【題目】下列關(guān)于細(xì)胞工程的敘述,正確的是( )
A.骨髓瘤細(xì)胞經(jīng)免疫處理,可以直接獲得單克隆抗體
B.滅活的病毒為促細(xì)胞融合劑,可誘導(dǎo)原生質(zhì)體的融合
C.用原生質(zhì)體制備人工種子,要防止細(xì)胞破裂
D.核移植克隆的動(dòng)物,其線粒體DNA來(lái)自供卵母體
【答案】D
【解析】
1、體細(xì)胞核移植:又稱體細(xì)胞克隆,作為動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)的常用技術(shù)手段,即把體細(xì)胞移入去核卵母細(xì)胞中,使其重組并能發(fā)育為新的胚胎,這個(gè)胚胎最終發(fā)育為動(dòng)物個(gè)體,用核移植方法獲得的動(dòng)物稱為克隆動(dòng)物。
2、雜交瘤細(xì)胞的特點(diǎn):既能大量增殖,又能產(chǎn)生特異性抗體。
3、植物體細(xì)胞雜交和動(dòng)物細(xì)胞融合的比較:
項(xiàng)目 | 細(xì)胞融合原理 | 細(xì)胞融合方法 | 誘導(dǎo)手段 | 用途 |
植物體細(xì)胞雜交 | 細(xì)胞膜的流動(dòng)性,(細(xì)胞的全能性) | 用酶解法去除細(xì)胞壁后誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合 | 離心、電刺激、聚乙二醇等試劑誘導(dǎo) | 克服遠(yuǎn)緣雜交不親和,獲得雜交植株 |
動(dòng)物細(xì)胞融合 | 細(xì)胞膜的流動(dòng)性 | 用胰蛋白酶處理使細(xì)胞分散后,誘導(dǎo)細(xì)胞融合 | 離心、電刺激、聚乙二醇、滅活病毒等試劑誘導(dǎo) | 制備單克隆抗體的技術(shù)之一 |
A、能產(chǎn)生抗體的是漿細(xì)胞,骨髓瘤細(xì)胞不能產(chǎn)生抗體,A錯(cuò)誤;
B、誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合可采用物理(離心、振動(dòng)和電激)和化學(xué)(聚乙二醇),但不能用滅活病毒,B錯(cuò)誤;
C、制備人工種子,需要用完整植物細(xì)胞,借助于植物組織培養(yǎng)技術(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn),不需用原生質(zhì)體,C錯(cuò)誤;
D、核移植克隆的動(dòng)物,需要供核一方和供質(zhì)一方(一般用處于減數(shù)第二次分裂中期的卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)),其線粒體DNA來(lái)自供卵母體,D正確。
故選D。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述,正確的是
A.只有細(xì)胞分化、癌變會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞形態(tài)發(fā)生改變
B.細(xì)胞增殖和分化是人體處于生長(zhǎng)發(fā)育階段的特征
C.細(xì)胞增殖、衰老過(guò)程中,細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸效率均會(huì)改變
D.無(wú)絲分裂過(guò)程中沒有出現(xiàn)紡錘體和DNA含量的變化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甜豌豆的紫花與白花是一對(duì)相對(duì)性狀。某研究小組進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)得到如下結(jié)果:
實(shí)驗(yàn)一:P紫花(♀)×白花(♂)→F1紫花
實(shí)驗(yàn)二:P白花(♀)×紫花(♂)→F1紫花
實(shí)驗(yàn)三:F1紫花×P白花→F2紫花:白花=1:3
下列推理與判斷成立的是( )
A.該相對(duì)性狀受同源染色體上一對(duì)等位基因控制
B.控制該相對(duì)性狀的基因位于線粒體DNA上
C.若讓F1紫花植株自交,則F2會(huì)出現(xiàn)紫花和白花且分離比為3:1
D.若讓F1紫花植株自交,則F2中白花純合子出現(xiàn)的概率為3/16
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列用鮮菠菜進(jìn)行色素提取、分離實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( )
A.葉片充分研磨后應(yīng)立即加入少許碳酸鈣,防止色素被破壞
B.畫濾液細(xì)線時(shí)應(yīng)迅速地重復(fù)畫線,保證濾紙條上有足夠量的色素
C.即使菜葉剪碎不夠充分,也可以提取出4種光合作用色素
D.層析完畢后應(yīng)迅速記錄結(jié)果,否則葉綠素條帶會(huì)很快隨溶液揮發(fā)消失
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】利用外源基因在受體細(xì)胞中表達(dá)可生產(chǎn)人類所需要的產(chǎn)品。下列敘述中能說(shuō)明外源基因在受體細(xì)胞中成功表達(dá)的是( )
A.棉花體細(xì)胞中檢測(cè)到蘇云金芽孢桿菌的Bt毒蛋白
B.大腸桿菌中檢測(cè)到人胰島素基因及其mRNA
C.山羊乳腺細(xì)胞中檢測(cè)到人生長(zhǎng)激素DNA序列
D.酵母菌細(xì)胞中檢測(cè)到重組載體上的標(biāo)記基因
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】雜交水稻推廣的同時(shí),地方水稻品種被逐漸淘汰,這一現(xiàn)象( )
A.說(shuō)明遺傳多樣性降低
B.有利于水稻物種長(zhǎng)期生存
C.說(shuō)明水稻基因庫(kù)增大
D.有利于水稻的進(jìn)化和發(fā)展
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】(環(huán)境保護(hù))閱讀材料,完成下列要求。
長(zhǎng)江江豚生活在葛洲壩到長(zhǎng)江河口、洞庭湖、鄱陽(yáng)湖等水域,以小型淡水魚類、蝦、烏賊等為食,主要依靠自身聲納系統(tǒng)活動(dòng),易受噪音干擾。如今江豚瀕危,整個(gè)長(zhǎng)江流域不足1000頭。
分析江豚瀕危的原因,并提出保護(hù)對(duì)策。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分化和癌變的相關(guān)敘述,正確的是( )
A.生物體內(nèi)由于細(xì)胞分化,全能性表達(dá)能力降低
B.細(xì)胞分化不僅增加了細(xì)胞數(shù)量,而且增加了細(xì)胞種類
C.植物花粉細(xì)胞的分化程度低,有較強(qiáng)的全能性表達(dá)能力
D.正常細(xì)胞分化成癌細(xì)胞的根本原因是基因的選擇性表達(dá)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】南瓜的果實(shí)中白色(W)對(duì)黃色(w)為顯性,盤狀(D)對(duì)球狀(d)為顯性,兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。下列不同親本組合所產(chǎn)生的后代中,結(jié)白色球狀果實(shí)最多的一組是( )
A.Wwdd × WwDdB.WwDd × wwddC.WwDd × wwDDD.WwDd × WwDD
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