuò)散 | |
B. | 甲進(jìn)入細(xì)胞一定需要能量 | |
C. | 乙運(yùn)出細(xì)胞不需要載體蛋白協(xié)助 | |
D. | 若甲、乙都能夠進(jìn)出細(xì)胞,則細(xì)胞膜上通常有甲、乙兩種載體蛋白 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
CO2釋放量 | O2吸收量 | |
a | 10 | 0 |
b | 8 | 3 |
c | 6 | 4 |
d | 7 | 7 |
A. | a條件下,呼吸產(chǎn)物除CO2外還有酒精和乳酸 | |
B. | b條件下,有氧呼吸消粍的葡萄糖比無(wú)氧呼吸少 | |
C. | c條件下,無(wú)氧呼吸最弱 | |
D. | d條件下,產(chǎn)生的CO2全部來(lái)自線粒體內(nèi)膜 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Ab、ab、ab | B. | AB、ab、ab | C. | ab、AB、AB | D. | AB、AB、AB |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合 | B. | 葡萄糖脫氫分解產(chǎn)生丙酮酸 | ||
C. | 丙酮酸氧化分解產(chǎn)生ATP | D. | 胰島B細(xì)胞合成胰島素 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 濕地的蓄洪防旱功能屬于潛在價(jià)值 | |
B. | 生物多樣性的間接價(jià)值明顯大于其直接價(jià)值 | |
C. | 生物多樣性是指生物圈內(nèi)所有的植物、動(dòng)物和微生物 | |
D. | 對(duì)科學(xué)研究和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作有意義的價(jià)值是生物多樣性的間接價(jià)值 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 草地中在垂直方向上有明顯的分層現(xiàn)象 | |
B. | 一片草原上所有的動(dòng)植物及無(wú)機(jī)環(huán)境共同構(gòu)成一個(gè)群落 | |
C. | 在不同地段往往分布著不同種群,屬于群落的水平結(jié)構(gòu) | |
D. | 群落的物種組成是可以改變的 |
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