12.二倍體西瓜根尖分生區(qū)的細(xì)胞不能發(fā)生( 。
A.基因突變B.基因重組C.染色體變異D.著絲點分裂

分析 1、可遺傳的變異包括基因突變、基因重組和染色體變異:
(1)基因突變是指基因中堿基對的增添、缺失或替換,這會導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)的改變,進(jìn)而產(chǎn)生新基因;
(2)基因重組是指在生物體進(jìn)行有性生殖的過程中,控制不同性狀的非等位基因重新組合,包括兩種類型,①自由組合型:減數(shù)第一次分裂后期,隨著非同源染色體自由組合,非同源染色體上的非等位基因也自由組合.交叉互換型:減數(shù)第一次分裂前期(四分體),基因隨著同源染色體的非等位基因的交叉互換而發(fā)生重組.此外,某些細(xì)菌(如肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗)和在人為作用(基因工程)下也能產(chǎn)生基因重組.
(3)染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)變異(重復(fù)、缺失、易位、倒位)和染色體數(shù)目變異.
2、有絲分裂過程中可能會發(fā)生基因突變和染色體變異;減數(shù)分裂過程中能發(fā)生基因突變、染色體變異和基因重組.

解答 解:A、根尖分生區(qū)細(xì)胞能進(jìn)行有絲分裂,在有絲分裂間期能發(fā)生基因突變,A錯誤;
B、根尖分生區(qū)細(xì)胞不能進(jìn)行減數(shù)分裂,因此不會發(fā)生基因重組,B正確;
C、根尖分生區(qū)細(xì)胞能進(jìn)行有絲分裂,該過程中可能會發(fā)生染色體變異,C錯誤;
D、根尖分生區(qū)細(xì)胞能進(jìn)行有絲分裂,有絲分裂后期會發(fā)生著絲點的分裂,D錯誤.
故選:B.

點評 本題考查基因重組的相關(guān)知識,要求考生識記基因重組的概念、類型及意義,明確基因重組只發(fā)生在減數(shù)分裂過程中,再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列內(nèi)分泌腺與其分泌的激素對應(yīng)項中,正確的是(  )
A.垂體-生長激素B.甲狀腺-促甲狀腺激素
C.胰島A細(xì)胞-胰島素D.膀胱-抗利尿激素

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)細(xì)胞的敘述,不正確的是( 。
A.原核細(xì)胞的DNA與周圍的核糖體直接接觸
B.紡錘體的缺失將不影響分裂期著絲粒的分裂
C.龍膽紫進(jìn)入細(xì)胞使染色體著色體現(xiàn)了膜的選擇透性
D.高等動物的受精卵第二次分裂所形成的4個細(xì)胞仍可能發(fā)育成4個完整的個體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.分析右面有關(guān)人體內(nèi)物質(zhì)交換的示意圖,以下說法正確的是( 。
A.圖中D與B之間不能直接進(jìn)行物質(zhì)交換,D與A之間能直接進(jìn)行物質(zhì)交換
B.人體中C02濃度最高的是圖中的C
C.正常情況下,人體內(nèi)D的含量大于A+B+C
D.過敏反應(yīng)發(fā)生時,圖中的C增導(dǎo)致水腫

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科目:高中生物 來源: 題型:實驗題

7.研究人員讓兩株高莖豌豆作親本進(jìn)行嚴(yán)格雜交,得到的F1植株均為高莖.F1植株在自然狀態(tài)下開花結(jié)果,得到的F2植株中高莖與矮莖之比約為7:1.請問答下列問題:(相關(guān)基因用D、d表示)
(1)豌豆的矮莖和高莖中,顯性性狀為高莖.
(2)F2中矮莖的出現(xiàn)不可能是基因突變的結(jié)果,其理由是基因突變的頻率很低,且存在隨機(jī)性,所以若F1中變異個體是基因突變的結(jié)果,則F1不會出現(xiàn)一定的性狀分離比.
(3)根據(jù)F2植株中高莖:矮莖≈7:1可以推斷,親本的基因型為DD、Dd.
(4)若讓所有的F1植株自由傳粉,應(yīng)該在開花前怎樣處理?去掉花瓣.F1自由傳粉后,F(xiàn)2中矮莖植株占$\frac{1}{16}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列敘述支持“種植轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物對人類是有利的”觀點有幾種( 。
①轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物會產(chǎn)生毒性蛋白或過敏蛋白  ②轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物的擴(kuò)散會威脅生物的多樣性  ③推廣種植抗蟲棉可減少農(nóng)藥使用對環(huán)境的污染  ④轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物的種植增強(qiáng)了該農(nóng)作物的競爭能力.
A.一種B.兩種C.三種D.四種

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.關(guān)于細(xì)胞核功能的敘述,錯誤的一項是( 。
A.控制細(xì)胞的代謝B.控制細(xì)胞的遺傳
C.儲存遺傳信息D.生命活動的承擔(dān)者

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖是人體下丘腦、垂體調(diào)節(jié)的主要途徑示意圖.請回答下列間題:
(1)圖中TRH是促甲狀腺激素釋放激素(填名稱),它作用的靶器官是垂體.
(2)寒冷環(huán)境中激素A和B在血液中的含量將增加.
(3)血液中A的含量有增加趨勢時,TRH和TSH的分泌量將減少,這種調(diào)節(jié)屬于反饋(負(fù)反饋)調(diào)節(jié).
(4)由下丘腦到B發(fā)揮作用,其調(diào)節(jié)是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同作用的.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.腐乳制作過程中,影響腐乳風(fēng)味和質(zhì)量的是( 。
①鹽的用量  ②酒的種類和用量  ③發(fā)酵溫度  ④發(fā)酵時間  ⑤豆腐含水量  ⑥盛豆腐的容器大。
A.①④⑥B.①②③④⑤C.①③⑤⑥D.①②③④⑤⑥

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同步練習(xí)冊答案