如圖所示是某化合物的結(jié)構(gòu)簡圖,據(jù)圖回答:

資料一:如圖甲所示
資料二:如圖乙所示現(xiàn)有一多肽,化學(xué)式為C55H70O19N10,已知將它徹底水解后得到下列四種氨基酸:
(1)資料一中的化合物的名稱是
 
,該多肽化合物的合成是在
 
(細(xì)胞器)進(jìn)行的,該化合物是由
 
個氨基酸脫去
 
個水分子而形成,這種反應(yīng)叫做
 
,這類化合物的基本單位的結(jié)構(gòu)通式是:
 
.該化合物水解時,斷裂的化學(xué)鍵是
 
(用化學(xué)結(jié)構(gòu)式表示).
(2)依據(jù)資料二中該多肽化學(xué)式的推算,它在完全水解后可得到氨基酸
 
個.丙氨酸和谷氨酸的R基分別是
 
 
考點:蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合
專題:
分析:1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,其結(jié)構(gòu)通式是,即每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基,且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上,這個碳原子還連接一個氫和一個R基,氨基酸的不同在于R基的不同.
2、氨基酸在核糖體中通過脫水縮合形成多肽鏈,而脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基和另一個氨基酸分子的氨基相連接,同時脫出一分子水的過程;氨基酸形成多肽過程中的相關(guān)計算:肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)一肽鏈數(shù).
3、分析題圖:甲圖為某化合物的結(jié)構(gòu)簡式,其中①是氨基(-NH2),②、③和⑤表示R基團(tuán)(依次是-CH3、-H、-CH2-OH),④是肽鍵(-CO-NH-),⑥是羧基(-COOH);乙圖中的4種氨基酸,每分子都只含有1個氨基(1個N原子),因此化學(xué)式為C55H70O19N10的多肽由10個氨基酸脫水縮合而成.
解答: 解:(1)資料一中的化合物含有2個肽鍵(-CO-NH-),是由3個氨基酸經(jīng)脫水縮合反應(yīng)脫去2個水分子形成的三肽,也叫多肽,氨基酸經(jīng)脫水縮合形成多肽的場所是核糖體,氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是;氨基酸的脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基(-COOH)和另一個氨基酸分子的氨基(-NH2)相連接,同時脫出一分子水形成肽鍵將相鄰兩個氨基酸連接起來的過程,因此該化合物水解時,斷裂的化學(xué)鍵是肽鍵,肽鍵的結(jié)構(gòu)式是-CO-NH-.
(2)乙圖中的四種氨基酸都只含一個氨基,根據(jù)該多肽化學(xué)式C55H70O19N10中的N原子數(shù)推算可知,該化合物是由10個氨基酸脫水縮合形成的,所以它在完全水解后可得到氨基酸10個;根據(jù)氨基酸的結(jié)構(gòu)通式可知,丙氨酸的R基為-CH3,谷氨酸的R基為-CH2CH2COOH.
故答案為:
(1)三肽(或多肽)      核糖體    3    2    脫水縮合    -CO-NH-
(2)10-CH3 -CH2-CH2-COOH
點評:本題結(jié)合化合物的結(jié)構(gòu)簡式,考查氨基酸的種類及特點、蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合過程,考生識記氨基酸的結(jié)構(gòu)通式、掌握氨基酸脫水縮合的過程和準(zhǔn)確判斷題圖中的化合物是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來源: 題型:

當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到K值時,可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是( 。
A、出生率再也不會超過死亡率
B、種群的增長率保持相對穩(wěn)定
C、環(huán)境因素對該種群沒有影響
D、食物將不再是限制種群發(fā)展的因素

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下列細(xì)胞具有細(xì)胞周期的是( 。
A、植物葉肉細(xì)胞
B、造血干細(xì)胞
C、口腔上皮細(xì)胞
D、神經(jīng)細(xì)胞

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如圖為真核細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的表達(dá)過程,其中,①~④表示物質(zhì),Ⅰ、Ⅱ表示過程.請回答:

(1)①的基本組成單位是
 
;
 
構(gòu)成①的基本骨架;①的
 
蘊藏著遺傳信息.
(2)②為
 
,與①相比,②特有的化學(xué)組成是
 
 
;若②中共有70個堿基,其中A和G共36個,那么①中含有的A和G的數(shù)量至少有
 
個.
(3)Ⅰ過程的堿基配對原則是
 
.已知甲硫氨酸和酪氨酸的密碼子分別是AUG、UAC,④所攜帶的氨基酸是
 
;若該氨基酸對應(yīng)密碼子后插入3個核苷酸,合成的③中除在該氨基酸后多了一個氨基酸外,其余的氨基酸序列沒有變化,由此證明
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示發(fā)生在某細(xì)胞內(nèi)一重要物質(zhì)的合成過程,下列相關(guān)敘述正確的是(  )
A、該圖所示過程以脫氧核苷酸為原料
B、該圖所示過程只發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi)
C、圖中鏈①上可能存在密碼子
D、圖中方框A最可能代表核糖體

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科目:高中生物 來源: 題型:

隨著科技的發(fā)展,對光照、溫度等影響植物生長因素的自動檢測與控制的“高智能溫室大棚”正在興起.某科研小組以智能溫室大棚作為研究基地,對某植物生長的影響某些因素進(jìn)行研究,得到下圖,請據(jù)圖分析:

(1)圖1中,甲、乙兩種細(xì)胞器的膜面積都很大,其中乙增加膜面積主要是通過
 

物質(zhì)⑥的名稱是
 

(2)圖2為CO2濃度一定、環(huán)境溫度為光合作用最適溫度時,不同光照條件下測得的該植物的光合作用強度.字母
 
所對應(yīng)的數(shù)值可以表示該溫度條件下植物的呼吸作用強度.光照強度處于圖2中的D點時,圖l中“物質(zhì)⑦”的去向是擴散到
 
,此時產(chǎn)生ATP的場所是
 

(3)圖3為在某光照及溫度條件下測得的光合作用速率與CO2濃度的關(guān)系,在
 
點時光合作用速率達(dá)到最大值,此時限制光合作用速率的主要環(huán)境因素是
 
,與D點相比,C點葉綠體中NADPH的含量
 
(選填“較低”、“相等”、“較高”).

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某化合物的結(jié)構(gòu)簡圖,據(jù)圖回答:
(1)該圖中,⑥為
 
.此化合物的  名稱是
 

(2)該化合物的基本單位種類的不同是由
 
(圖中所示標(biāo)號)決定.
(3)形成該化合物的生物化學(xué)反應(yīng)叫做
 
,在該化合物的形成過程中,相對分子質(zhì)量減少了
 
.形成該化合物時失去的水分子數(shù)與圖中字母
 
所表示結(jié)構(gòu)的數(shù)目是相同的.
(4)組成這類化合物的基本單位的結(jié)構(gòu)通式是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列與植物激素相關(guān)的敘述中,正確的是( 。
A、溫特的實驗中證明了胚芽鞘的尖端確實產(chǎn)生了某種影響
B、植物激素直接參與細(xì)胞內(nèi)代謝活動
C、根的向地性和莖的背地性都能體現(xiàn)生長素作用的兩重性
D、成熟的梨能催熟未成熟的柿子,是由于赤霉素和脫落酸共同作用結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:

線粒體DNA上的基因所表達(dá)的酶與線粒體功能有關(guān).若線粒體DNA受損傷,則下列細(xì)胞的功能受影響最大的是( 。
A、紅細(xì)胞吸收葡萄糖
B、小腸上皮細(xì)胞吸收氨基酸
C、肝細(xì)胞吸收甘油
D、肺泡細(xì)胞吸收氧氣

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