【題目】圖示為人體體溫調節(jié)曲線，相關敘述不正確的是(　　)

A. 當環(huán)境溫度為25 ℃時，產熱量等于散熱量

B. 當環(huán)境溫度從25 ℃下降到10 ℃，從時間t1到時間t2，散熱量增加是人體體溫與環(huán)境溫度的溫差增大的結果

C. 時間t2以后，散熱量減少，這是體溫調節(jié)的結果

D. 時間t3以后，產熱量小于散熱量

【答案】D

【解析】當環(huán)境溫度為25℃時，產熱量等于散熱量，人的體溫保持相對穩(wěn)定，則產熱量等于散熱量，A正確；當環(huán)境溫度從25℃下降劍10℃時，從時間t1到時間t2，產熱增加，要維持體溫穩(wěn)定，散熱量等于產熱量，因此散熱量增加，這屬于人體體溫與環(huán)境溫度的溫差增大的結果，B正確；時間t2以后，散熱量減少，這是體溫調節(jié)的結果，并且能保持體溫相對穩(wěn)定，C正確；時間t3以后，產熱量和散熱量應該是相等的，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體內兩種重要化合物A與B的化學組成關系，請回答：

（1）圖中a是_______，a分子通過________反應形成A。

（2）B是絕大多數(shù)生物細胞內貯存________的物質；其基本組成單位b是指_____，人體細胞中b的種類有________種。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于土壤動物豐富度統(tǒng)計的敘述，不正確的是（ ）
A.同一區(qū)域內不同種類的土壤小動物的豐富度可能不同
B.不同地域內的同一神土壤小動物的豐富度可能不同
C.同一區(qū)域內不同時間段的同一種土壤小動物的豐富度是相同的
D.﹣般在林下或落葉及腐殖質較為豐富的地方土壤小動物較多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物體內的蛋白質千差萬別，其原因不可能是

A．組成肽鍵的化學元素不同 B．組成蛋白質的氨基酸種類和數(shù)量不同

C．組成蛋白質的氨基酸排列順序不同 D．蛋白質的空間結構不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖A、B是某種雄性動物細胞分裂示意圖，C表示該動物細胞分裂時期核DNA數(shù)量變化曲線，請據(jù)圖回答下面的問題。

（1）A細胞中含有_______個染色體組。

（2）若該雄性動物的基因型為AaBb，則B細胞中染色體①上b基因的產生原因是_____；染色體①上B與b的分離發(fā)生在C圖的_______階段。

（3）若圖B細胞分裂完成后形成了基因型為ABb的子細胞，其可能的原因是______ 、_____。（必須說明時期和具體染色體的行為）

（4）D圖坐標中染色體數(shù)與核DNA數(shù)之比y1和y2依次為_____、_______，請在D圖坐標中畫出該動物細胞正常減數(shù)分裂過程中“染色體數(shù)與核DNA數(shù)之比”變化曲線圖。______

（5）已知該動物形成了一個基因型為AB的配子，圖2為該配子形成過程中處于減數(shù)第二次分裂后期的相應細胞分裂示意圖，請將基因A、B、b標注在圖中染色體上。

_________________________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如甲圖所示，在神經纖維上安裝兩個完全相同的靈敏電表，表1兩電極分別在a、b處膜外，表2兩電極分別在d處膜的內外側。在bd中點c處給予適宜刺激，相關的電位變化曲線如乙圖、丙圖所示。下列分析中，錯誤的是（�。�

A. 表1記錄得到丙圖所示的雙向電位變化曲線

B. 乙圖②點時膜外Na＋大量內流

C. 乙圖曲線處于③點時，丙圖曲線正處于⑤點

D. 丙圖曲線處于④點時，甲圖a處正處于靜息電位

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下丘腦在人體生理調節(jié)過程中發(fā)揮著重要作用。請據(jù)圖回答問題（甲、乙、丙、丁為人體內某種結構或細胞，A、B、C、D為激素）。

（1）當人體處于寒冷環(huán)境中時，圖中激素A________ （填名稱）在血液中的含量明顯升高，同時激素D________ （填名稱）分泌也增多，并且骨胳肌產生不自主戰(zhàn)栗。引起骨胳肌戰(zhàn)栗的神經傳導途徑為：______________→傳入神經→______ 體溫調節(jié)中樞→傳出神經→骨骼肌。

（2）如果血液中物質A的含量過高，會抑制下丘腦和甲的分泌活動，這種調節(jié)作用稱為________。

（3）人在抵御寒冷時的體溫調節(jié)既有神經調節(jié)又有激素調節(jié)， 激素調節(jié)的特點有：

微量和高效、______________________、_____________________。

（4）當人體內的血糖濃度降低時，丁可以直接感知血糖濃度的變化，也可以接受下丘腦的控制，通過有關神經作用使分泌的________（填激素名稱）增多；同時激素D也增多。上述過程從反射類型看屬于________（填“條件”或“非條件”）反射。

（5）下丘腦除參與圖中的調節(jié)過程外，還能分泌__________________（填激素名稱）由甲釋放到血液中，調節(jié)人體內水鹽的平衡。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)材料回答下列有關問題。

Ⅰ.某大學科研人員利用雙重固定法，即采用戊二醛作交聯(lián)劑(使酶相互連接)，海藻酸鈉來包埋小麥酯酶，研究固定化酶的性質，并對其最佳固定條件進行了探究。下圖顯示的是部分研究結果。(注：酶活力為固定化酶催化化學反應的總效率，包括酶的活性和酶的數(shù)量)

⑴從圖1可以看出：固定化小麥酯酶比游離的小麥酯酶對溫度變化的適應性更________。

⑵從圖2可以看出：海藻酸鈉濃度為________時的小麥酯酶活力最強。當海藻酸鈉濃度較低時，酶活力較低的原因是________________________________。

Ⅱ.制備固定化酵母細胞的過程為

（1）活化就是讓處于休眠狀態(tài)的微生物重新恢復___________________狀態(tài)。

（2）海藻酸鈉溶液必須冷卻至室溫后才能和酵母混合，原因是________________________。

（3）此固定酵母細胞的方法是____________法。

（4）制備固定化酶則不宜用此方法，原因是 __________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學將一株玉米幼苗放到缺鎂營養(yǎng)液中，然后放到暗處進行培養(yǎng)，結果幼苗很快變黃，這說明

A. 鎂是玉米的必需元素B. 鎂是大量元素

C. 鎂不是玉米的必需元素D. 無法確定鎂是玉米的必需元素

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