分析 人工濕地是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng).該生態(tài)系統(tǒng)中能量來(lái)源有生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能和生活污水中有機(jī)物中的化學(xué)能.生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定的限度,蓄洪防旱是生物多樣性的間接價(jià)值,生物物種豐富度的增加屬于群落演替中的次生演替,人工生態(tài)系統(tǒng)建立的目的是設(shè)法調(diào)整能量流動(dòng)關(guān)系,使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑锶郝渲腥郝涞拇怪苯Y(jié)構(gòu)就是指分層現(xiàn)象,植物分層現(xiàn)象能夠充分利用光照等環(huán)境資源.
解答 解:(1)蘆葦、綠藻、黑藻能夠進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物,屬于自養(yǎng)生物,因此它們屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的生產(chǎn)者.土壤小動(dòng)物較小,不能用標(biāo)志重捕法;活動(dòng)范圍較大,不能用樣方法.用取樣器取樣法調(diào)查其豐富度.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中能量來(lái)源有生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能和生活污水中有機(jī)物中的化學(xué)能,比自然生態(tài)系統(tǒng)多了一個(gè)有機(jī)物中的化學(xué)能.
(3)生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的,因此要控制污水排放量,不能超過(guò)它的承受能力.
(4)人工濕地還具有蓄洪防旱的功能屬于生態(tài)功能,生態(tài)功能都屬于間接利用價(jià)值.
(5)次生演替是指在原有植被雖已不存在,但原有土壤條件基本保留,甚至還保留了植物的種子或其它繁殖體的地方發(fā)生的演替.因此該群落演替類型是次生演替.
故答案為:
(1)蘆葦、綠藻、黑藻 取樣器
(2)生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能 污水中有機(jī)物中的化學(xué)能
(3)自我調(diào)節(jié)能力
(4)間接
(5)次生演替
點(diǎn)評(píng) 本題考查了生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能等方面的知識(shí),綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決自然界和社會(huì)生活中的一些生物學(xué)問(wèn)題的能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高二上期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•惠州期末)下列生物群體中,屬于種群的是( )
A.一個(gè)湖泊里的全部魚 B.一片草地上的所有蒲公英
C.一片森林中的所有生物 D.一塊農(nóng)田里的全部綠色植物
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高二上期末理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•惠州期末)生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分,下列關(guān)于生產(chǎn)者的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.都位于能量金字塔的同一營(yíng)養(yǎng)級(jí)
B.一定是自養(yǎng)生物
C.都是生態(tài)系統(tǒng)能量轉(zhuǎn)換的載體
D.一定是植物
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高二上期末理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•紹興校級(jí)模擬)流感是一種流感病毒引起的常見(jiàn)。鞲胁《居胁煌膩喰,現(xiàn)有多種流感疫苗,有人注射了一種流感疫苗后,在流感流行期間未患流感,但流感再次流行時(shí),卻患了流感.不可能的原因是( )
A.流感病毒發(fā)生了突變
B.流行的流感病毒與注射的流感疫苗不是同種類型
C.抗體在體內(nèi)存留的時(shí)間短
D.流感病毒使人的免疫系統(tǒng)受損
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高二上期末理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•惠州期末)體操運(yùn)動(dòng)員展現(xiàn)了出色的身體平衡能力,其維持身體平衡的神經(jīng)中樞主要位于( )
A.脊髓 B.下丘腦 C.大腦 D.小腦
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | A和B試管對(duì)照,說(shuō)明酶具有專一性 | |
B. | A和C試管對(duì)照,說(shuō)明酶的活性受溫度的影響 | |
C. | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果是B,C試管內(nèi)出現(xiàn)磚紅色沉淀 | |
D. | A和B組實(shí)驗(yàn)中,酶的不同種類為自變量 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該突變性狀由X染色體上隱性基因控制 | |
B. | Ⅲ-11的突變基因來(lái)自于Ⅰ-2 | |
C. | 該群體中不存在該突變型雌性個(gè)體 | |
D. | 該群體中該突變基因的基因頻率逐代下降 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
處理 | 瓶插時(shí)間/d | 最大花徑/cm |
空白 | 9.64 | 5.36 |
6-BA | 14.14 | 6.73 |
eBR | 16.25 | 6.73 |
A. | 需配制一系列濃度梯度的6-BA溶液和eBR溶液 | |
B. | 需配制6-BA和eBR不同濃度的混合液 | |
C. | 測(cè)量指標(biāo)為瓶插壽命和切花直徑 | |
D. | eBR有保鮮作用,6-BA無(wú)保鮮作用 |
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