牛奶中含有乳球蛋白和奶酪蛋白等物質(zhì),在奶牛的乳腺細(xì)胞中,與乳汁的合成、加工、運輸和分泌有密切關(guān)系的細(xì)胞器有( 。
A、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體
B、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和中心體
C、溶酶體、線粒體、核糖體和高爾基體
D、核糖體,葉綠體、高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
考點:細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合
專題:
分析:乳球蛋白和奶酪蛋白都屬于分泌蛋白,分泌蛋白合成與分泌過程為:核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→細(xì)胞膜,整個過程還需要線粒體提供能量.由此可見,與分泌蛋白合成與分泌過程有密切關(guān)系的細(xì)胞器是線粒體、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體.
解答: 解:A、與分泌蛋白合成與分泌過程有密切關(guān)系的細(xì)胞器有線粒體、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體,A正確;
B、中心體與有絲分裂有關(guān),與分泌蛋白的合成與分泌過程無關(guān),B錯誤;
C、溶酶體含有多種水解酶,能分解衰老、損傷的細(xì)胞器,吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌,但與分泌蛋白的合成和分泌無關(guān),C錯誤;
D、葉綠體是光合作用的場所,與分泌蛋白的合成與分泌過程無關(guān),D錯誤.
故選:A.
點評:本題考查細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合,要求考生識記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的功能,掌握分泌蛋白合成與分泌過程,明確與分泌蛋白合成與分泌有關(guān)的細(xì)胞器是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體,屬于考綱識記層次的考查.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

在下列四種化合物的化學(xué)組成中,“○”中所對應(yīng)的含義最接近的是( 。
A、①和②B、②和③
C、⑤和⑥D、①和④

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科目:高中生物 來源: 題型:

從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來分析,下列屬于種群的是( 。
A、池塘中的一群魚
B、培養(yǎng)基被污染后除大腸桿菌外,又滋生了別的細(xì)菌和真菌
C、培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落
D、在一棵枯樹枝上生活著螞蟻,長滿了苔蘚

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能關(guān)系的描述中,錯誤的是( 。
A、生物膜使細(xì)胞內(nèi)多種化學(xué)反應(yīng)分區(qū)域進(jìn)行、互不干擾
B、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)不能為細(xì)胞代謝提供ATP
C、細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳特性和細(xì)胞代謝活動的控制中心
D、細(xì)胞失去線粒體便不能再進(jìn)行有氧呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:

一個基因型為AaXbY的精原細(xì)胞,在減數(shù)分裂過程中,由于染色體分配紊亂,產(chǎn)生了一個AaXb的精子,則另外三個精子的基因型及發(fā)生變異的細(xì)胞是( 。
A、aXb,Y,Y  初級精母細(xì)胞
B、Xb,aY,Y  次級精母細(xì)胞
C、AXb,aY,Y  次級精母細(xì)胞
D、AaXb,Y,Y  初級精母細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

在高等植物體內(nèi),產(chǎn)生ATP的生理過程有(  )
A、呼吸作用、滲透作用
B、呼吸作用、蒸騰作用
C、光合作用、主動運輸
D、光合作用、呼吸作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述中最符合自由水生理功能的是(  )
A、作為溶劑,只能使無機鹽成為離子狀態(tài)
B、溶解、運輸營養(yǎng)物質(zhì)和廢物
C、與細(xì)胞內(nèi)其它化合物結(jié)合
D、細(xì)胞結(jié)構(gòu)的組成成分

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科目:高中生物 來源: 題型:

長期浸水會導(dǎo)致樹根變黑腐爛.樹根從開始浸水到變黑腐爛的過程中,細(xì)胞呼吸速率的變化曲線如圖所示.下列敘述不正確的是( 。
A、Ⅰ階段根細(xì)胞的有氧呼吸速率下降
B、Ⅱ階段根細(xì)胞的無氧呼吸速率上升
C、Ⅲ階段曲線下降的主要原因與Ⅰ階段不同
D、細(xì)胞在a點的有氧呼吸強度小于b點

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科目:高中生物 來源: 題型:

染發(fā)致癌死亡的事件,引起大家的關(guān)注.
(1)調(diào)查淋巴瘤發(fā)病率的計算公式是
 

(2)染發(fā)劑誘發(fā)癌癥的根本原因是誘導(dǎo)
 
基因和
 
基因發(fā)生突變.
(3)某小組用果蠅做了如下實驗.
組別 幼蟲初始處理 轉(zhuǎn)入正常培養(yǎng)基培養(yǎng)后結(jié)果
染發(fā)劑濃度(mg/ml) 其他成分 喂養(yǎng)時間(h) 成蠅存活數(shù)量 致死率(%)
1 0 5%蔗糖 24 29 3.33
2 8 5%蔗糖 24 24 20.00
3 12 5%蔗糖 24 13 56.67
4 16 5%蔗糖 24 7 76.67
①為確定所使用的染發(fā)劑的大概濃度范圍,需要在正式實驗前做
 

②本實驗中的自變量是
 
,因變量是
 
,實驗結(jié)果說明
 

(4)通過染色、制片、鏡(光鏡)檢,可以判斷存活個體是否產(chǎn)生了
 
(用變異類型作答).

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同步練習(xí)冊答案