8.下列關(guān)于生態(tài)工程的理解錯(cuò)誤的是( 。
A.生態(tài)工程依據(jù)的是生態(tài)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和工程學(xué)的原理
B.研究對(duì)象為自然的生態(tài)系統(tǒng)
C.總體目標(biāo)是可持續(xù)發(fā)展
D.以整體觀為指導(dǎo),在系統(tǒng)水平上進(jìn)行研究,以整體調(diào)控為處理手段

分析 1、生態(tài)工程是指人類應(yīng)用生態(tài)學(xué)和系統(tǒng)學(xué)等學(xué)科的基本原理和方法,通過系統(tǒng)設(shè)計(jì)、調(diào)控和技術(shù)組裝,對(duì)已被破壞的生態(tài)環(huán)境進(jìn)行修復(fù)、重建,對(duì)造成環(huán)境污染和破壞的傳統(tǒng)生產(chǎn)方式進(jìn)行改善,并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力,從而促進(jìn)人類社會(huì)和自然環(huán)境的和諧發(fā)展.
2、生態(tài)工程建設(shè)的目的是遵循物質(zhì)循環(huán)規(guī)律,充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力,防止環(huán)境污染,達(dá)到經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益同步發(fā)展.

解答 解:A、生態(tài)工程依據(jù)的是生態(tài)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和工程學(xué)的原理,A正確;
B、生態(tài)工程的研究對(duì)象為“社會(huì)-經(jīng)濟(jì)-自然復(fù)合生態(tài)系統(tǒng)”,B錯(cuò)誤;
C、生態(tài)工程的總體目標(biāo)是保持可持續(xù)發(fā)展,C正確;
D、生態(tài)工程是以整體觀為指導(dǎo),在系統(tǒng)水平上進(jìn)行研究,以整體調(diào)控為處理手段,從而促進(jìn)人類社會(huì)和自然環(huán)境的和諧發(fā)展,D正確.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題知識(shí)點(diǎn)簡單,考查生態(tài)工程的概念及其目標(biāo),要求考生識(shí)記生態(tài)工程的概念、研究對(duì)象、目的等基礎(chǔ)知識(shí),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.某些有毒物質(zhì)能誘導(dǎo)真核細(xì)胞在分裂過程中產(chǎn)生微核.微核是由斷裂的染色體形成的橢圓形異常結(jié)構(gòu),游離于細(xì)胞核之外,是染色體畸變?cè)陂g期細(xì)胞中的一種表現(xiàn)形式,光學(xué)顯微鏡下可見.回答下列有關(guān)問題:
(1)微核的化學(xué)成分主要是DNA和蛋白質(zhì).微核形成所引起的變異屬于染色體變異.
(2)某植物經(jīng)有毒物質(zhì)誘導(dǎo)后,若想用顯微鏡觀察微核,鏡檢時(shí)應(yīng)選擇根尖分生區(qū),且處于細(xì)胞分裂間期的細(xì)胞.鏡檢處細(xì)胞與人體口腔上皮細(xì)胞比特有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁.
(3)某生物小組為了探究香煙焦油能否誘導(dǎo)微核產(chǎn)生,進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下表:
燒杯編號(hào)ABCDE
焦油濃度(ug/mL)501002003000
平均微核率(‰)12.5514.9317.3220.143.58
(4)要制作洋蔥根尖裝片需要經(jīng)過解離-漂洗-染色-制片四個(gè)步驟.
(5)該實(shí)驗(yàn)可得出什么結(jié)論?香煙焦油能誘導(dǎo)微核產(chǎn)生,且在一定范圍內(nèi),焦油濃度越高,誘導(dǎo)作用越強(qiáng).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)生物膜的敘述,正確的是( 。
A.在一定條件下,人細(xì)胞和小鼠細(xì)胞的細(xì)胞膜能夠融合
B.在胰島素的合成和分泌過程中,生物膜只發(fā)生結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系
C.用蛋白酶處理生物膜可改變其組成,不改變其通透性
D.艾滋病病毒、藍(lán)藻都沒有生物膜,酵母菌具有生物膜

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

16.如圖表示在CO2充足的條件下,某植物CO2吸收量(mg/小時(shí)•單位面積)與光照強(qiáng)度(千勒克斯)、溫度的關(guān)系.假設(shè)隨著光照強(qiáng)度的增強(qiáng),植物體的溫度并不升高.請(qǐng)回答下列問題:
(1)植物的光合速率受光照強(qiáng)度、CO2濃度和溫度等因素的影響,其中光照強(qiáng)度直接影響光合作用的光反應(yīng)過程;CO2濃度直接影響光合作用的暗反應(yīng)過程.溫度通過影響酶的活性影響光合速率.
(2)在溫度為20℃、光照強(qiáng)度大于L2千勒克斯時(shí),光合速率不再增加.
(3)圖中a點(diǎn)表示的含義光合速率與呼吸速率相等時(shí)的光照強(qiáng)度.圖中b、c點(diǎn)的主要限制因素分別是光照強(qiáng)度和溫度.
(4)從圖中可知,影響植物呼吸速率的主要因素是溫度.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述中,正確的是(  )
A.薩頓通過假說-演繹法推論出基因在染色體上
B.可通過光學(xué)顯微鏡觀察其細(xì)胞核的有無來確定細(xì)菌死亡與否
C.不同細(xì)胞有絲分裂過程中,分裂期時(shí)間越長的,觀察到染色體機(jī)會(huì)一定越大
D.將同一葉片均分為兩半,一份于黑暗,一份于光下,相同時(shí)間后秤其干重,光下半片葉的重量減去暗中半片葉的重量為光合作用在實(shí)驗(yàn)時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的有機(jī)物的重量

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于“DNA粗提取與鑒定”的說法正確的是( 。
A.氯化鈉的濃度越低,對(duì)DNA的溶解度越大
B.人體的血液不可代替雞血進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)
C.檸檬酸鈉的主要作用是加速血細(xì)胞破裂
D.利用DNA易溶于酒精的特點(diǎn)可除去DNA中的部分雜質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.圖1為提取胡蘿卜素的裝置示意圖,請(qǐng)回答有關(guān)問題:
(1)該裝置表示的方法為萃取法,要想效果好,必須保證原料顆粒小,萃取溫度高、時(shí)間長.
(2)操作過程中應(yīng)該避免明火加熱,采用水浴加熱,其原因是有機(jī)溶劑都是易燃物,直接使用明火加熱容易引起燃燒爆炸.
(3)如圖2是胡蘿卜素提取結(jié)果示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:
①該色素分離的方法是紙層析法.
②A、B、C、D四點(diǎn)中,屬于標(biāo)準(zhǔn)樣品的樣點(diǎn)是A、D.
③實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論:萃取樣品中含有β-胡蘿卜素.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.下列物質(zhì)中,有的屬于構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸,有的不是.若將其中能構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸縮合成多肽.請(qǐng)回答下列問題:

(1)該肽鏈由四個(gè)氨基酸縮合而成,內(nèi)含三個(gè)肽鍵,叫四肽.
(2)該條肽鏈中R基共有四種,④的R基是-CH2OH.
(3)該條肽鏈中含有2個(gè)氨基和2個(gè)羧基.該肽鏈的分子質(zhì)量與組成其氨基酸的分子質(zhì)量相比減少了54.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省婁底市名校高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖表示人體某類酶的作用模型,下列判斷正確的是( )

A.圖中A表示酶,A一定是蛋白質(zhì)

B.圖中B表示酶,B一定是RNA

C.圖中A表示酶,A具有專一性

D.圖中A表示酶,A只能在人體細(xì)胞內(nèi)起作用

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