下表為某微生物培養(yǎng)基的配方,請(qǐng)回答:
成分含量成分含量
NaNO33gFeSO4   0.01g[
K2HPO41g(CH2O)30g
瓊脂15gH2O1 000mL
MgSO4?7H2O0.5g青霉素0.1萬單位
(1)該培養(yǎng)基中的碳源是
 
,依用途劃分,該培養(yǎng)基屬于
 
培養(yǎng)基.不論何種培養(yǎng)基,各成分在溶化分裝前,要進(jìn)行的是
 

(2)若用該培養(yǎng)基培養(yǎng)尿素分解菌,應(yīng)除去的物質(zhì)是
 
 
,加入的物質(zhì)是
 

(3)為檢測尿素分解菌的存在與否,還應(yīng)加入
 
,將呈
 
考點(diǎn):微生物的分離和培養(yǎng),培養(yǎng)基對(duì)微生物的選擇作用
專題:
分析:微生物的營養(yǎng)物質(zhì)主要有:碳源、氮源、水和無機(jī)鹽等;培養(yǎng)基按其特殊用途可分為加富培養(yǎng)基、選擇性培養(yǎng)基和鑒別培養(yǎng)基;培養(yǎng)基制作完成后需要先進(jìn)行調(diào)整pH,在滅菌;尿素分解菌可以用酚紅指示劑來檢測,其細(xì)胞內(nèi)的脲酶可以把尿素分解為氨而使酚紅指示劑呈紅色.
解答: 解:(1)培養(yǎng)基中的碳源是由含碳有機(jī)物來提供,該培養(yǎng)基中含有青霉素可以用來選擇某些微生物,應(yīng)屬于選擇培養(yǎng)基;制備培養(yǎng)基時(shí),在各種成分溶化前需要先調(diào)pH,在進(jìn)行分裝;
(2)尿素分解細(xì)菌是以尿素為氮源,而其它微生物不能以尿素為氮源,因此需要將培養(yǎng)基中的氮源除去,同時(shí)也需要把青霉素除去,添加尿素;
(3)尿素分解細(xì)菌可將尿素分解為氨使培養(yǎng)基呈堿性,可使酚紅試劑變紅;
故答案為:
(1)(CH2O)   選擇     調(diào)整pH
(2)青霉素    NaNO3 尿素
(3)酚紅指示劑     紅色
點(diǎn)評(píng):本題主要考查微生物的營養(yǎng)物質(zhì)、培養(yǎng)基的制作、尿素分解菌的篩選等知識(shí)點(diǎn),意在提高學(xué)生分析理解和實(shí)驗(yàn)技能.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物膜的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、生物膜系統(tǒng)的基本功能之一是使細(xì)胞內(nèi)的許多酶被固定化
B、所有的酶都分別在生物膜上,沒有生物膜細(xì)胞就無法進(jìn)行代謝活動(dòng)
C、光合作用過程中,ATP、〔H〕和O2都是在葉綠體類囊體薄膜上產(chǎn)生的
D、細(xì)胞內(nèi)不同區(qū)域之間的液體成分差異,取決于生物膜系統(tǒng)的選擇透過性

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科目:高中生物 來源: 題型:

用燕麥胚芽鞘做向光性實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)植物生長素產(chǎn)生的部位、感受光刺激的部位、向光彎曲的部位分別是( 。
A、胚芽鞘類端、尖端下面一段、向光彎一側(cè)
B、胚芽鞘、胚芽鞘的尖端、尖端下面的一段
C、胚芽鞘尖端、胚牙鞘、尖端下面的一段
D、胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞和表達(dá)過程,下列敘述不正確的是(  )
A、①②④過程分別需要DNA聚合酶、RNA聚合酶、逆轉(zhuǎn)錄酶,④可發(fā)生在病毒體內(nèi)
B、③過程直接需要的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)有mRNA、氨基酸、tRNA、核糖體、酶、ATP
C、把DNA放在含15N的培養(yǎng)液中進(jìn)行①過程,子一代含15N的DNA占100%
D、①②③均遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,但堿基配對(duì)的方式不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

鑒定脫脂奶粉是否為偽劣產(chǎn)品,需用的化學(xué)試劑是( 。
A、斐林試劑B、蘇丹Ⅲ染液
C、石蕊試劑D、碘酒

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知小麥種子在萌發(fā)的過程中能夠產(chǎn)生淀粉酶使所含的淀粉大量水解,某生物課外小組利用提供的下列實(shí)驗(yàn)材料與用具進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,試完成實(shí)驗(yàn)步驟并預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
實(shí)驗(yàn)材料與用具:萌發(fā)中的小麥種子、小麥干種子(干種子中含有很少量的還原糖)、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的可溶性淀粉溶液、研缽、試管若干、斐林試劑、蒸餾水、恒溫水浴鍋、酒精燈等.
(1)實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:將適量萌發(fā)的小麥種子和適量小麥干種子分別放入標(biāo)為A、B的兩個(gè)研缽中.加入適量蒸餾水研磨,制取研磨液并標(biāo)號(hào)A、B.
第二步:取三支試管分別標(biāo)號(hào)1、2、3.向1號(hào)試管注入A研磨液2mL;向2號(hào)試管注入B研磨液2mL;向3號(hào)試管注入蒸餾水2mL.分別向三支試管加入等量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的淀粉溶液,輕輕振蕩,混合均勻.
第三步:將三支試管放入適當(dāng)恒溫水浴鍋中保溫5min.
第四步:取出試管,向試管1、2、3中各注入
 

第五步:將試管放入
 
,觀察并記錄各試管內(nèi)的變化.
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測:試管1中
 
;試管2中
 
;試管3中
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖:甲圖中①②表示目鏡,③④表示物鏡,⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離,乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖象.下面描述正確的是( 。
A、從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙,正確調(diào)節(jié)順序轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動(dòng)標(biāo)本→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
B、若使物像放大倍數(shù)最大,甲圖中的組合一般是②③⑤
C、①比②的放大倍數(shù)大,③比④放大倍數(shù)小
D、把視野里的標(biāo)本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時(shí),應(yīng)選用③,同時(shí)提升鏡筒

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示的二倍體生物某器官細(xì)胞核中DNA含量的變化曲線.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、在B、C時(shí)期染色體、染色單體、DNA的數(shù)量之比為1:2:2
B、圖中含有同源染色體的是A-E時(shí)期及F-I時(shí)期
C、在F、G和I時(shí)期,細(xì)胞可產(chǎn)生可遺傳的變異
D、D時(shí)期細(xì)胞中的染色體組數(shù)目與I時(shí)期細(xì)胞中的一樣多

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科目:高中生物 來源: 題型:

與激素調(diào)節(jié)相比,高等動(dòng)物神經(jīng)調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是(  )
①調(diào)節(jié)速度快  ②調(diào)節(jié)速度慢  ③作用范圍廣泛  ④作用部位準(zhǔn)確  ⑤作用時(shí)間短  ⑥作用時(shí)間比較長.
A、①④⑤B、②④⑥
C、①③⑥D、①③⑤

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