考場上，當(dāng)你專心作答生物試題時，參與的高級中樞主要有（ ）

①大腦皮層H區(qū)（聽覺性語言中樞） ②大腦皮層S區(qū)（運(yùn)動性語言中樞）

③大腦皮層V區(qū)（視覺性語言中樞） ④大腦皮層W區(qū)（書寫性語言中樞）

A．①③ B．②④ C．①② D．③④

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省吉林市高一11月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)與成分，對應(yīng)有誤的是

A．細(xì)胞膜：脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、糖類

B．染色體：核糖核酸、蛋白質(zhì)

C．核糖體：蛋白質(zhì)、核糖核酸

D．細(xì)胞骨架：蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2016屆北京朝陽高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

內(nèi)皮素（ET）是一種多肽,主要通過與靶細(xì)胞膜上的ET受體（ETA）結(jié)合而發(fā)揮生物學(xué)效應(yīng)�？蒲腥藛T通過構(gòu)建表達(dá)載體，實(shí)現(xiàn)ETA基因在大腸桿菌細(xì)胞中的高效表達(dá)，其過程如下圖所示，

圖中SNAP基因是一種熒光蛋白基因，限制酶ApaⅠ的識別序列為，限制酶XhoⅠ的識別序列為。請據(jù)圖分析回答：

（1）進(jìn)行過程①時，需要加入緩沖液、引物、dNTP和___________酶等。完成過程①②③的目的是

___________。

（2）過程③和⑤中，限制酶XhoⅠ切割DNA，使___________鍵斷開，形成的黏性末端是___________。

（3）構(gòu)建的重組表達(dá)載體，目的基因上游的啟動子是___________的部位，進(jìn)而可驅(qū)動基因的轉(zhuǎn)錄。除圖中已標(biāo)出的結(jié)構(gòu)外，基因表達(dá)載體還應(yīng)具有的結(jié)構(gòu)是___________。

（4）過程⑥要用CaCl2預(yù)先處理大腸桿菌，使其成為容易吸收外界DNA的___________細(xì)胞。

（5）將SNAP基因與ETA基因結(jié)合構(gòu)成融合基因，其目的是有利于檢測___________。

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科目：高中生物 來源：2016屆甘肅省天水市高三上第三次考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型：綜合題

如圖表示遺傳信息在生物大分子間的傳遞規(guī)律。A～C為物質(zhì)，①～⑤為過程。

（1）①～⑤過程中，在造血干細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞中都能發(fā)生的是_____（填序號）。

（2）在洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞中進(jìn)行①過程的場所有____ _______。

（3）在化學(xué)成分上物質(zhì)B與物質(zhì)A的主要區(qū)別是物質(zhì)B含有______ ___。

（4）囊性纖維病是由于堿基對 造成基因突變導(dǎo)致的。該病體現(xiàn)了基因通過控制 控制生物體性狀。

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科目：高中生物 來源：2016屆江西省南昌市高三上第四次考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某實(shí)驗(yàn)小組研究化合物X對淀粉酶活性的影響，結(jié)果如圖。下列敘述錯誤的是

A．曲線I的實(shí)驗(yàn)作為對照實(shí)驗(yàn)

B．化合物X降低淀粉酶的活性

C．化合物X降低淀粉水解反應(yīng)的活化能

D．化合物X未影響淀粉酶催化的最適溫度

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南常德市高二上期中文生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下說法正確的是（ ）

A．所有的限制 酶只能識別一種特定的核苷酸序列

B．質(zhì)粒是基因工程中唯一的運(yùn)載體

C．運(yùn)載體必須具備的條件之一是：具有多個限制酶切點(diǎn)，以便與外源基因連接

D．DNA連接酶使黏性末端的堿基之間形成氫鍵

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南常德市高二上期中理生物試卷（解析版） 題型：選擇題

內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是維持機(jī)體正常生命活動的必要條件，下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境的敘述錯誤的是（ ）

A．內(nèi)環(huán)境是多細(xì)胞生物細(xì)胞生活的直接環(huán)境

B．內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介

C．內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的丙酮酸氧化分解給細(xì)胞提供能量，有利于生命活動的進(jìn)行

D．維持內(nèi)環(huán)境中Na+、K+濃度的相對穩(wěn)定有利于維持神經(jīng)細(xì)胞的正常興奮性

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科目：高中生物 來源：2016屆福建省高三上學(xué)期半期考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對下列有關(guān)細(xì)胞分裂的各圖分析正確的是（ ）

A．甲乙兩圖所示細(xì)胞中都有2個染色體組

B．甲乙兩圖對應(yīng)丁圖中的CD段

C．甲圖可能是卵原細(xì)胞的增殖

D．丙圖中染色體與DNA的比是2∶1

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省衡陽市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)在進(jìn)行“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)中，根據(jù)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果繪制出了如圖所示的酵母菌種群數(shù)量變化曲線圖， 下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)分析錯誤的是（ ）

A．在酵母菌種群數(shù)量增長的不同階段，可能具有相同的增長速率

B．當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到K值時，其年齡組成為穩(wěn)定型

C．de段種群的增長速率為負(fù)值，其主要原因是營養(yǎng)物質(zhì)的缺乏

D．本實(shí)驗(yàn)中不存在對照組，統(tǒng)計(jì)酵母菌個體數(shù)常用抽樣檢測法

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同步練習(xí)冊答案