分析 1、蛋白質(zhì)合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個階段,其中轉(zhuǎn)錄的模板是DNA的一條鏈,翻譯的模板是mRNA.
2、細胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達.
3、癌細胞的主要特征:
(1)無限增殖;
(2)形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著改變;
(3)細胞表面發(fā)生變化,細胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少,易轉(zhuǎn)移.
4、DNA的復制方式為半保留復制.
解答 解:(1)蛋白質(zhì)的合成場所是核糖體;蛋白質(zhì)合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個階段,其中轉(zhuǎn)錄的模板是DNA的一條鏈,翻譯的模板是mRNA,因此導致四種膜蛋白分子結(jié)構(gòu)差異的根本原因是轉(zhuǎn)錄的mRNA不同(轉(zhuǎn)錄的DNA基因不同).
(2)膜蛋白D能水解二糖,是一種酶,其特性有:高效性、專一性、作用條件溫和.
(3)細胞癌變后,細胞膜上的糖蛋白減少,導致細胞之間的黏著性降低,因此發(fā)生癌變的小腸上皮細胞的膜蛋白B減少;將發(fā)生癌變的小腸上皮細胞用含3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)液培養(yǎng),一段時間后再移至普通培養(yǎng)液中培養(yǎng),依據(jù)DNA半保留復制特點,移到普通培養(yǎng)基的被標記細胞,由于DNA復制是半保留復制,不管復制幾次,含有模板鏈的DNA是2個,即檢測到有3H標記的癌細胞的比率$\frac{2}{{2}^{4}}$=25%.
故答案為:
(1)核糖體 轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的mRNA不同
(2)高效性和專一性、反應(yīng)條件的溫和性
(3)B 25%
點評 本題考查細胞分化、細胞癌變、酶等知識,要求考生識記細胞分化的概念,掌握細胞分化的實質(zhì);識記癌細胞的主要特征;識記酶的作用及特性,能結(jié)合所學的知識準確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞增殖過程中都要進行DNA的復制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成 | |
B. | 細胞分化使細胞的結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化,但遺傳物質(zhì)沒有改變 | |
C. | 細胞衰老死亡是基因控制下自動結(jié)束生命的過程 | |
D. | 病毒是沒有細胞結(jié)構(gòu)的生物,所有病毒都能導致細胞癌變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “純合的高莖豌豆與矮莖豌豆雜交,F(xiàn)2中高莖豌豆與矮莖豌豆的分離比是3:1”屬于推理的內(nèi)容 | |
B. | “測交實驗”是通過實驗檢驗演繹推理的結(jié)論 | |
C. | “生物性狀是由遺傳因子控制的”屬于假說的內(nèi)容 | |
D. | “F1(高莖)的遺傳因子組成為Dd”屬于假說內(nèi)容 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 減數(shù)第一次分裂聯(lián)會以后 | B. | 減數(shù)第二次分裂著絲點分裂前 | ||
C. | 減數(shù)第一次分裂的間期 | D. | 減數(shù)第一次分裂的四分體時期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④⑤ | B. | ③④⑤ | C. | ①②④⑤ | D. | ①③④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 白菜根尖分生區(qū)細胞在間期完成中心體與染色體的復制 | |
B. | 藍藻細胞與有絲分裂中期的細胞相比,主要區(qū)別是前者沒有核膜和核仁 | |
C. | 細胞高度分化會導致細胞全能性喪失 | |
D. | 與細胞凋亡有關(guān)的基因、原癌基因都可在胚胎干細胞中找到 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鑒定還原糖、DNA都需要進行水浴加熱 | |
B. | 二苯胺試劑和斐林試劑都呈無色,要現(xiàn)配現(xiàn)用 | |
C. | 還原糖、DNA、蛋白質(zhì)和脂肪的鑒定時分別可見磚紅色、紫色、藍色和橘黃色顆粒 | |
D. | 脂肪鑒定過程中需用質(zhì)量分數(shù)為15%的鹽酸和體積分數(shù)95%的酒精1:1混合洗去浮色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞膜相當于一層半透膜,決定了動物細胞吸水或失水 | |
B. | 中耕松土會促進玉米根細胞對土壤溶液中K+的吸收 | |
C. | 胰島素的分泌過程體現(xiàn)了生物膜在結(jié)構(gòu)與功能上緊密聯(lián)系 | |
D. | 主動運輸、胞吞和胞吐均具有選擇性、均需要消耗能量 |
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