20．當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×?xí)r，物鏡為10×?xí)r，在視野范圍內(nèi)充滿了大小相似的96個(gè)細(xì)胞．若目鏡不變，物鏡換成40×?xí)r，則在視野中可看到其中的幾個(gè)細(xì)胞（　　）
A．4個(gè)B．6個(gè)C．24個(gè)D．384個(gè)

分析 顯微鏡觀察細(xì)胞，放大倍數(shù)是指物象放大的長度和寬度或者是半徑．

解答 解：如果將物鏡由10×換成40×，物象又放大了4倍，細(xì)胞的面積放大了16倍，因此如果物鏡為10×?xí)r，在視野范圍內(nèi)看到96個(gè)細(xì)胞．若目鏡不變，物鏡換成40×，則在視野中可看到的細(xì)胞數(shù)是96÷16=6個(gè)．
故選：B．

點(diǎn)評 本題旨在考查學(xué)生對顯微鏡放大倍數(shù)的理解并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)進(jìn)行計(jì)算．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖①～⑦為細(xì)胞器或細(xì)胞的某一結(jié)構(gòu)示意圖．請據(jù)圖回答有關(guān)問題．

（1）①～⑦中不屬于生物膜系統(tǒng)的是⑤（填序號(hào)）；控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是⑥（填序號(hào)）．
（2）抗體從產(chǎn)生到分泌到細(xì)胞外，依次經(jīng)過的膜結(jié)構(gòu)是③①⑥（填序號(hào)）．若用35S標(biāo)記一定量的氨基酸來培養(yǎng)該細(xì)胞，測得細(xì)胞內(nèi)三種細(xì)胞器上放射性強(qiáng)度發(fā)生的變化如圖所示，則圖中的a、b、c所示細(xì)胞器的名稱依次是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體．
（3）⑤結(jié)構(gòu)上可合成的物質(zhì)是蛋白質(zhì)，若⑦內(nèi)b結(jié)構(gòu)被破壞，這種物質(zhì)的合成將不能正常進(jìn)行，原因是核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)，而核糖體是合成蛋白質(zhì)的工廠．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．細(xì)胞分裂是生物體一項(xiàng)重要的生命活動(dòng)，是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)．據(jù)圖判斷下列選項(xiàng)不正確的是（　�。�
A．圖①②對應(yīng)于圖④中的BC段，圖③可對應(yīng)于圖④中的DE段
B．若圖③是雌性動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂的結(jié)果，則該細(xì)胞一定由次級(jí)卵母細(xì)胞分裂而成
C．若某動(dòng)物睪丸內(nèi)的一個(gè)細(xì)胞正在進(jìn)行分裂如圖②，此細(xì)胞分裂結(jié)束一定不會(huì)產(chǎn)生ab的精子
D．若某植株的一個(gè)細(xì)胞正在進(jìn)行分裂如圖①，該植物的體細(xì)胞中不一定含有3條染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)酵母菌進(jìn)行細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是（　�。�
A．酵母菌是兼性厭氧型的微生物
B．酵母菌無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸
C．酵母菌進(jìn)行細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物二氧化碳可用重鉻酸鉀溶液進(jìn)行檢測
D．酵母菌進(jìn)行細(xì)胞呼吸的場所是線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．孟德爾用豌豆雜交實(shí)驗(yàn)揭示了生物遺傳的基本規(guī)律，標(biāo)志著生物學(xué)進(jìn)入了（　�。�
A．描述性生物學(xué)階段B．實(shí)驗(yàn)性生物學(xué)階段
C．分子生物學(xué)階段D．物理生物學(xué)階段

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖為細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖．請回答（在“[]”中填寫編號(hào)，在“_”上填寫文字）：
（1）⑥是由RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成，它的合成場所是[⑧]．
（2）若此細(xì)胞為奶牛的乳腺細(xì)胞，與乳汁合成、運(yùn)輸、分泌直接相關(guān)的三個(gè)細(xì)胞器依次是[⑥⑨④]，提供能量的細(xì)胞器是[③]線粒體．
（3）若此圖代表高等植物的葉肉細(xì)胞，則不應(yīng)有的細(xì)胞器是[⑤]．還應(yīng)加上哪幾種細(xì)胞結(jié)構(gòu)細(xì)胞壁、（大）液泡、葉綠體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)植物單倍體的敘述不正確的是（　�。�
A．與正常植株相比，單倍體植株一般長得弱小，而且高度不育
B．含有兩個(gè)染色體組的生物體，也可能是單倍體
C．利用單倍體育種可縮短育種年限，能培育出品質(zhì)優(yōu)良的單倍體
D．由花粉直接發(fā)育成的植物體是單倍體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．小麥的粒色受不連鎖的兩對基因R1和r1、和R2和r2控制．R1和R2決定紅色，r1和r2決定白色，R對r不完全顯性，并有累加效應(yīng)，所以麥粒的顏色隨R的增加而逐漸加深．將紅粒（R1R1R2R2）與白粒（r1r1r2r2）雜交得F1，F(xiàn)1自交得F2，則F2的表現(xiàn)型和基因型分別有（　�。�
A．4種和9種B．5種和9種C．9種和4種D．9種和5種

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖表示某物種遷入新環(huán)境后，種群增長速率隨時(shí)間的變化關(guān)系，在t1時(shí)經(jīng)調(diào)查該種群數(shù)量為N，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．在t2時(shí)種群個(gè)體的數(shù)量與在t0時(shí)種群個(gè)體的數(shù)量相等
B．在t0～t2時(shí)間內(nèi)，種群數(shù)量呈“S”型增長
C．該種群在此環(huán)境中的環(huán)境容納量約為N
D．在t1～t2時(shí)，該種群數(shù)量呈下降趨勢

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