14.為測定光照強(qiáng)度對植物光合速率的影響.以圖甲為實(shí)驗(yàn)裝置;圖乙表示在一定條件下測得的該植物光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系;圖丙是葉肉細(xì)胞中光合作用的部分生理過程.請分析回答:

(1)在一定條件下,若用甲圖裝置測定圖乙中G點(diǎn)的值,則甲圖B內(nèi)應(yīng)放置的液體為NaOH(填“NaOH”或“NaHCO3”)溶液.
(2)據(jù)乙圖分析,在該實(shí)驗(yàn)條件下,此綠色植物的光飽和點(diǎn)是6(KLx).實(shí)驗(yàn)測得的O2釋放量小于光合作用過程中O2實(shí)際產(chǎn)生量,原因是實(shí)驗(yàn)測得的O2釋放量是光合作用過程中O2產(chǎn)生量與呼吸消耗O2量之差.
(3)丙圖中的a、b、c、d表示物質(zhì),則a表示RuBP;d 表示蔗糖,其元素組成是C、H、O;b還原形成的c少部分(填“大部分”或“少部分”)離開卡爾文循環(huán).

分析 圖甲的B中若裝有碳酸氫鈉溶液,該溶液可以為光合作用提供二氧化碳,保證容器內(nèi)二氧化碳的濃度,因此該裝置可以測定光合作用強(qiáng)度,因此裝置中氣體的體積變化是氧氣增加或減少;若B中若裝有氫氧化鈉溶液,該溶液可以吸收裝置中的二氧化碳,此時(shí)植物只能進(jìn)行呼吸作用,因此裝置中體積的減少可以表示呼吸作用氧氣的消耗.
乙圖中:G點(diǎn)時(shí),光照強(qiáng)度為0,此時(shí)只進(jìn)行呼吸作用,呼吸作用強(qiáng)度為6mgO2/100cm2葉片•小時(shí);E點(diǎn)是光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度的點(diǎn);在F點(diǎn)達(dá)到光飽和,再增加光照強(qiáng)度,光合作用強(qiáng)度不會增加.
葉肉細(xì)胞中光合作用示意圖:

結(jié)合示意圖分析圖丙:圖中Ⅰ表示葉綠體基質(zhì),Ⅱ表示細(xì)胞質(zhì)基質(zhì);a、b、c、d分別表示五碳化合物、三碳化合物、三碳糖、蔗糖.

解答 解:(1)G點(diǎn)光照強(qiáng)度為0,只進(jìn)行呼吸作用,測定呼吸速率應(yīng)在黑暗條件下,利用NaOH吸收二氧化碳,裝置中體積的減少可以表示呼吸作用氧氣的消耗.
(2)乙圖中,在F點(diǎn)達(dá)到光飽和,再增加光照強(qiáng)度,光合作用強(qiáng)度不會增加,此時(shí)的光照強(qiáng)度為6千LX.實(shí)驗(yàn)測得的O2釋放量是光合作用過程中O2產(chǎn)生量與呼吸消耗O2量之差,所以實(shí)驗(yàn)測得的O2釋放量小于光合作用過程中O2實(shí)際產(chǎn)生量.
(3)圖丙中,a表示五碳化合物,即RuBP,d表示蔗糖,其組成元素是C、H、O,b還原形成c表示三碳化合物還原為碳水化合物,需要光反應(yīng)提供NADPH、ATP,還原形成的碳水化合物c 少部分離開卡爾文循環(huán).
故答案為:
(1)NaOH
(2)6      實(shí)驗(yàn)測得的O2釋放量是光合作用過程中O2產(chǎn)生量與呼吸消耗O2量之差
(3)RuBP       蔗糖          C、H、O          少部分

點(diǎn)評 本題具有一定的難度,考查影響光合作用的環(huán)境因素和過程、光合作用和呼吸作用的關(guān)系以及有關(guān)計(jì)算,要求考生具有一定的識圖能力、識記能力和分析能力,并且能熟練掌握相關(guān)知識進(jìn)行綜合運(yùn)用.

練習(xí)冊系列答案
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下列關(guān)于限制酶和DNA連接酶的理解,正確的是

A.其化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)

B.DNA連接酶可以恢復(fù)DNA分子中的氫鍵

C.它們不能被反復(fù)使用

D.在基因工程操作中可以用DNA聚合酶代替DNA連接酶

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科目:高中生物 來源:2016屆廣西柳鐵一中高三上學(xué)期第一次月考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

細(xì)胞的膜蛋白具有物質(zhì)運(yùn)輸、信息傳遞、免疫識別等重要生理功能。下列圖中,可正確示意不同細(xì)胞的膜蛋白及其相應(yīng)功能的是( )

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3.將白菜放在地窖中,可較長時(shí)間保存,請你從植物生理的角度分析其原因是( 。
A.CO2濃度增加,抑制呼吸作用
B.黑暗無光,新陳代謝停止
C.溫度適宜,水分容易保持
D.溫度恒定,白菜抵抗病蟲害的能力較強(qiáng)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.ATP是生物體內(nèi)重要的能源物質(zhì),下圖為人體內(nèi)合成ATP的簡圖.有關(guān)敘述正確的是( 。
A.催化甲、乙、丙、丁過程的酶肯定屬于不同種酶
B.AMP可以作為合成ADP的原料但不能作為RNA的原料
C.丁過程可能是光合作用或呼吸作用
D.圖中的能量都是可逆的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.如圖表示雄果蠅細(xì)胞分裂過程中DNA含量的變化.下列敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.若甲圖表示減數(shù)分裂,則同源染色體的聯(lián)會發(fā)生在BC段
B.若兩圖均表示減數(shù)分裂,則兩圖的AB段都可表示發(fā)生DNA復(fù)制
C.若甲圖表示減數(shù)分裂,則甲圖的CD段表示著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開
D.若兩圖均表示有絲分裂,則兩圖的DE段一個(gè)細(xì)胞內(nèi)都只含有2個(gè)染色體組

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.圖是甲狀腺激素分泌活動的調(diào)節(jié)示意,其中甲、乙、丙表示不同的內(nèi)分泌腺,a、b表示相關(guān)激素,請據(jù)圖分析并回答下列問題.

(1)甲為下丘腦,乙為垂體.
(2)b為促甲狀腺激素,圖中能影響b激素分泌的激素是a及甲狀腺激素.
(3)當(dāng)血液中的甲狀腺激素分泌量達(dá)到一定值時(shí),反過來會抑制甲和乙分泌相關(guān)激素,進(jìn)而使甲狀腺激素的分泌量減少.這種調(diào)節(jié)機(jī)制稱為(負(fù))反饋調(diào)節(jié).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.大部分細(xì)胞的生命歷程雖然短暫,但對個(gè)體的生長、發(fā)育和繁殖而言卻有著重要的意義.回答下列問題.
(1)細(xì)胞不能無限長大,這是因?yàn)榧?xì)胞體積越大,其相對表面積(或表面積/體積)越小,細(xì)胞物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男试降停?br />(2)圖是某植物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的簡圖.

①在觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中,龍膽紫溶液能夠使細(xì)胞中的染色體著色;常用鹽酸、酒精混合液處理根尖的作用是使組織中的細(xì)胞相互分離.
②作為一個(gè)完整的細(xì)胞周期,上圖還缺少一個(gè)時(shí)期的細(xì)胞簡圖,該時(shí)期的名稱叫間期.
③A圖中有染色體8條,染色單體0條,DNA分子8個(gè).
④與上圖比較,動物細(xì)胞與植物細(xì)胞在有絲分裂過程中存在較大差異的時(shí)期是BD(填標(biāo)號).
(3)完成一次分裂后,細(xì)胞的發(fā)育方向有兩種可能,一種是繼續(xù)完成如上圖所示的過程,另一種是經(jīng)過細(xì)胞分化形成某種結(jié)構(gòu)和功能特化的細(xì)胞.

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2.下列關(guān)于跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹,正確的是( 。
A.主動運(yùn)輸只能逆濃度梯度吸收或排出物質(zhì),需要消耗ATP
B.協(xié)助擴(kuò)散和自由擴(kuò)散都是順濃度梯度進(jìn)行,不需要消耗ATP
C.相對分子質(zhì)量小的物質(zhì)或離子都是自由擴(kuò)散的方式進(jìn)出細(xì)胞
D.大分子蛋白質(zhì)需要載體蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn),并消耗ATP,才能進(jìn)出細(xì)胞

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