A. | 基因重組 | B. | 基因突變 | C. | 染色體變異 | D. | 環(huán)境的影響 |
分析 基因重組:
1、概念:在生物體進行有性生殖的過程中,控制不同性狀的非等位基因重新組合.
2、類型:(1)自由組合型:減數(shù)第一次分裂后期,隨著非同源染色體自由組合,非同源染色體上的非等位基因也自由組合.
(2)交叉互換型:減數(shù)第一次分裂前期(四分體),基因隨著同源染色體的非等位基因的交叉互換而發(fā)生重組.
3、意義:(1)形成生物多樣性的重要原因之一.
(2)是生物變異的來源之一,對生物的進化也具有重要的意義.
解答 解:A、基因重組是生物體進行有性生殖的過程中控制不同性狀的基因的重新組合,進而形成新的基因型.因此,進行有性生殖的生物,其子代與親代之間,以及子代個體之間總是存在一定差異的最主要原因是基因重組,A正確;
B、基因突變具有低頻性,且發(fā)生在所有的生物體內(nèi),B錯誤;
C、染色體畸變也非常少見,所有的真核生物都能發(fā)生,不一定發(fā)生在有性生殖過程中,C錯誤;
D、由于環(huán)境條件改變而引起的變異不遺傳,也不是變異的主要原因,D錯誤.
故選:A.
點評 變異是生物的基本特征之一.僅僅是由于環(huán)境條件改變而引起的變異不遺傳,也不是變異的主要原因,故排除供選答案D;引起可遺傳的變異的原因有3個,其中基因突變頻率甚低,染色體變異也很少見,故排除B、C兩項;而基因重組是有性生殖的生物必然發(fā)生的過程,如果生物的染色體數(shù)目多,攜帶的基因多,那么變異也就更多,因此基因重組是導致親子代以及子代個體之間差異的主要原因.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉肉細胞中水的光解 | B. | 乳腺細胞分泌乳汁 | ||
C. | tRNA攜帶氨基酸進入核糖體 | D. | 突觸小體釋放遞質(zhì)到突觸間隙 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 這種技術(shù)利用了植物細胞的全能性 | |
B. | 這種技術(shù)叫做組織培養(yǎng),可以克隆生物體 | |
C. | 這種技術(shù)屬于細胞工程的應用領域之一 | |
D. | 這種技術(shù)是一種無性繁殖的方式 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶可以降低反應物分子活化所需的能量 | |
B. | 現(xiàn)在分離得到的酶絕大多數(shù)是蛋白質(zhì),少數(shù)特殊的酶是RNA | |
C. | 酶是生物催化劑,只能在細胞內(nèi)起作用 | |
D. | 酶的活性受pH和溫度的影響 |
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