【題目】甲狀腺位于頸部甲狀軟骨下方，氣管兩旁，分泌甲狀腺激素。圖為甲狀腺激素（含碘）分泌的調(diào)節(jié)示意圖，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（其中X、Y、Z表示腺體，a、b表示激素）（ ）

A.圖示顯示了甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)

B.若手術(shù)切除Z，會(huì)引起激素a和b分泌增多

C.若某人b長(zhǎng)期升高，則可能Z的功能減弱

D.當(dāng)機(jī)體缺碘時(shí)，a與b的分泌量會(huì)減少

【答案】D

【解析】

本題考查甲狀腺激素的調(diào)節(jié)過程。圖示為甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)示意圖，其中X為下丘腦，Y為垂體，Z為甲狀腺，a為促甲狀腺激素釋放激素，b為促甲狀腺激素。

A、下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體，垂體分泌促甲狀腺激素作用于甲狀腺，甲狀腺分泌甲狀腺激素，這屬于分級(jí)調(diào)節(jié)，但是機(jī)體甲狀腺激素含量的變化會(huì)作用與下丘腦和垂體，這是反饋調(diào)節(jié)，A正確；

B、若手術(shù)切除Z（甲狀腺），則甲狀腺的分泌量減少，由于甲狀腺激素存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)，這會(huì)引起激素a和b分泌增多，B正確；

C、若某人b促甲狀腺激素長(zhǎng)期升高，說明不能正常作用與Z甲狀腺，則可能乙的功能減弱，C正確；

D、當(dāng)機(jī)體缺碘時(shí)，碘元素是合成甲狀腺激素元素，則甲狀腺的分泌量減少，由于甲狀腺激素存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)，這會(huì)引起激素a和b分泌增多，D錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖a、b分別表示兩種植物的光合速率和呼吸速率隨光照強(qiáng)度變化而變化的研究情況。下列有關(guān)敘述不正確的是

A.該項(xiàng)研究中兩種植物所處的環(huán)境溫度一定相同且保持不變

B.兩圖中陰影部分的縱向值代表相應(yīng)光照強(qiáng)度時(shí)的凈光合速率

C.圖b代表的植物可能更適宜生活于弱光照環(huán)境

D.植物長(zhǎng)期處于圖中CP所示光照強(qiáng)度時(shí)，對(duì)其生長(zhǎng)不利

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞過程，下列相關(guān)敘述正確的是

（注：利福平與紅霉素都是抗生素類藥物，利福平能抑制RNA聚合酶的活性，紅霉素能與核糖體結(jié)合以阻止其發(fā)揮作用。）

A.在人體神經(jīng)元的細(xì)胞核中發(fā)生的過程是①，細(xì)胞質(zhì)中發(fā)生的過程是③

B.利福平抑菌是通過影響圖中②過程實(shí)現(xiàn)的，紅霉素抑菌是通過影響圖中③過程實(shí)現(xiàn)的

C.圖中能發(fā)生堿基A與T配對(duì)的過程有①②④，能發(fā)生堿基A與U配對(duì)的過程有②④⑤

D.細(xì)胞生物的遺傳信息傳到蛋白質(zhì)的途徑為②③，病毒的遺傳信息傳到蛋白質(zhì)的途徑為④②③或③

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】脊髓灰質(zhì)炎是由脊髓灰質(zhì)炎病毒所致的急性傳染病，該病嚴(yán)重時(shí)可能導(dǎo)致輕重不等的遲緩性癱瘓。脊髓灰質(zhì)炎病毒為嗜神經(jīng)病毒，主要侵犯中樞神經(jīng)系統(tǒng)的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)細(xì)胞。給小兒服用小兒麻痹疫苗糖丸（脊髓灰質(zhì)炎減活疫苗）或接種脊髓灰質(zhì)炎滅活疫苗是預(yù)防脊髓灰質(zhì)炎的有效手段。圖1為與脊髓灰質(zhì)相關(guān)的神經(jīng)聯(lián)系，圖 2 為圖 1 中⑤結(jié)構(gòu)的放大。請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖中表示感受器的是______（填編號(hào)）。興奮經(jīng)過結(jié)構(gòu)⑤的過程中發(fā)生的信號(hào)變化是________________________。

（2）“小兒麻痹癥”是由于病毒侵染了脊髓灰質(zhì)中③的細(xì)胞體，患者對(duì)刺激________（填“有”或“無(wú)”）感覺。

（3）“糖丸”其實(shí)是將脊髓灰質(zhì)炎病毒的致病力減弱后制成的減活疫苗。“糖丸”中的活病毒進(jìn)入體后，部分 B 細(xì)胞會(huì)在病毒的刺激和__________的共同作用下增殖分化為___________細(xì)胞。已免疫的人群參與抵御自然界脊髓灰質(zhì)炎病毒的免疫作用類型有______（選一項(xiàng)填字母）（A．非特異性免疫 B．特異性免疫 C．非特異性免疫和特異性免疫）。

（4）當(dāng)興奮傳導(dǎo)到圖2的⑥處時(shí)，其膜外的電位變化情況是__________________。由圖 2 可知，a－銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的原因是______________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為甲�。�A或a）和乙病（B或b）兩種遺傳病的系譜圖，已知Ⅰ2無(wú)乙病致病基因。請(qǐng)回答下列問題：

（1）甲病是致病基因位于____________（填“�！被颉�X”）染色體上的_______（填“顯”或“隱”）性遺傳病。

（2）Ⅱ4可能的基因型是_______。

（3）Ⅱ3是純合子的概率是___________，她與一正常男性婚配，所生子女中只患甲病的概率是________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某種大分子物質(zhì)的基本單位，關(guān)于它的敘述正確的是

A.該物質(zhì)是核糖核酸，人體內(nèi)有4種

B.從圖中看該物質(zhì)只含有C、H、O、P四種元素

C.該物質(zhì)形成的大分子物質(zhì)是RNA，它主要分布在細(xì)胞質(zhì)中

D.用甲基綠對(duì)其染色才能在光學(xué)顯微鏡下觀察到

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物的向性生長(zhǎng)受生長(zhǎng)素的調(diào)節(jié)。圖甲表示單側(cè)光對(duì)植物根和莖的影響，圖乙表示不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)植物根和莖生長(zhǎng)的影響。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）甲圖中，測(cè)得莖背光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度為n（如圖乙所示），則其向光側(cè)生長(zhǎng)素濃度范圍是_____________，圖中m點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度對(duì)根部的作用是_____________。

（2）據(jù)圖乙可知，根和莖對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)的靈敏程度為根___________莖（填“大于”“等于”“小于”），據(jù)此推測(cè)根的向光側(cè)和背光側(cè)分別對(duì)應(yīng)圖乙中的___________和___________點(diǎn)，根的背光生長(zhǎng)現(xiàn)象體現(xiàn)了生長(zhǎng)素的作用具有___________的特點(diǎn)。

（3）實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)某種抑制劑（不破壞IAA、不影響細(xì)胞呼吸）能抑制根尖生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸，則該抑制劑的作用機(jī)理可能是_____________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示不同植物生長(zhǎng)單位長(zhǎng)度所需時(shí)間與生長(zhǎng)素濃度的關(guān)系，圖2為不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的影響曲線。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 圖1和圖2中曲線的變化情況都能夠反映生長(zhǎng)素的作用具有兩重性

B. 圖]中Ⅰ、Ⅱ的最低點(diǎn)和圖2中H點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度均為促進(jìn)相應(yīng)植物生長(zhǎng)的最適濃度

C. 若圖1中的a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度為圖2中的m，則b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度大于e

D. 若圖1中的c點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度為圖2中的m，則d點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度應(yīng)大于g小于2m

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種熒光蛋白(GFP)在紫外光或藍(lán)光激發(fā)下會(huì)發(fā)出綠色熒光，這一特性可用于檢測(cè)細(xì)胞中目的基因的表達(dá)。某科研團(tuán)隊(duì)將某種病毒的外殼蛋白(L1)基因連接在GFP基因的5’末端，獲得了Ll-GFP融合基因，并將其插入質(zhì)粒P0，構(gòu)建了真核表達(dá)載體Pl，其部分結(jié)構(gòu)和酶切位點(diǎn)如下圖所示，圖中El～E4四種限制酶產(chǎn)生的黏性末端各不相同�；卮鹣铝袉栴}：

(l)該團(tuán)隊(duì)在將Ll-GFP融合基因插入質(zhì)粒P0時(shí)，使用了兩種限制酶，據(jù)圖推斷它們是____。使用這兩種酶進(jìn)行酶切是為了保證____，也是為了保證____的正確連接。

(2)為獲得含有LI-GFP融合基因的牛，可將能夠產(chǎn)生綠色熒光細(xì)胞的細(xì)胞核植入牛的____中，再進(jìn)行體外培養(yǎng)、胚胎移植等相關(guān)操作。若采用胚胎分割移植技術(shù)一次獲得多頭表型相同的轉(zhuǎn)基因牛，在對(duì)處于囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時(shí)，應(yīng)注意____。

(3)為檢測(cè)Ll-GFP融合基因是否存在于克隆牛的不同組織細(xì)胞中，某同學(xué)用PCR方法進(jìn)行鑒定。在鑒定時(shí)應(yīng)分別以該牛不同組織細(xì)胞中的 ___作為PCR模板。利用PCR技術(shù)進(jìn)行DNA擴(kuò)增時(shí)，除模板外，還必須提供的物質(zhì)是 __。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案