【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組先后開展了下列實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答問題：
（1）為探究植物的向光性，對(duì)胚芽鞘分別進(jìn)行了甲、乙、丙的3種實(shí)驗(yàn)處理。

胚芽鞘會(huì)發(fā)生彎曲生長(zhǎng)的是__________，造成這一現(xiàn)象的原因是___________________。

（2）為探究不同濃度的生長(zhǎng)素類似物溶液對(duì)某種植物莖段側(cè)芽生長(zhǎng)的影響，進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果見下表。

處理時(shí)間/d

側(cè)芽生長(zhǎng)量/cm

實(shí)驗(yàn)組別

12

24

36

48

蒸餾水

1．0

1．8

2．3

2．5

濃度Ⅰ

1．5

2．3

3．2

4．4

濃度Ⅱ

2．0

3．5

5．0

5．6

濃度Ⅲ

0．8

1．0

1．4

1．8

①濃度Ⅲ的生長(zhǎng)素類似物溶液對(duì)側(cè)芽生長(zhǎng)所起的作用是__________（填促進(jìn)或抑制）。該實(shí)驗(yàn)的各種處理中，促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng)效果最佳的方法是_______________________________________。

②分析表中數(shù)據(jù)可知，濃度Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ之間大小關(guān)系可能成立的有__________（填字母）。

a．Ⅰ＜Ⅱ＜Ⅲ b．Ⅲ＜Ⅰ＜Ⅱ

c．Ⅱ＜Ⅰ＜Ⅲ d．Ⅰ＜Ⅲ＜Ⅱ

③將濃度Ⅰ生長(zhǎng)素類似物溶液稀釋后，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。與稀釋前濃度Ⅰ的實(shí)驗(yàn)結(jié)果相比，稀釋后實(shí)驗(yàn)中側(cè)芽生長(zhǎng)量的變化及原因可能有__________（填字母）。

a．增加，因?yàn)榇龠M(jìn)作用增強(qiáng) b．減少，因?yàn)榇龠M(jìn)作用減弱

c．減少，因?yàn)橐种谱饔迷鰪?qiáng) d．不變，因?yàn)榇龠M(jìn)作用相同

【答案】甲 生長(zhǎng)素分布不均 抑制 用濃度Ⅱ生長(zhǎng)素類似物溶液處理側(cè)芽48d a、c a、b、d

【解析】

1、題圖甲、乙、丙圖是在相同的單側(cè)光條件下，三種不同的處理，甲為正常的胚芽鞘，乙為切去尖端的胚芽鞘，丙為戴上不透光的錫箔小帽的胚芽鞘。

2、表格數(shù)據(jù)與蒸餾水組比較，濃度I和濃度Ⅱ都促進(jìn)胚芽鞘生長(zhǎng)，而濃度Ⅲ抑制胚芽鞘生長(zhǎng)，三種濃度的生長(zhǎng)素都隨著時(shí)間的延長(zhǎng)，生長(zhǎng)量都增大。

（1）據(jù)題圖分析可知，甲因?yàn)閱蝹?cè)光照射，生長(zhǎng)素由向光側(cè)往背光側(cè)運(yùn)輸，導(dǎo)致生長(zhǎng)素分布不均，背光側(cè)生長(zhǎng)較快，彎向光源生長(zhǎng)，故胚芽鞘會(huì)發(fā)生彎曲生長(zhǎng)的是甲，乙由于無胚芽鞘尖端無法感受光刺激并且無生長(zhǎng)素產(chǎn)生，因此不生長(zhǎng)也不彎曲。丙由于戴上不透光的錫箔小帽，不能感受光刺激，因此直立生長(zhǎng)。

（2）①分析表格數(shù)據(jù)可知，與與蒸餾水對(duì)照組比較，濃度Ⅲ的生長(zhǎng)素類似物溶液對(duì)側(cè)芽生長(zhǎng)所起的作用是抑制作用。分析表格信息可知，用濃度Ⅱ生長(zhǎng)素類似物溶液處理側(cè)芽48d，促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng)效果最佳。

②由生長(zhǎng)素作用的兩重性特點(diǎn)判斷，濃度Ⅲ抑制生長(zhǎng)，屬于高濃度，而濃度I和濃度Ⅱ都促進(jìn)胚芽鞘生長(zhǎng)，但濃度Ⅱ促進(jìn)作用大于濃度I，故可能Ⅰ＜Ⅱ＜Ⅲ或Ⅱ＜Ⅰ＜Ⅲ，a、c正確。故選a、c。

③將濃度I生長(zhǎng)素類似物溶液稀釋后，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。與稀釋前濃度I的實(shí)驗(yàn)結(jié)果相比，稀釋后實(shí)驗(yàn)中側(cè)芽生長(zhǎng)量的變化及原因可能有：a.增加，因?yàn)榇龠M(jìn)作用增強(qiáng)；b.減少，因?yàn)榇龠M(jìn)作用減弱；d.不變，因?yàn)榇龠M(jìn)作用相同，a、b、d正確。故選a、b、d。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在證明DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中，赫爾希和蔡斯分別用32P和35S標(biāo)記噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)，在下圖中標(biāo)記元素所在部位依次是：（ ）

A.①、④B.②、④C.①、⑤D.③、⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】木瓜含有蛋白分解酶、番木瓜堿，有助于降低血糖和增強(qiáng)糖尿病患者體質(zhì)，從而引起醫(yī)藥科研人員的關(guān)注。請(qǐng)根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料，完善驗(yàn)證木瓜提取液能夠降低糖尿病小鼠空腹血糖濃度的實(shí)驗(yàn)步驟，并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

試劑與儀器：適宜濃度用生理鹽水配制的木瓜提取物溶液（含有蛋白分解酶、番木瓜堿）、生理鹽水、血糖測(cè)定儀、藥物W、普通飼料等。（說明：達(dá)到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)差異顯著所需時(shí)間為15天；各指標(biāo)具體測(cè)定方法不要求；以上材料用具的數(shù)量均能滿足實(shí)驗(yàn)要求；實(shí)驗(yàn)條件適宜。）

（1）實(shí)驗(yàn)步驟：

①選取________的小鼠若干，并用藥物W誘導(dǎo)成糖尿病小鼠，將其隨機(jī)均分成兩組編號(hào)甲、乙。

②________。

③將各組小鼠置于相同且適宜的條件下，除正常飼養(yǎng)外，每天給甲組飼喂________，乙組飼喂________作為對(duì)照。

④15天后，測(cè)定相關(guān)數(shù)據(jù)計(jì)算各組平均值并記錄。

（2）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果（用坐標(biāo)系和柱形圖表示）________

（3）分析討論：

藥物W誘導(dǎo)成糖尿病小鼠過程原理是破壞了小鼠的________（填組織細(xì)胞名稱），醫(yī)藥科研人員認(rèn)為口服木瓜提取物對(duì)這種組織細(xì)胞有一定的修復(fù)作用，判斷依據(jù)是________、________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示胰島素與胰高血糖素在調(diào)節(jié)葡萄糖代謝中的相互關(guān)系，當(dāng)血糖濃度降低時(shí)，激素①分泌量增加，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）1889年科學(xué)家發(fā)現(xiàn)摘除狗的胰臟后會(huì)出現(xiàn)糖尿病癥狀，因此，他們提出胰臟是分泌“抗利尿病物質(zhì)”的器官。同時(shí)有人發(fā)現(xiàn)結(jié)扎胰導(dǎo)管后導(dǎo)致腺泡組織變性，但胰島不變化，結(jié)扎動(dòng)物也不產(chǎn)生糖尿病癥狀。該現(xiàn)象說明____________________________________________________________________________。

（2）飯后半小時(shí)，圖中的激素②將發(fā)生的變化是_________________。該激素是由圖中的___________分泌的。

（3）激素①和激素②都作用于肝臟，其作用區(qū)別在于___________________。激素②能作用于全身組織而激素①不能，說明激素調(diào)節(jié)具有___________________________的特點(diǎn)。請(qǐng)另舉一種能幾乎作用于全身組織細(xì)胞的激素______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示一植物的非綠色器官在不同的氧濃度下氣體交換的相對(duì)值的變化，下列有關(guān)敘述正確的是

A.圖中曲線QR區(qū)段下降的主要原因是氧氣濃度增加，有氧呼吸受抑制

B.以葡糖糖為底物的情況，Q點(diǎn)只進(jìn)行無氧呼吸，P點(diǎn)只進(jìn)行有氧呼吸

C.若圖中AB段與BC段的距離等長(zhǎng)，此時(shí)有氧呼吸消耗的葡糖糖量等于無氧呼吸消耗的葡糖糖的量

D.氧濃度應(yīng)調(diào)節(jié)到Q點(diǎn)的對(duì)應(yīng)濃度，更有利于水果的運(yùn)輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體局部?jī)?nèi)環(huán)境示意圖。以下敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.A液為血液

B.A液、B液和C液均屬于體液

C.圖中CO2濃度最高的是3中的液體

D.1結(jié)構(gòu)和2結(jié)構(gòu)的細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】神經(jīng)元的離子通道是跨越磷脂雙分子層的蛋白質(zhì)，對(duì)特定刺激發(fā)生反應(yīng)時(shí)才瞬時(shí)開放，促使特定離子順濃度梯度運(yùn)輸(如圖所示)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 離子通道與神經(jīng)信息的傳遞密切相關(guān)

B. 離子通道的親水面有利于水溶性物質(zhì)通過

C. 離子通道跨膜運(yùn)輸速率與細(xì)胞呼吸強(qiáng)度呈正相關(guān)

D. 蛋白質(zhì)變性劑會(huì)降低離子通道轉(zhuǎn)運(yùn)離子的速率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究表明，在某些國家，艾滋病已經(jīng)成為導(dǎo)致15～49歲的人死亡的首要原因。2016年，全球約有3670萬HIV感染者，有100萬死于HIV相關(guān)病癥，當(dāng)年有180萬新感染者。2017年，為落實(shí)《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》的精神，我國制定了《中國遏制與防治艾滋病“十三五”行動(dòng)計(jì)劃》。請(qǐng)利用免疫調(diào)節(jié)相關(guān)知識(shí)并結(jié)合下圖回答下列問題：

（1）HIV主要侵入并破壞人體的T細(xì)胞，逐漸使人體________（填序號(hào)）免疫喪失、________（填序號(hào)）免疫大部分喪失。

（2）在初次感染患者的免疫細(xì)胞中，圖中具有特異性識(shí)別能力的有_______（填字母）。

（3）艾滋病患者的直接死因往往是由于其它病原體引起的嚴(yán)重感染或惡性腫瘤等疾病，這是由于其免疫系統(tǒng)的________功能喪失。

（4）交談、握手、擁抱、禮節(jié)性親吻、同吃同飲等日常生活接觸，叮咬過艾滋病患者的蚊蠅叮咬正常人不會(huì)傳播HIV。但是與艾滋病病人共用剃須刀有可能傳染艾滋病，是因?yàn)?/span>________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖A為小島生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。有人向小島引入一定數(shù)量的卷尾鬣蜥(主要以沙氏變色蜥和較大的地面節(jié)肢動(dòng)物為食)，跟蹤調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)及其對(duì)照組的變化，發(fā)現(xiàn)沙氏變色蜥和網(wǎng)蜘蛛的數(shù)量變化較大(見圖B)，而其他生物數(shù)量變化相對(duì)較小。請(qǐng)回答下列問題。

(1) 流經(jīng)該小島生態(tài)系統(tǒng)的總能量是________。右圖為能量流經(jīng)網(wǎng)蜘蛛種群的示意圖，若圖中C表示網(wǎng)蜘蛛自身呼吸消耗量，則D中能量的去向是________和________。

(2) 卷尾鬣蜥處于第________營養(yǎng)級(jí)，其與沙氏變色蜥的種間關(guān)系是________。

(3) 引入卷尾鬣蜥后，沙氏變色蜥的主要活動(dòng)范圍從樹基部向上轉(zhuǎn)移，而網(wǎng)蜘蛛的織網(wǎng)位置略有下降。此現(xiàn)象表明生態(tài)因素的改變，可使生物群落的________發(fā)生改變。

(4) 引入卷尾鬣蜥后，網(wǎng)蜘蛛的數(shù)量變化趨勢(shì)是________。結(jié)合其他生物的數(shù)量變化信息可以看出，小島生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能能夠保持相對(duì)穩(wěn)定，表明生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部具有________能力。

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