Question

14．回答下列關(guān)于遺傳和變異的問題：
（1）高等動(dòng)物在產(chǎn)生精子或卵細(xì)胞的過程中，位于非同源染色體上的基因之間產(chǎn)生自由組合，同源染色體的非姐妹染色單體之間可能會(huì)發(fā)生交叉互換，這兩種情況都有可能導(dǎo)致基因重組，從而產(chǎn)生基因組成不同的配子．
（2）假設(shè)某物種的染色體數(shù)目為2n，在其減數(shù)分裂過程中，會(huì)出現(xiàn)不同的細(xì)胞，甲乙2個(gè)模式圖僅表示出了Aa、Bb基因所在的常染色體，那么，圖甲表示的是初級(jí)精母細(xì)胞（填“初級(jí)精母細(xì)胞”、“次級(jí)精母細(xì)咆”或“精細(xì)胞”），圖乙表示的是精細(xì)胞（填“初級(jí)細(xì)胞”、“次級(jí)精母細(xì)胞”或“精細(xì)胞”）．
（3）某植物的染色體數(shù)目為2n．其產(chǎn)生的花粉經(jīng)培養(yǎng)可得到單倍體植株，單倍體是指含有本物種配子染色體數(shù)目的個(gè)體．

Answer 1

分析 減數(shù)分裂過程：
（1）減數(shù)第一次分裂間期：染色體的復(fù)制；
（2）減數(shù)第一次分裂：①前期：聯(lián)會(huì)，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對(duì)的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細(xì)胞質(zhì)分裂．
（3）減數(shù)第二次分裂過程：①前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；②中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；③后期：著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；④末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失．

解答 解：（1）高等動(dòng)物在減數(shù)分裂產(chǎn)生精子或卵細(xì)胞的過程中，在減數(shù)第一次分裂后期位于非同源染色體上的非等位基因之間發(fā)生自由組合，或在減數(shù)第一次分裂四分體時(shí)期，同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生交叉互換，導(dǎo)致基因重組，從而產(chǎn)生基因組成不同的配子．
（2）根據(jù)題意和圖示分析可知：甲圖細(xì)胞中含有同源染色體，每條染色體上含有染色單體，說明細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂過程中，所以甲表示的是初級(jí)精母細(xì)胞；乙圖細(xì)胞中不含同源染色體，也不含染色單體，說明細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂末期，所以圖乙表示的是精細(xì)胞．
（3）單倍體通常是由配子直接發(fā)育而來的個(gè)體，不論含有幾個(gè)染色體組的配子發(fā)育成的個(gè)體都為單倍體．
故答案為：
（1）自由組合    交叉互換
（2）初級(jí)精母細(xì)胞      精細(xì)胞
（3）含有本物種配子染色體數(shù)目的個(gè)體

點(diǎn)評(píng) 本題考查減數(shù)分裂和單倍體的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力．