【題目】煙草、煙草花葉病毒、噬菌體中含有的物質(zhì),下列敘述正確的是
A. 核酸的種類依次是2、1、1 B. 核苷酸的種類依次是8、5、4
C. 五碳糖的種類依次是2、2、1 D. 含N堿基的種類依次是5、5、4
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將家兔紅細(xì)胞置于不同濃度的溶液中,水分子的跨膜運(yùn)輸示意圖如圖(箭頭方向表示水分子的進(jìn)出,箭頭粗細(xì)表示水分子出入的多少).下列敘述正確的是( 。
A.一段時(shí)間后,甲細(xì)胞會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離
B.能發(fā)生滲透作用的是甲細(xì)胞和丙細(xì)胞
C.光學(xué)顯微鏡下可觀察到乙細(xì)胞有水分子的進(jìn)出
D.若將甲、乙和丙細(xì)胞同時(shí)分別置于蒸餾水中,甲細(xì)胞先破裂
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】大量事實(shí)證明,孟德爾發(fā)現(xiàn)的基因遺傳行為與染色體的行為是平行的。據(jù)此做出如下推測(cè),哪一項(xiàng)是沒有說服力的
A. 基因在染色體上
B. 同源染色體分離導(dǎo)致等位基因分離
C. 每條染色體上都有許多基因
D. 非同源染色體自由組合使非等位基因重組
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某生物細(xì)胞分裂模式圖,據(jù)圖回答。
(1)圖甲中含有染色單體的區(qū)段是_______。
(2)圖乙為細(xì)胞_______分裂__________期圖像。該時(shí)期的主要特征是______。
(3)與2號(hào)染色體遺傳信息完全相同的染色體為_______號(hào),其遺傳信息完全相同的原因是_____。
(4)圖乙對(duì)應(yīng)于圖甲中的______段,圖丙對(duì)應(yīng)于圖甲中的_______段。
(5)請(qǐng)?jiān)趫D甲中畫出細(xì)胞中染色體數(shù)目的變化曲線。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】【加試題】
(一)回答與泡菜腌制和亞硝酸鹽測(cè)定有關(guān)的問題:
(1)制作泡菜時(shí),為縮短發(fā)酵周期,腌制前可加入乳酸菌.取少量酸奶,用無菌蒸餾水稀釋后,再用蘸取少量的稀釋液,在MRS乳酸菌專用培養(yǎng)基的平板上劃線,以獲得乳酸菌單菌落.如圖所示的劃線分離操作,正確的是 .
A.
B.
C.
D.
(2)泡菜腌制過程中,會(huì)產(chǎn)生有機(jī)酸、醇類和亞硝酸鹽,其中醇類是由進(jìn)行厭氧呼吸產(chǎn)生.亞硝酸鹽對(duì)人體有害,為測(cè)定泡菜中亞硝酸鹽含量,從泡菜中提取要硝酸鹽,與發(fā)生重氮化反應(yīng),再與 N﹣1﹣萘基乙二胺偶聯(lián),形成紫紅色產(chǎn)物.然后用光程為1cm的 , 在 550nm光波下測(cè)定光密度值,與由一直濃度梯度亞硝酸鈉制作的比對(duì),計(jì)算樣品中亞硝酸鹽的含量.
(3)已知乳酸菌中的亞硝酸還原酶能降解亞硝酸鹽.在一定的腌制時(shí)間內(nèi),隨著腌制時(shí)間的延長(zhǎng),泡菜中亞硝酸鹽含量逐漸降低,是由于在厭氧和環(huán)境下亞硝酸鹽被亞硝酸還原酶降解.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩名同學(xué)分別以某種植物的綠色葉片和白色花瓣為材料,利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)繁殖該植物.回答下列問題:
(1)以該植物的綠色葉片和白色花瓣作為外植體,在一定條件下進(jìn)行組織培養(yǎng),均能獲得試管苗,其原理是 .
(2)甲、乙同學(xué)在誘導(dǎo)愈傷組織所用的培養(yǎng)基中,均加入一定量的蔗糖,蔗糖水解后可得到 . 若要用細(xì)胞作為材料進(jìn)行培養(yǎng)獲得幼苗,該細(xì)胞應(yīng)具備的條件是(填“具有完整的細(xì)胞核”“具有葉綠體”或“已轉(zhuǎn)入抗性基因”).
(3)圖中A、B、C所示的是不同的培養(yǎng)結(jié)果,該不同結(jié)果的出現(xiàn)主要是由于培養(yǎng)基中兩種激素用量的不同造成的,這兩種激素是 . A中的愈傷組織是葉肉細(xì)胞經(jīng)形成的.
(4)若該種植物是一種雜合體的名貴花卉,要快速獲得與原植株基因型和表現(xiàn)型都相同的該種花卉,可用組織培養(yǎng)方法繁殖,在培養(yǎng)時(shí),(填“能”或“不能”)采用經(jīng)減數(shù)分裂得到的花粉粒作為外植體,原因是 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列沒有發(fā)生滲透作用的是( 。
A. 萎蔫的青菜放在清水中變得硬挺 B. 一杯清水中加入食鹽變咸
C. 根毛細(xì)胞吸水 D. 紅細(xì)胞在高濃度溶液中皺縮
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是我國(guó)利用基因工程方法生產(chǎn)人生長(zhǎng)激素的示意圖。圖中的質(zhì)粒是基因工程中常選用的載體———pBR322質(zhì)粒, 表示青霉素抗性基因, 表示四環(huán)素抗性基因,限制酶PstI、EcoR I和HindIII切割形成的末端均不相同。據(jù)圖回答下列問題:
(1)為了使目的基因和質(zhì)粒定向連接并且有利于受體細(xì)胞的篩選,③過程采用的酶是 , ④過程采用的酶是 , 它作用的化學(xué)鍵為。
(2)為了提高⑥過程的成功率,常用溶液處理大腸桿菌,作為受體的大腸桿菌細(xì)胞內(nèi),應(yīng)不含基因,以利于篩選出含重組質(zhì)粒的受體菌。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)是( )
A. 有絲分裂過程中相同基因隨姐妹染色單體分開而分離
B. 減數(shù)分裂過程中等位基因隨同源染色體的分開而分離
C. 在等位基因分離的同時(shí),所有的非等位基因自由組合
D. 在等位基因分離的同時(shí),非同源染色體上的非等位基因自由組合
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