A. | 細(xì)胞的全能性是指細(xì)胞既能分化,也能恢復(fù)到分化前的狀態(tài) | |
B. | 細(xì)胞受到致癌因子的作用,可誘發(fā)基因突變從而變?yōu)榘┘?xì)胞 | |
C. | 衰老過(guò)程中細(xì)胞核體積減小,染色質(zhì)固縮 | |
D. | 凋亡細(xì)胞、癌細(xì)胞等細(xì)胞中基因組成都相同,mRNA都不同 |
分析 1、細(xì)胞全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能.
2、癌變的原因分為外因和內(nèi)因,外因包括物理致癌因子、化學(xué)致癌因子和病毒致癌因子,內(nèi)因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變.
3、衰老細(xì)胞的特征:(1)細(xì)胞內(nèi)水分減少,細(xì)胞萎縮,體積變小,但細(xì)胞核體積增大,染色質(zhì)固縮,染色加深;(2)細(xì)胞膜通透性功能改變,物質(zhì)運(yùn)輸功能降低;(3)細(xì)胞色素隨著細(xì)胞衰老逐漸累積;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度減慢,新陳代謝減慢.
4、細(xì)胞凋亡指基因決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程,是一種正常的自然生理過(guò)程.
解答 解:A、細(xì)胞的全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能,A錯(cuò)誤;
B、細(xì)胞受到物理、化學(xué)和病毒等致癌因子的作用,可誘發(fā)原癌基因發(fā)生基因突變,從而變?yōu)榘┘?xì)胞,B正確;
C、衰老細(xì)胞內(nèi)水分減少,細(xì)胞萎縮,體積變小,但細(xì)胞核體積增大,染色質(zhì)固縮,染色加深,C錯(cuò)誤;
D、癌細(xì)胞是原癌基因或抑癌基因發(fā)生基因突變的結(jié)果,而凋亡細(xì)胞是一種自然現(xiàn)象,基因未發(fā)生突變,而是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果,所以癌細(xì)胞和凋亡中基因組成有些不同,因此mRNA也有所不同,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞衰老、凋亡、全能性和癌變的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對(duì)生物學(xué)問(wèn)題作出合理的解釋和準(zhǔn)確的判斷.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ③④ | C. | ②③ | D. | ①④ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | N為質(zhì)粒,應(yīng)選取帶有標(biāo)記基因的質(zhì)粒作為基因工程的載體 | |
B. | 受體B通常選用受精卵 | |
C. | 受體細(xì)胞A一般不選用體細(xì)胞 | |
D. | ⑥常用的方法是用鈣離子處理大腸桿菌 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 具有同源染色體的細(xì)胞有②③④ | |
B. | 該動(dòng)物不可能是雌雄個(gè)體 | |
C. | ③所示細(xì)胞所處時(shí)期不可能有基因的自由組合 | |
D. | 細(xì)胞中有2個(gè)染色體組的是①②③ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 磷脂和質(zhì)粒都含有C、H、O、N、P | |
B. | ATP和DNA中含有核糖 | |
C. | 酶的單體是氨基酸和脫氧核苷酸 | |
D. | 淀粉和糖原可作為植物體內(nèi)儲(chǔ)存能量的物質(zhì) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生態(tài)系統(tǒng) | B. | 群落 | C. | 種群 | D. | 個(gè)體 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 真菌分泌的纖維素酶能促進(jìn)落葉中纖維素的分解 | |
B. | 果蟻與真菌之間的共生關(guān)系是長(zhǎng)期協(xié)同進(jìn)化的結(jié)果 | |
C. | 果蟻從落葉中同化的能量可通過(guò)食物殘?jiān)鼈鬟f給真菌 | |
D. | 果蟻和真菌都是分解者,共同促進(jìn)碳、氮元素的循環(huán) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省高二下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015春•濟(jì)南校級(jí)期中)將三種洋蔥鱗片葉表皮放在相同濃度的蔗糖溶液中,一段時(shí)間后制成臨時(shí)裝片放在顯微鏡下觀察到如圖不同狀態(tài)的細(xì)胞圖象.這3個(gè)細(xì)胞原細(xì)胞液濃度的高低關(guān)系是( )
A.丙<乙<甲 B.甲<乙<丙
C.乙>甲>丙 D.甲=乙=丙
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà):027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com