在由草、兔、狐組成的一條食物鏈中，兔經(jīng)同化作用所獲得的能量的去向不應(yīng)該包括（ ）

A．通過(guò)兔呼吸作用釋放 B．通過(guò)兔的糞便流入分解者體內(nèi)

C．通過(guò)狐貍的糞便流入分解者體內(nèi) D．流入狐貍體內(nèi)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞生長(zhǎng)，物質(zhì)交換效率減弱
B．胚胎細(xì)胞中不存在與凋亡有關(guān)的基因
C．細(xì)胞的衰老和壞死是異常的生命活動(dòng)
D．RoUs肉瘤病毒與人的細(xì)胞癌變無(wú)關(guān)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高一下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

減數(shù)分裂與有絲分裂相比較，減數(shù)分裂所特有的是（ ）

A．只發(fā)生在高等生物細(xì)胞中 B．可能發(fā)生基因突變

C．可能發(fā)生染色體變異 D．可能發(fā)生基因重組

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江三市高二下學(xué)期第十一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某二倍體動(dòng)物體內(nèi)處于某分裂時(shí)期的細(xì)胞模式圖如下。若不考慮基因突變和交叉互換，則該圖表示細(xì)胞內(nèi)含有（ ）

A．2個(gè)四分體 B．2個(gè)染色體組

C．2對(duì)同源染色體 D．2對(duì)等位基因

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江三市高二下學(xué)期第十一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

達(dá)爾文進(jìn)化學(xué)說(shuō)認(rèn)為生物進(jìn)化的重要?jiǎng)恿κ牵?）

A．自然選擇 B．地理隔離

C．環(huán)境條件 D．可遺傳變異

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江三市高二下學(xué)期第十一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人體免疫的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．效應(yīng)B細(xì)胞通過(guò)胞吐作用分泌抗體

B．在胸腺中發(fā)育成熟的T淋巴細(xì)胞可參與細(xì)胞免疫

C．B細(xì)胞通過(guò)識(shí)別抗原-MHC復(fù)合體即可消滅抗原

D．效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞可攻擊被病原體感染的宿主細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省高一6月（第三次）月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

奶牛場(chǎng)每天排放大量的糞便、飼料殘?jiān)绮患皶r(shí)處理會(huì)嚴(yán)重影響周邊人、畜的飲水安全等。如圖是某奶牛場(chǎng)廢水處理流程圖。請(qǐng)回答：

（1）初期，氧化塘藻類大量繁殖，氧氣過(guò)度消耗，水生生物因缺氧而死亡，其尸體被微生物分解加劇氧氣消耗并產(chǎn)生有毒物質(zhì)，污染進(jìn)一步加劇。上述污染進(jìn)一步加劇的過(guò)程屬于___________調(diào)節(jié)。___________調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)。

A．負(fù)反饋 B．正反饋 C．激素 D．負(fù)反饋和正反饋

（2）后來(lái)，氧化塘后部大量種植蓮等挺水植物，使出水口處水中的浮游藻類減少，原因是__________________________________。一段時(shí)間后，群落結(jié)構(gòu)趨于穩(wěn)定，群落的這種變化過(guò)程屬于___________________。碳在這個(gè)生物群落內(nèi)以_____________的形式進(jìn)行流動(dòng)。

（3）氧化塘生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是__________________，要維持該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，在該生態(tài)系統(tǒng)中，除了藻類、風(fēng)車草、蓮、圓田螺、細(xì)菌等生物外，還必須有________________。

（4）生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是_______________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．研究發(fā)現(xiàn)，人類免疫缺陷病毒（HIV） 攜帶的RNA在宿主細(xì)胞內(nèi)不能直接作為合成蛋白質(zhì)的模板．依據(jù)中心法則（如圖），下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．可以利用病毒需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)培養(yǎng)艾滋病毒
B．合成子代病毒蛋白質(zhì)外殼的完整過(guò)程至少要經(jīng)過(guò)④②③環(huán)節(jié)
C．通過(guò)④形成的DNA可以整合到宿主細(xì)胞的染色體DNA上
D．科學(xué)家可以研發(fā)特異性抑制逆轉(zhuǎn)錄酶的藥物來(lái)治療艾滋病

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列四組生物中，都屬于真核生物一組的是（　�。�
A．菠菜和衣藻B．細(xì)菌和草履蟲
C．藍(lán)藻和酵母菌D．艾滋病病毒和變形蟲

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案