下列屬于用生長素處理二倍體番茄所得的無籽果實(shí)的基因型是（　　）
A、YRB、Dd
C、AAaD、Bbbb
考點(diǎn)：生長素的作用以及作用的兩重性
專題：
分析：生長素能促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育，因此用一定濃度的生長素處理未授粉的雌蕊柱頭能得到無籽果實(shí)，但生長素處理后不會(huì)改變生物體的遺傳物質(zhì)，因此所得無籽果實(shí)仍為二倍體，其基因型不變．
解答： 解：A、YR屬于單倍體的基因型，A錯(cuò)誤；
B、Dd屬于二倍體的基因型，B正確；
C、AAa屬于三倍體的基因型，C錯(cuò)誤；
D、Bbbb屬于四倍體的基因型，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查生長素類似物的應(yīng)用、染色體組、單倍體、二倍體和多倍體的概念，首先要求考生理解和掌握生長素類似物的應(yīng)用，明確生長素不會(huì)改變遺傳物質(zhì)；其次還要求考生能根據(jù)所給基因判斷其染色體組數(shù)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

明蟹殼的顏色有三種：灰白色、青色和花斑色．其顏色出現(xiàn)的生理過程如圖所示．基因A控制合成酶I，基因B控制合成酶2，基因b控制合成酶3（基因A對(duì)a為顯性，B對(duì)b為顯性）．基因a純合后，物質(zhì)甲（尿酸鹽類）在體內(nèi)過多積累，會(huì)有50%死亡而不能發(fā)育為成體．甲物質(zhì)積累表現(xiàn)為灰白色殼，丙物質(zhì)積累表現(xiàn)為青色殼，丙物質(zhì)積累表現(xiàn)為花斑色殼．請(qǐng)回答：
（1）明蟹的青色殼是由
 
對(duì)基因控制的．有
 
種基因型均可表現(xiàn)為青色殼．
（2）基因型為AaBb的兩只明蟹雜交（只要基因a純合，則認(rèn)為物質(zhì)甲在體內(nèi)積累過多），后代的成體表現(xiàn)型及比例為
 

（3）從上述過程可看出，基因可通過控制
 
來控制代謝過程，從而控制生物的性狀．
（4）明蟹控制酶1的基因與乳酸菌的基因在結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)是在基因的
 
都有RNA聚合酶的結(jié)合位點(diǎn)．
（5）通過基因工程可育成能發(fā)出綠色熒光的明蟹，用熒光蛋白的氨基酸序列倒推法人工合成的目的基因，與生物體內(nèi)的熒光蛋白基因的編碼序列的核昔酸排列順序
 
（填一定/不一定）相同．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面關(guān)于tRNA和氨基酸相互關(guān)系的說法，正確的是（　　）
A、每種氨基酸都由一種特定的tRNA攜帶
B、每種氨基酸都可由幾種tRNA攜帶
C、一種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA可以攜帶幾種結(jié)構(gòu)相似的氨基酸
D、一種氨基酸可由一種或幾種tRNA攜帶

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科目：高中生物 來源： 題型：

中心法則包含下列遺傳信息的轉(zhuǎn)移過程，其中揭示生物遺傳實(shí)質(zhì)的是（　�。�
A、從DNA→DNA的復(fù)制過程
B、從DNA→RNA的轉(zhuǎn)錄過程
C、從RNA→蛋白質(zhì)的翻譯過程
D、從RNA→DNA的逆轉(zhuǎn)錄過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

將大小一致、數(shù)量相等、生理?xiàng)l件相似的同種植物的葉圓片在黑暗中放置一段時(shí)間后，置于不同的試管中，按下表的實(shí)驗(yàn)條件處理（“+”表示具有該條件）．著色最淺葉片所在的試管編號(hào)是（　�。�
試管編號(hào) ① ② ③ ④
實(shí)驗(yàn)處理 CO2溶液 + + + +
光照 白光 藍(lán)光 紅光 綠光
碘液 + + + +
A、①B、②C、③D、④

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科目：高中生物 來源： 題型：

R基為-C3H5O，則該氨基酸分子中的C，H，O元素的個(gè)數(shù)分別是（　�。�
A、5，9，3
B、5，8，3
C、4，9，3
D、4，8，2

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科目：高中生物 來源： 題型：

1914年，匈牙利的科學(xué)家拜爾將燕麥胚芽鞘尖端放在去除胚芽鞘尖端的一側(cè)，結(jié)果胚芽鞘向?qū)?cè)彎曲生長．下列敘述正確的是（　�。�
A、該實(shí)驗(yàn)在黑暗中進(jìn)行，可排除受光不均勻?qū)?shí)驗(yàn)結(jié)果的影響
B、該實(shí)驗(yàn)證明尖端確實(shí)能產(chǎn)生某種物質(zhì)，該物質(zhì)是吲哚乙酸
C、對(duì)照組是沒有尖端的胚芽鞘，不生長
D、該實(shí)驗(yàn)證明了生長素在植物體內(nèi)進(jìn)行極性運(yùn)輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列事件在蛙受精卵分裂過程中不會(huì)出現(xiàn)的是（　�。�
A、中心體的周圍出現(xiàn)星射線
B、細(xì)胞核內(nèi)發(fā)生復(fù)制和轉(zhuǎn)錄
C、細(xì)胞質(zhì)中質(zhì)體的基因表達(dá)
D、線粒體內(nèi)的物質(zhì)轉(zhuǎn)變與能量轉(zhuǎn)化

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科目：高中生物 來源： 題型：

21三體綜合征患兒的發(fā)病率隨母親生育年齡的增大而呈指數(shù)級(jí)增加，則預(yù)防該遺傳病的主要措施是（　�。�
①適齡生育  ②基因診斷 ③染色體分析  ④B超檢查．
A、①②B、①③C、③④D、②③

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