如圖為光合作用過程的示意圖.在適宜條件下栽培的小麥,如果突然將 c 降低至極低水平(其他條件不變),則 a、b 在葉綠體中的含量變化將會(huì)是( 。
A、a上升、b下降
B、a、b都上升
C、a、b都下降
D、a下降、b上升
考點(diǎn):葉綠體結(jié)構(gòu)及色素的分布和作用
專題:
分析:分析題圖:葉綠體類囊體膜是光反應(yīng)的場(chǎng)所,光反應(yīng)的物質(zhì)變化包括水的分解和ATP的合成,并為暗反應(yīng)提供ATP和[H],所以a、b是ATP和、[H];葉綠體基質(zhì)是暗反應(yīng)的場(chǎng)所,暗反應(yīng)的物質(zhì)變化包括二氧化碳的固定和三碳化合物的還原,所以圖中c是二氧化碳.
解答: 解:二氧化碳濃度直接影響暗反應(yīng)中二氧化碳的固定.在適宜條件下栽培的小麥,如果突然將二氧化碳降低至極低水平(其他條件不變),則二氧化碳的固定速率減慢,生成的三碳化合物減少,進(jìn)而使三碳化合物的還原速率減慢,消耗的ATP和[H]減少,所以葉綠體中ATP和[H]的含量升高.
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合光合作用過程示意圖,考查光合作用過程及影響因素,意在考查考生的識(shí)記能力和識(shí)圖能力;理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

圖為兩先天性愚型患者的遺傳圖解.假如發(fā)病原因?yàn)闇p數(shù)分裂異常,則下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、患者2體內(nèi)的額外染色體一定來自父方
B、患者2的父親在減數(shù)第二次分裂后期可能發(fā)生了差錯(cuò)
C、患者1體內(nèi)的額外染色體一定來自其母親
D、額外的染色體是由胚胎發(fā)育早期的有絲分裂過程中染色單體不分離所致

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因型為AaBB的個(gè)體,通過下列方法可以分別將它們的后代轉(zhuǎn)變?yōu)橐韵禄蛐停孩貯ABB、②aB、③AaBBC、④AAaaBBBB.則下列排列正確的是( 。
A、誘變育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、花藥離體培養(yǎng)、細(xì)胞融合
B、雜交育種、花藥離體培養(yǎng)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、多倍體育種
C、花藥離體培養(yǎng)、誘變育種、多倍體育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)
D、多倍體育種、花藥離體培養(yǎng)、誘變育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于人體中胰島素和胰高血糖素生理功能的敘述,正確的一項(xiàng)是( 。
①胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取和利用葡萄糖;
②胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞將葡萄糖轉(zhuǎn)化為各種氨基酸;
③胰高血糖素能促進(jìn)肝糖原和肌糖原分解為血糖;
④胰高血糖素能促進(jìn)一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖.
A、①③B、②④C、①④D、②③

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述正確的是( 。
A、生物受環(huán)境影響產(chǎn)生的變異都是不遺傳的
B、環(huán)境條件的變化對(duì)突變體都是有害的
C、多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)是通過漫長(zhǎng)的共同進(jìn)化形成的
D、如果環(huán)境條件保持穩(wěn)定,種群的基因頻率不會(huì)發(fā)生改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知一個(gè)蛋白質(zhì)分子由兩條多肽鏈組成,連接蛋白質(zhì)分子中氨基酸的肽鍵共有198個(gè),則轉(zhuǎn)錄成mRNA的DNA中,最少應(yīng)有C和T多少個(gè)?( 。
A、200B、400
C、600D、800

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體的特異性免疫包括細(xì)胞免疫和體液免疫,下列屬于體液免疫功能的是(  )
A、裂解病毒感染的細(xì)胞
B、合成抗體抑制病菌繁殖
C、分泌淋巴因子以增強(qiáng)免疫效應(yīng)
D、分泌溶菌酶殺滅病原體

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科目:高中生物 來源: 題型:

腎上腺素和“心得安”藥物都可以影響心臟的活動(dòng).某興趣圍繞腎上腺素和心得安的功能進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究,結(jié)果如表所示,請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)報(bào)告并回答相關(guān)問題:
注射藥劑種類
組別
心得安

腎上腺素
耗氧量(×103mL)
A 2.O
B + 1.7
C + 2.5[
D + + 2.1
(1)Ι  實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄?div id="5l2y2xv" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
.Ⅱ材料用具:小鼠若干只,注射器,檢測(cè)耗氧量裝置(如圖),腎上腺素溶液和心得安溶液(用生理鹽水配制).Ⅲ方法步驟:
(2)選取大小、生長(zhǎng)狀況相同的小鼠20只,
 

(3)
 
;
(4)
 
.Ⅳ結(jié)果分析:
(5)為方便比較表中各組數(shù)值,請(qǐng)選擇適宜的圖表類型繪圖(如圖).

(6)結(jié)果表明
 
(結(jié)論).
(7)除了控制環(huán)境相同外,實(shí)驗(yàn)可再設(shè)置一個(gè)不放入小鼠的對(duì)照裝置,其目的是用于
 
,從而使測(cè)得的數(shù)值更精確.

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科目:高中生物 來源: 題型:

螳螂捕蟬,黃雀在后.若黃雀的全部食物來自蟬和螳螂兩種動(dòng)物,且取食螳螂的比例占
1
4
,則在該食物網(wǎng)中,當(dāng)綠色植物能量增加G千焦時(shí),黃雀獲得的能量最多增加( 。
A、
6G
125
千焦
B、
3G
125
千焦
C、
G
50
千焦
D、
G
550
千焦

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同步練習(xí)冊(cè)答案