免疫是機體的一種特殊的保護性生理功能,對維持人體健康極為重要.
(1)免疫功能失調(diào)可引起過敏性疾。鹇檎畹钠鹨蚴窃谶^敏原的刺激下,效應(yīng)B細胞分泌的抗體分布在
 
;當同一種過敏原再次進入機體時,有關(guān)細胞釋放出的組織胺引起毛細血管
 
變化,進而出現(xiàn)紅腫現(xiàn)象.
(2)器官移植時、異體器官常不可避免地會被患者的
 
細胞識別并攻擊.為了避免器官移植時的異體排斥反應(yīng),醫(yī)院建議保留嬰兒的臍帶血,以便必要時
 

(3)接種過流感疫苗的健康人也可能在短期內(nèi)不止一次地患流感,其免疫學(xué)原因可能是
 
考點:人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:本題主要考查免疫學(xué)的應(yīng)用.
1、預(yù)防接種:接種疫苗,使機體產(chǎn)生相應(yīng)的抗體和記憶細胞(主要是得到記憶細胞).人體免疫力的獲得:通過接種疫苗,人體產(chǎn)生抗體.
2、疾病的檢測:利用抗原、抗體發(fā)生特異性免疫反應(yīng),用相應(yīng)的抗體檢驗是否有抗原.
3、器官移植:外源器官相當于抗原、自身T細胞會對其進行攻擊,移植時要用免疫抑制藥物使機體免疫功能下降.
解答: 解:(1)過敏反應(yīng)中產(chǎn)生的抗體分布在某些細胞表面,若過敏源引起皮膚過敏,在抗體分布在皮膚某些細胞的表面.當同一種過敏原再次進入機體時,有關(guān)細胞釋放出的組織胺引起毛細血管擴張、管壁通透性增強變化,進而出現(xiàn)紅腫現(xiàn)象.
(2)器官移植時,自身之外的器官被身體防御系統(tǒng)識別為抗原,首先是效應(yīng)T細胞對其攻擊,暴露出其抗原決定簇,然后再由抗體消滅.人的身體會將自身以外的侵入體視為抗原并將其消滅,所以,器官移植時會有抗原反應(yīng).人的臍帶血是還沒有分化的細胞,臍帶血可以進行分化,分化成造血干細胞,然后造血,以備不時之需.
(3)流感分很多種,接種其中一種的疫苗,對其他病毒并無抵抗作用,并且,即便是同一種病毒入侵,入侵病毒可能會發(fā)生基因突變,使得相應(yīng)抗體對其失效.相應(yīng)的抗體和記憶細胞的壽命比較短.
故答案為:
(1)皮膚某些細胞的表面        擴張、管壁通透性增強
(2)效應(yīng)T                    利用自身的干細胞構(gòu)建組織器官
(3)相應(yīng)的抗體和記憶細胞的壽命比較短;流感病毒易突變,使原來的疫苗失去效用
點評:本題主要考查學(xué)生的記憶和理解能力.人體本身具有的免疫有體液免疫和細胞免疫,而過敏反應(yīng)是在接觸過敏源后才會出現(xiàn).它們的化學(xué)本質(zhì)是一樣的,都是球蛋白,也都是由效應(yīng)B細胞分泌的,但是抗體的分布卻不同,體液免疫反應(yīng)的抗體在體液中,也就是血清、淋巴和細胞外液中,而過敏反應(yīng)抗體除了分布在血清,淋巴和細胞外液中,還分布在組織細胞的表面,從而攻擊組織細胞引起過敏反應(yīng),并且第一次接觸過敏源,并不會引起過敏反應(yīng),只有在第二次和以后接觸過敏源才會引起過敏反應(yīng).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

連接溝通細胞膜、高爾基體膜、核膜,使三者相互聯(lián)系、構(gòu)成有機整體的結(jié)構(gòu)是( 。
A、中心體B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
C、線粒體D、核糖體

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞內(nèi)的下列結(jié)構(gòu)包被著單層磷脂分子的是(  )
A、神經(jīng)元突觸前膜內(nèi)的突觸小泡
B、人體黃色脂肪細胞內(nèi)的甘油三酯
C、根尖分生區(qū)細胞染色體中的DNA
D、胰腺腺泡細胞內(nèi)的核糖體

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科目:高中生物 來源: 題型:

利用纖維素解決能源問題的關(guān)鍵是高性能纖維素酶的獲。埻晟茖嶒灧桨,并回答相關(guān)問題.
【實驗?zāi)康摹勘容^三種微生物所產(chǎn)生的纖維素酶的活性.
【實驗原理】纖維素酶催化纖維素分解為葡萄糖,用葡萄糖的產(chǎn)生速率表示酶活性大。挥贸噬磻(yīng)表示葡萄糖的生成量.
【實驗材料】三種微生物(A~C)培養(yǎng)物的纖維素酶提取液,提取液中酶蛋白濃度相同.
【實驗步驟】
(1)取四支試管,分別編號.
(2)在下表各列的一個適當位置,填寫相應(yīng)試劑的體積量,并按表內(nèi)要求完成相關(guān)操作.
管號
試劑(mL)
1234
蒸餾水1.41.41.4
pH7.5的緩沖液0.20.20.2
纖維素懸浮液0.30.30.3
微生物A提取液0.1
微生物B提取液
微生物C提取液0.1
總體積2.02.02.02.0
(3)將上述四支試管放入37℃的水浴,保溫1小時.
(4)在上述四支試管中分別加入
 
試劑,搖勻后,進行
 
處理.
(5)觀察比較實驗組的三支試管與對照組試管的顏色及其深淺.
【實驗結(jié)果】
微生物A提取物微生物B提取物微生物C提取物
顏色深淺程度++++++
【分析討論】
(1)該實驗中的對照組是
 
號試管.
(2)實驗組試管均呈現(xiàn)的顏色是
 
,但深淺不同.
(3)上述結(jié)果表明:不同來源的纖維素酶,雖然酶蛋白濃度相同,但活性不同.若不考慮酶的最適pH和最適溫度的差異,其可能原因是
 

(4)你認為上述三種微生物中,最具有應(yīng)用開發(fā)價值的是
 

(5)從解決能源問題的角度,開發(fā)這種纖維素酶的意義在于
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

孔雀石綠(C23H25N2Cl)常用作紡織業(yè)的染料,也可用作水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)的殺菌驅(qū)蟲劑.但它具有高毒性、高殘留的危害,因此對孔雀石綠廢水的處理已成為環(huán)境科學(xué)領(lǐng)域關(guān)注的熱點.科研人員從某化工廠污水池中分離獲得了能降解孔雀石綠的細菌菌株A.主要步驟如圖所示.

請分析并回答:
(1)從①到③的培養(yǎng)過程中培養(yǎng)液應(yīng)加入
 
作為唯一碳源,此過程的目的是
 

(2)使用
 
法接種可以在④上獲得單個菌落,接種時的關(guān)鍵是“無菌”;確保無菌的方法有
 
(寫出3種);實驗中使用的培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿需要高壓蒸汽滅菌法進行滅菌,高壓蒸汽滅菌的要求是
 
,因為此條件下可以殺死包括芽孢在內(nèi)的所有微生物.
(3)從某化工廠污水池中分離獲得了能降解孔雀石綠的細菌菌株A,從生物進化的角度分析,這是
 
 的結(jié)果.菌株A在生態(tài)系統(tǒng)成分中屬于
 

(4)研究人員進一步研究了不同金屬離子對菌株A降解孔雀石綠的影響,實驗結(jié)果如下圖.
由上述結(jié)果可以看出,與不加金屬離子的對照組相比,多數(shù)金屬離子對菌株A降解孔雀石綠有
 
作用,唯有Pb2+的作用相反.若要排除Pb2+本身對孔雀石綠有降解作用,則應(yīng)設(shè)置
 
的培養(yǎng)基樣本作為對照.

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科目:高中生物 來源: 題型:

酶解法制備原生質(zhì)體的原理是利用酶溶液對細胞壁成分的降解作用.蝸牛酶液從蝸牛(以植物為食)消化腺中提。还z酶、纖維素酶從微生物中提。疄榱搜芯坎煌敢旱拿附庑Ч硨嶒炐〗M取無菌煙草幼葉,切成相同大小的小片,等量放入6支試管中,試劑用量和實驗結(jié)果列于下表.請回答有關(guān)問題.
試管編號
項目
V
蒸餾水(mL) 2 O 1 1 1 1
緩沖液(mL) 0 2 1 0.5 0.5 0.5
果膠酶液(mL) O 0 O 0.5 O 0
蝸牛酶液(mL) O 0 O O 0.5 0
纖維素酶液(mL) 0 O 0 O 0 0.5
實驗結(jié)果
(綠色深淺程度)
- - - +++ ++++ ++
(注:“+”越多表示綠色越深,“一”表示顏色無顯著變化)
(1)實驗過程中,需要輕搖試管,其目的是
 
,使原生質(zhì)體從葉小片中游離出來,以便觀察懸浮液綠色的深淺.
(2)從綠色的深淺可推測:蝸牛酶液酶解效果最好,原因是蝸牛酶液含有
 
  等多種酶.該實驗中
 
 是空白對照組,其設(shè)置意義是
 

(3)用網(wǎng)篩過濾原生質(zhì)體到離心管內(nèi),離心后收集沉淀物,并用
 
  洗滌.
(4)原生質(zhì)體是否符合要求還需進行檢驗,其檢驗的方法是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)谷氨酸棒狀桿菌的生長和谷氨酸發(fā)酵的敘述.錯誤的是( 。
A、組成酶是維持菌體基本生活的必要條件
B、菌體能合成各種生長因子,不需要從外界補充
C、發(fā)酵液pH呈酸性時,就會生成乙酰谷氨酰胺
D、細胞膜透性的改變,可解除代謝產(chǎn)物對有關(guān)酶活性的抑制

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科目:高中生物 來源: 題型:

土壤農(nóng)桿菌能將自身Ti的質(zhì)粒的T-DNA整合到植物染色體DNA上,誘發(fā)植物形成腫瘤.T-DNA中含有植物生長素合成酶基因(S)和細胞分裂素合成酶基因(R),它們的表達與否能影響相應(yīng)植物激素的含量,進而調(diào)節(jié)腫瘤組織的生長與分化.據(jù)圖分析,下列敘述錯誤的是( 。
A、當細胞分裂素與生長素的比值升高時,誘發(fā)腫瘤生芽
B、清楚腫瘤中的土壤農(nóng)桿菌后,腫瘤不再生長與分化
C、圖中腫瘤組織可在不含細胞分裂與生長的培養(yǎng)基中生長
D、基因通過控制酶的合成控制代謝,進而控制腫瘤組織生長與分化

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列Ⅰ、Ⅱ小題
Ⅰ、雄果蠅的X染色體來自親本中的
 
 蠅,并將其傳給下一代中的
 
蠅.雄果蠅的白眼基因位于
 
染色體上,
 
染色體上沒有該基因的等位基因,所以白眼這個性狀表現(xiàn)伴性遺傳.
Ⅱ、已知果蠅剛毛和截毛這對相對性狀由X和Y染色體上一對等位基因控制,剛毛基因(B)對截毛基因牛(b)為顯性.現(xiàn)有基因型分別為XBXB、XBYB、XbXb和XbYb的四種果蠅.
(1)根據(jù)需要從上述四種果蠅中選擇親本,通過兩代雜交,使最終獲得的后代果蠅中,雄性全部表現(xiàn)為截毛,雌性全部表現(xiàn)為剛毛,則第一代雜交親本中,雄性的基因型是
 
,雌性的基因型是
 
;第二代雜交親本中,雄性的基因型是
 
,雌性的基因型是
 
,最終獲得的后代中,截毛雄果蠅的基因型是
 
,剛毛雌果蠅的基因型是
 

(2)根據(jù)需要從上述四種果蠅中選擇親本,通過兩代雜交,使最終獲得的后代果蠅中雌性全部表現(xiàn)為截毛,雄性全部表現(xiàn)為剛毛,應(yīng)如何進行實驗?(用雜交實驗的遺傳圖解表示即可)

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同步練習(xí)冊答案