【題目】如圖為水綿結(jié)構(gòu)模式圖，恩格爾曼進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)時(shí)，把載有水綿和需氧細(xì)菌的臨時(shí)裝片放在沒(méi)有空氣的黑暗環(huán)境里，然后用白光束對(duì)水綿細(xì)胞的不同部位（如a處）做點(diǎn)狀投射，發(fā)現(xiàn)水中的需氧細(xì)菌明顯聚集在葉綠體被光投射處；若將裝片完全暴露在光下，需氧細(xì)菌則分布在葉綠體所有受光部位的周圍。此實(shí)驗(yàn)證明了（ ）

A．氧氣是由水分解來(lái)的

B．葉綠體是光合作用的場(chǎng)所

C．光合作用能產(chǎn)生淀粉

D．光合作用需以二氧化碳作原料

【答案】B

【解析】1880年，美國(guó)科學(xué)家恩格爾曼恩格爾曼將載有水綿和好氧細(xì)菌的臨時(shí)裝片放在黑暗、無(wú)空氣的環(huán)境中，用極細(xì)光束照射水綿，發(fā)現(xiàn)細(xì)菌只向葉綠體被光束照射的部位集中；如果臨時(shí)裝片暴露在光下，細(xì)菌則分布在葉綠體所有受光部位，在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，好氧細(xì)菌的作用是檢測(cè)細(xì)胞產(chǎn)生氧氣的部位。綜上分析，此實(shí)驗(yàn)證明了葉綠體是光合作用的場(chǎng)所， B項(xiàng)正確，A、C、D三項(xiàng)均錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是四幅關(guān)于光合作用和細(xì)胞呼吸的圖，有關(guān)敘述中正確的是

A．甲圖中氧氣濃度為a時(shí)，無(wú)氧呼吸與有氧呼吸的強(qiáng)度相同

B．乙圖中如果再提高CO2濃度，則b點(diǎn)一定上移

C．丙圖中，溫度為t4℃時(shí)，植物凈光合作用最大

D．丁圖代表兩類色素的吸收光譜，則e代表類胡蘿素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為在“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)中得到的濾紙條色素帶，以下說(shuō)法正確的是（ ）

A．a位置為葉綠素a

B．若用衰老的黃葉，則c、d顯現(xiàn)不明顯

C．c位置色素溶解度最大

D．若濾液細(xì)線接觸層析液，則4條色素帶不變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1為某二倍體生物個(gè)體（基因型為EeFf）細(xì)胞分裂一個(gè)時(shí)期的示意圖（僅示部分染色體）；圖2表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期每條染色體上DNA含量的變化；圖3中細(xì)胞類型是依據(jù)不同時(shí)期細(xì)胞中染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)的數(shù)量關(guān)系而劃分的。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖1中細(xì)胞分裂的方式和時(shí)期是 ；圖1細(xì)胞中染色體上所示基因E和e產(chǎn)生的變異途徑是 。

（2）此生物進(jìn)行減數(shù)分裂，產(chǎn)生了Eef的配子，其原因最可能是 ，其余配子的基因型是 。

（3）圖2中AB段形成的原因是 ；圖2CD段變化會(huì)導(dǎo)致圖3中一種細(xì)胞類型轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N細(xì)胞類型，轉(zhuǎn)變的具體情況有（用圖3中字母加箭頭表述） 。

（4）若某細(xì)胞屬于圖3中類型c，取自精巢，沒(méi)有同源染色體，那么該細(xì)胞的名稱是 ；在圖3 的5種細(xì)胞類型中，一定具有同源染色體的細(xì)胞類型有 （用圖3中字母表示）；若圖3中類型b、d、e的細(xì)胞屬于同一次減數(shù)分裂，那么三者出現(xiàn)的先后順序是 。

（5）此生物卵母細(xì)胞分裂一般停留在減數(shù)第一次分裂中期，待精子進(jìn)入卵細(xì)胞后完成后續(xù)過(guò)程。細(xì)胞松弛素B能阻滯細(xì)胞分裂而導(dǎo)致染色體數(shù)加倍，可用于誘導(dǎo)三倍體�，F(xiàn)有3組實(shí)驗(yàn)：I用細(xì)胞松弛素B阻滯卵母細(xì)胞的減數(shù)第一次分裂,II用細(xì)胞松弛素B阻滯減數(shù)第二次分裂,III用細(xì)胞松弛素B阻滯受精卵的第一次卵裂。請(qǐng)預(yù)測(cè)三倍體出現(xiàn)率最低的是阻滯 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某植物的高莖（B）對(duì)矮莖（b）為顯性，花粉粒長(zhǎng)形（D）對(duì)圓形（d）為顯性，花粉粒非糯性（E）對(duì)花粉粒糯性（e）為顯性，非糯性花粉遇碘液變藍(lán)色，糯性花粉遇碘液呈棕色�，F(xiàn)有品種甲（BBDDee）、乙（bbDDEE）、丙（BBddEE）和丁（bbddee），進(jìn)行了如下兩組實(shí)驗(yàn)。下列分析合理的是

A．由組合一可知，基因B／b和基因D／d位于兩對(duì)非同源染色體上

B．由組合二可知，基因E／e僅和基因B／b位于不同對(duì)同源染色體上

C．若僅用花粉鑒定法即可驗(yàn)證基因自由組合定律，可選用的親本組合有甲×丙、丙×丁

D．除單獨(dú)使用花粉鑒定法外，可用于驗(yàn)證基因自由組合定律的親本組合另有2個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述，不正確的是

A．種群是生物進(jìn)化的基本單位

B．生物進(jìn)化過(guò)程的實(shí)質(zhì)就是種群基因型發(fā)生變化的過(guò)程

C．長(zhǎng)期的地理隔離最終可能導(dǎo)致生殖隔離

D．自然選擇決定生物進(jìn)化的方向

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】番茄中紅果、黃果是一對(duì)相對(duì)性狀，D控制顯性性狀，d控制隱性性狀，如下圖所示，根據(jù)遺傳圖解回答下列問(wèn)題：

（1）紅果是_________性狀，黃果是_____________性狀。

（2）F1紅果的遺傳因子是_______，F1紅果植株自交后代遺傳因子有哪幾種_________，比例為_________。F2紅果的遺傳因子及比例是_________ 、___________

（3）P的兩個(gè)個(gè)體的雜交相當(dāng)于___________。

（4）F1黃果植株自交后代性狀是___________，遺傳因子是__________。

（5）寫出下列各字母的遺傳學(xué)意義：P__________，F2________，×__________，________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知某植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別是30℃和35℃，如圖表示植物在30℃時(shí)光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系。若將溫度提該島35℃的條件下，其他條件不變，理論上圖中相應(yīng)點(diǎn)的移動(dòng)情況及斜線段與原曲線相比的變化情況是

A. a點(diǎn)下移，b點(diǎn)右移，c點(diǎn)右移，d點(diǎn)下移，斜線段的斜率下降

B. a點(diǎn)下移，b點(diǎn)右移，c點(diǎn)左移，d點(diǎn)下移，斜線段的斜率下降

C. B.a點(diǎn)上移，b點(diǎn)左移，c點(diǎn)右移，d點(diǎn)上移，斜線段的斜率下降

D. B.a點(diǎn)下移，b點(diǎn)右移，c點(diǎn)左移，d點(diǎn)下移，斜線段的斜率上升

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】同種動(dòng)物的三個(gè)種群，初始個(gè)體數(shù)依次為26、260和2600，并存在地理隔離。A、a是等位基因，下圖①②③分別表示以上三個(gè)種群A基因頻率的變化，下列分析錯(cuò)誤的是

A. 種群越小，基因的喪失對(duì)該基因頻率的影響越大

B. 自然選擇使A基因頻率發(fā)生定向改變

C. ②在125代時(shí)aa個(gè)體約占總數(shù)的25%

D. 150代后3個(gè)種群之間可能出現(xiàn)生殖隔離

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